? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王珊＋春蕾八幼
? ? ? 今天第一章的內(nèi)容分享結(jié)束了，馬老師把教育里一些專業(yè)的術(shù)語峻村，結(jié)合比較落地的案例娓娓道來麸折，我感覺清晰明了了很多，收獲滿滿粘昨。
一垢啼、紀(jì)律教育的三種紀(jì)律理論－行為主義、建構(gòu)主義张肾、成熟主義
? ? ? ? 行為主義就是通過獎勵和懲罰的方式教育孩子芭析；建構(gòu)主義是幫助幼兒從經(jīng)驗和歸因中學(xué)習(xí)；成熟主義是放養(yǎng)式的吞瞪，相信時間是最好的老師馁启。
? ? ? ? 聽完馬老師對于這三種行為的分析，感覺我在養(yǎng)育老大的時候芍秆，因為那個時候還沒有接觸到教育惯疙，現(xiàn)在回想一下，行為主義的方式居多妖啥，所以老大的性格就是自尊心偏弱霉颠，情緒容易爆發(fā)，容易發(fā)脾氣荆虱，通過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)蒿偎，對于老二對感覺我的情緒和心態(tài)好了很多朽们，理解孩子這樣做的背后是什么，希望可以在之后與孩子的相處中更融洽诉位。
二骑脱、互相尊重
? ? ? 尊重這個詞對于我們并不陌生，我們成人只有尊重孩子了不从，孩子才會尊重我們惜姐。如果孩子把一些東西弄壞了，我們就說他是故意的椿息，本來吃飯歹袁、冷暖孩子都是可以自己做主的，我們總是以成人的感覺去替孩子左右寝优，這都是不尊重孩子的表現(xiàn)条舔，我們總是期盼孩子聽我們講話，但是從不反向思考乏矾，去聽孩子講話，我作為媽媽钻心，作為老師，都要去反思這個事情捷沸。
三、培養(yǎng)自我感覺良好和高自尊的孩子痒给。
? ? ? ? 我們家長都希望孩子可以成為他自己说墨，自主、自信苍柏、自立，可是我們在日常生活中试吁，卻經(jīng)常用我們成人不能忍受的方式對孩子加以責(zé)備、忽視和欺負(fù)熄捍，讓那個原本陽光的孩子漸漸失去光芒律秃，特別喜歡馬老師說的那句:我在人群中不是最出眾的那個，也不是最不好的那個治唤，我就是我棒动，愿我們的孩子都可以成為最好的自己。
? ? ? ? 我現(xiàn)在能做到的就是船惨，先從思想上進(jìn)行改變柜裸，目前我可以能夠先用歡喜的心態(tài)面對跟孩子的沖突矛盾粱锐，再接著學(xué)習(xí)一些方法，讓自己可以為孩子的長期目標(biāo)做一些調(diào)整和改變怜浅。
