本文書摘摘自京華出版社《卡爾·威特的教育》卡爾·威特/著随静，劉恒新/譯朵夏，2004年8月第3版豆混。摘編開篇請(qǐng)查看 ”書摘 - 卡爾·威特的教育（開篇）“。
前幾章快速通道：
第一章 父母陪伴與教育的重要性
第二章 挖掘孩子的潛能
第三章 智力發(fā)展的最佳時(shí)期
第四章 正確教育孩子的方法
第五触徐、六章 教孩子學(xué)會(huì)做人更重要
第七、八章 讓孩子變美好的幾個(gè)貼士
第九章 什么樣的教育才不會(huì)損害孩子
第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友
第十一 - 十二章 如何夸獎(jiǎng)孩子
《卡爾·威特的教育》（以下簡(jiǎn)稱《卡爾威特》)第十三章 培養(yǎng)專心致志的習(xí)慣
專心致志的習(xí)慣
“有求知欲和多種興趣肯定是一件好事狐赡，但這要看父母怎樣教導(dǎo)他們撞鹉。如果沒有正確的指導(dǎo)，他們很有可能什么都要學(xué)颖侄，但什么都學(xué)不好鸟雏。”（《卡爾威特》第十三章 p185）
學(xué)的時(shí)候就專心的學(xué)習(xí)览祖，玩的時(shí)候就專心的玩孝鹊，并且這個(gè)習(xí)慣要從嬰幼兒就開始培養(yǎng)≌沟伲看到過不少小孩子又活，在桌子旁邊桌了半天，但是字沒有看锰悼，書沒有讀柳骄，裝個(gè)樣子而已。筆者的寶寶也有這樣的跡象箕般，寫一個(gè)字就要問一下父母寫的怎么樣耐薯，寫幾句就去翻翻抽屜，戳戳橡皮，這都是不專心的表現(xiàn)曲初，必須盡快的糾正体谒。
筆者覺得大部份的孩子的智商都差不多，但是為什么有的孩子學(xué)的好复斥，有的孩子學(xué)習(xí)看上去很用功营密，但就是成績(jī)不好呢？還是專心問題目锭，專心的孩子事半功倍评汰。
如何培養(yǎng)專心致志的習(xí)慣？
“嚴(yán)格地規(guī)定他的學(xué)習(xí)時(shí)間和游玩時(shí)間痢虹，培養(yǎng)他專心致志的學(xué)習(xí)精神被去。”（《卡爾威特》第十三章 p187）奖唯。
學(xué)習(xí)時(shí)間固定化惨缆，一開始可以短一點(diǎn)，比如二十分鐘丰捷，一旦開啟學(xué)習(xí)模式坯墨，什么樣的打擾都是不被允許，即使是最親的人病往，比如爺爺奶奶捣染，外公外婆，甚至爸爸媽媽停巷。
我們孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候耍攘，長(zhǎng)輩們有時(shí)候出于愛惜，會(huì)送吃的東西畔勤，其實(shí)這也會(huì)打擾到他的學(xué)習(xí)蕾各。比較好的做法還是等他學(xué)習(xí)結(jié)束后再吃東西。
爸爸媽媽也要堅(jiān)持住庆揪，特別是可能被外界打擾式曲，比如恰好有人來串門，那么也要盡可能地不要讓客人打擾到小朋友在學(xué)習(xí)缸榛。
老卡爾培養(yǎng)小孩精益求精的習(xí)慣挺好的检访，值得我們學(xué)習(xí)。
首先仔掸，多鋪墊脆贵。小卡爾喜歡畫畫，老卡爾就經(jīng)常給他講藝術(shù)家怎么努力起暮，力圖達(dá)到完美卖氨。當(dāng)小卡爾去畫畫的時(shí)候会烙，當(dāng)老卡爾看到小卡爾畫的不錯(cuò)但是還有些缺點(diǎn)的時(shí)候，老卡爾并沒有一味的贊揚(yáng)筒捺，而是指出了不足的地方柏腻，當(dāng)然老卡爾說的很有技巧，他是這么說的“卡爾系吭，你不是給我描述過你想畫的那種感覺嗎五嫂？可我從這幅畫里怎么沒有看出來呢？”（摘自《卡爾威特》第三章 p191）
第十四章 有關(guān)表?yè)P(yáng)的內(nèi)容肯尺，前面幾章都有涉及沃缘，這里不再重復(fù)了。
未完待續(xù)
