親愛的孩子們:
你們好！
我是今天主講鄺老師，廣加個(gè)"左耳刀"旁就是鄺口蝠，很高興和孩子們一起走近《我的樂園》。
孩子們津坑，準(zhǔn)備好你們的紙和筆。
我們一起先來問好:老師讀橙色的句子傲霸，學(xué)生讀藍(lán)色的句子疆瑰。上午好，可愛的孩子們昙啄。
我們今天的學(xué)習(xí)從三個(gè)方面來講穆役，一、我要寫什么二梳凛、我來學(xué)選材耿币。三、我會用方法韧拒。四淹接、迎接小挑戰(zhàn)
我們先看第一個(gè)方面，我要寫什么叛溢，孩子們塑悼，可以看老師圖片上的字，也可以打開自己的課本翻到第12頁楷掉，明確本次的習(xí)作內(nèi)容:孩子厢蒜，來和老師一起圖片上的文字:湖畔、林間、廣場斑鸦、校園愕贡，到處都留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂巷屿。
孩子固以，你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么攒庵？
這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂嘴纺？把你的樂園介紹給同學(xué)吧。
那再給你的同學(xué)介紹的時(shí)候浓冒，如何讓同學(xué)也喜歡你的樂園呢栽渴？老師有幾個(gè)小妙招，想不想聽呢稳懒？
那我們一起來看妙招一:我來學(xué)選材
想一想闲擦，《我的樂園》如何選材呢？孩子场梆，這時(shí)你可以拿出紙和筆墅冷，先聽老師講，然后把這張圖簡單畫下來或油。
先確定哪里是"我的樂園"寞忿，可以是家鄉(xiāng)的某處地方，它可能是你家鄉(xiāng)的小院顶岸，小院里有什么人讓你覺得難以忘記腔彰，小院里有什么事讓你覺得有趣呢
它也可能是你家鄉(xiāng)的小河，小河里有小魚辖佣、小蝦嗎霹抛，要是有的話，那可太好玩了呢卷谈？你是和誰一起去的小河邊杯拐，你們一起都玩了什么呢？
孩子世蔗，我的樂園也可能是端逼，我的秘密基地，是我和小伙伴一起探險(xiǎn)的地方污淋，有一次裳食，我呀對我的小伙伴說:你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密的地方芙沥，特別好玩诲祸、驚險(xiǎn)浊吏，刺激，我?guī)闳ネ姘删嚷龋谑钦姨铮愕呐笥押湍阋粔K到了秘密基地，你們倆怎么玩的着憨，接著寫下來就好了墩衙。
我的秘密基地或者是那個(gè)藏著秘密的小陽臺，到底有什么秘密呢甲抖，聽我來詳細(xì)給你說漆改。
有一天，我班有個(gè)孩子問我:鄺老師准谚，你猜我的樂園是哪里挫剑？我說:我猜不到，你告訴我唄柱衔。他說:我的樂園是看不到樊破，摸不著。我很好奇唆铐，怎么回事呢哲戚？原來他的樂園是:音樂的世界、書中的世界艾岂。我倆哈哈大笑顺少，果然是看不見，摸不著的王浴。孩子祈纯，你和鄺老師的那位學(xué)生有同樣的愛好嗎，你有沒有特別愛聽的音樂叼耙，比如彩虹花的歌曲你們喜歡嗎，那可是老師專門寫給你們粒没，唱給你們的歌呢筛婉。
我知道咱們班的孩子最愛讀書了，那你們平時(shí)都在讀什么書呢癞松，你最喜歡書中的哪個(gè)人物狂丝，書中的哪個(gè)故事最讓你難忘呢鸯乃，你都可以寫下來告訴老師。
當(dāng)然了，孩子虱咧，我的樂園也可以是我最熟悉的地方，因?yàn)樽钍煜さ牡胤阶钣性捒烧f装黑，可以是校園里的一角限番，學(xué)校里的籃球場是不是勾起了你的回憶呢扼褪，也可能此時(shí)你想起了你自己滿是玩具的房間。
孩子粱栖，爺爺?shù)牟说卮蠹胰ミ^嗎话浇，哪里都有什么好吃的，你是否在哪里捉過螞蚱闹究，捕過蟋蟀呢幔崖，說到這兒，都勾起了老師小時(shí)候的記憶呢渣淤，真是太有趣了赏寇。
那么，老師此時(shí)最想知道价认，你的樂園是哪里呢嗅定？當(dāng)然你的樂園也可能是其他老師沒有地方，只要哪里留下你的足跡刻伊，給你帶來美好的回憶露戒，都可以是。
