今天下午學(xué)生報(bào)到施无，發(fā)了新書，收好作業(yè)必孤，時(shí)間有多我就登錄希沃猾骡。因?yàn)樘嵩缫呀?jīng)把習(xí)課堂的課件導(dǎo)入了希沃系統(tǒng)，然后就帶著班級(jí)的孩子們先進(jìn)行任務(wù)一的學(xué)習(xí)：讀課文敷搪、讀詞語(yǔ)兴想、讀多音字、讀句子赡勘、再讀課文嫂便。初步練習(xí)了一下課堂口令，以及朗讀不拖調(diào)狮含。
明天我將把任務(wù)單發(fā)下去顽悼，大家一起結(jié)合著任務(wù)單完成第一課的課堂學(xué)習(xí)。
另外几迄，平行班的語(yǔ)文老師因?yàn)樽伦訒r(shí)間還沒(méi)有到，要晚兩個(gè)禮拜才能上班冰评。這兩個(gè)禮拜我代他們班的課映胁，也用習(xí)課堂模式。但是他們沒(méi)有任務(wù)單甲雅，我想就結(jié)合學(xué)校的課堂作業(yè)本進(jìn)行解孙。
有了習(xí)課堂的課件怕什么坑填？多教幾個(gè)班也是一樣的模式，只要讀寫讀寫就好啦弛姜。
希望咱們班能在這樣讀寫讀寫的模式當(dāng)中脐瑰，這個(gè)學(xué)期的成績(jī)多多進(jìn)步。
對(duì)了廷臼，今天有兩位插班生苍在，表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，在朗讀的過(guò)程中都給他們蓋了章了荠商。
回顧反思我的教學(xué)環(huán)節(jié)：
第一寂恬，沒(méi)有干脆明確地朗讀課文的題目。
第二莱没，朗讀要求的時(shí)候跟學(xué)生練習(xí)了幾遍初肉，自己讀黑體字，讓他們讀紅字饰躲。一開始他們有拖調(diào)的壞習(xí)慣牙咏，練了兩次好一點(diǎn)了。
第三嘹裂，讀詞語(yǔ)眠寿，經(jīng)過(guò)示范，他們把節(jié)奏感讀出來(lái)了焦蘑。
第四盯拱，讀多音字。著數(shù)例嘱，兩個(gè)班都沒(méi)讀好狡逢，進(jìn)行了指導(dǎo)。
第五拼卵，讀課文重點(diǎn)句的時(shí)候語(yǔ)速不夠奢浑。可能對(duì)課文不熟悉腋腮，同時(shí)還有拖調(diào)的壞習(xí)慣雀彼。
第六，值得表?yè)P(yáng)的是即寡，孩子們?cè)谧灾髯x課文的時(shí)候用手指表示遍數(shù)徊哑，非常認(rèn)真，做到了“時(shí)間不停聪富，朗讀不洼撼螅”。
第七，在進(jìn)行多字梢莽、漏字萧豆、疙瘩的地方反復(fù)讀，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候昏名，因?yàn)榕R近放學(xué)涮雷，所以任務(wù)一還沒(méi)有完全地完成。
今天20分鐘完成了一個(gè)任務(wù)轻局，明天的目標(biāo)是一節(jié)課完成兩個(gè)任務(wù)洪鸭。管老師說(shuō)過(guò)，剛開始實(shí)施習(xí)課堂不用心急嗽交，扎扎實(shí)實(shí)地做卿嘲，堅(jiān)持一兩個(gè)星期，孩子們一定就習(xí)慣了夫壁。
今天練習(xí)了課堂口令：
語(yǔ)文書拾枣，拿出來(lái)。
掌聲表?yè)P(yáng)盒让，XXX梅肤，XXX。
自由朗讀準(zhǔn)備邑茄，準(zhǔn)備準(zhǔn)備姨蝴。
時(shí)間不停，朗讀不停肺缕。
小身板左医，挺起來(lái)。
語(yǔ)文書收攏同木，左上角浮梢。