老師的第二個(gè)小妙招捶箱、就是我會用方法
1.抓住特點(diǎn)介紹樂園的樣子智什，按順序介紹清楚
動(dòng)筆之前，我們要下確定自己的樂園在哪里丁屎，比如校園荠锭、
游樂場、自己家的院子等等晨川。
確定了要寫什么证九，再來想一想，你的樂園和別的地方共虑，最不一樣的是什么愧怜？這就是它的特點(diǎn)。能說清楚它的特點(diǎn)妈拌，別人一聽拥坛，就會對你的樂園有個(gè)鮮明的印象了。
片段賞析：
鄉(xiāng)下人家尘分，雖然住著小小的房屋猜惋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜培愁，或種絲瓜著摔，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐定续。當(dāng)花兒落了的時(shí)候谍咆，藤上便結(jié)出了青的禾锤、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前卧波，襯著那長長的藤时肿，綠綠的葉。
思考感悟：
請同學(xué)們朗讀這段文字港粱，
想一想：
這個(gè)片段螃成，是按照怎樣的順序，選取了那些事物來寫的呢查坪？你覺得作者為什么要選取這些事物來寫呢
同步練一練：
請你試著把下面的詞語填到合適的位置吧：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地視線往下移走近一看
一進(jìn)學(xué)校的大門寸宏，，就能看見“毛毛蟲書吧”幾個(gè)醒目的大字偿曙。氮凝，寶藍(lán)色的墻壁上滿是書架，書架上放滿了書望忆。罩阵，“書吧”的最下面，還擺著幾支造型奇特的鉛筆启摄。
2.選擇合適的事例稿壁，寫好樂園。想想看歉备，這個(gè)地方為什么被你成為樂園呢傅是？過哪些有意思的、讓你很難忘記的事情呢蕾羊？或者喧笔，每次到樂園的時(shí)候，你最愛做的事情是什么呢龟再？選定了事例书闸，在寫的過程中，通常會有人物出現(xiàn)利凑。那么浆劲，怎么才能把事情寫得清楚、明白截碴，還能吸引人呢？
你會從那小玻璃上面的一粒星蛉威，一朵云日丹，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星蚯嫌，無數(shù)像山似的哲虾、馬似的丙躏、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影束凑，想象到這也許是灰色的蝙蝠晒旅，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
這個(gè)片段汪诉，寫了小小的天窗變成了孩子們想象的出口废恋，引發(fā)了孩子們無限的想象這一事例，寫出了小小的天窗帶給孩子們的快樂扒寄。
片段賞析：
樂園給我們帶來了許多的歡樂鱼鼓，為我們的童年增添了許多難以忘懷的美好回憶，每個(gè)人對自己的樂園该编，一定都有深深地依戀或喜愛之情迄本，我們可以借助文字來表達(dá)這些情感，讓自己的習(xí)作更能能打動(dòng)人课竣。
那么嘉赎，該怎么表達(dá)自己的情感呢？從本單元的課文里找找
片段賞析：
鄉(xiāng)下人家于樟，不論什么時(shí)候公条，不論是么季節(jié)，都有一種獨(dú)特隔披、迷人的風(fēng)景赃份。
作者用不論……都……”
這樣的句式，抒發(fā)了對鄉(xiāng)下人家的喜愛和贊美之情奢米。
你還發(fā)現(xiàn)了作者表達(dá)情感的奧秘了嗎抓韩？
其實(shí)，表達(dá)情感鬓长，可以像這樣直接說出來谒拴，也可以滲透到語句中。你可以試著找
一找涉波，文章中的哪些語句英上，讓你感受到了作者的情感呢？
村頭小河邊的草地啤覆、野草苍日、野花、昆蟲窗声、鵝群......
放風(fēng)箏相恃、看天空變化的晚霞中自由玩耍，多么快樂笨觅！
（課本第12頁)
