? ? ? ? 現(xiàn)在的學(xué)齡前的幼兒屡谐，貌似好像都陷入了一種誤區(qū)述么，一種是過度保護，一種是過度放縱愕掏。這點我觀察過度秘。并不是說所有的，我指的是我所能看到的里面有一部分是這樣的亭珍。

? ? ? ? 一種是過度放縱型敷钾。這點我在游樂場里見得比較多，以男孩子居多肄梨。孩子在游樂場里調(diào)皮大喊大叫阻荒，不正常走路，去跑步众羡，搶別的小朋友的玩具侨赡，對著別的孩子大喊。這樣的，多數(shù)是老人帶孩子羊壹。有部分老人看到這種現(xiàn)象蓖宦，知道不對，也只是遠遠說說自己的孩子油猫，孩子好像沒聽見似的稠茂。還有一部分是寶媽帶孩子，孩子也調(diào)皮情妖，但是媽媽看到了會主動湊上前去睬关，讓孩子在那里好好聽著，并糾正孩子做的不好的地方毡证。孩子好動調(diào)皮是天性电爹，但是，對于孩子的這種天性脾性的維護料睛，每個家長都有自己的理解丐箩。我認(rèn)為，對于孩子這種天性的根本是教育恤煞，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)屎勘，是示范。但是孩子也會在電視阱州、手機或者其他渠道看到影視劇挑秉，廣告，或者動畫片里無異于孩子思想發(fā)育的行為進而模仿苔货。所以犀概，這個時候，大人要做的就是自己首先有個底限意識夜惭，那些行為堅決不能做姻灶，哪些行為區(qū)分做。以這種底限原則來引導(dǎo)孩子也產(chǎn)生敬畏意識诈茧。比如产喉，孩子在路上喜歡亂跑敢会。這個情況曾沈，要告訴孩子，跑沒有錯鸥昏，在道路上跑就不行塞俱，堅決不行。在封閉地區(qū)吏垮，沒有車流的地方障涯，可以隨便跑罐旗，但是要注意避讓行人。玩玩具唯蝶，對別的小朋友要友善九秀，如果孩子出現(xiàn)的搶奪行為，暴力萌芽粘我，家長要及時制止鼓蜒，引導(dǎo)并疏導(dǎo)。

? ? ? ? 另一種是過度保護型涂滴，孩子在想做事之前友酱，還沒開始做晴音，家長就已經(jīng)替孩子做好了柔纵。比如我家的閨女，小時候锤躁，家里老人給帶的孩子搁料，孩子想上廁所，直接就抱著或者牽著就過去了系羞，孩子吃飯手有點水郭计，油，在吃飯過程中就給擦了〗氛瘢現(xiàn)在孩子養(yǎng)成了一種依靠的性格：吃飯的時候昭伸，吃到一半的時候，手上沾滿了油澎迎，就把手舉起來庐杨，在那里晃，還邊說夹供，拿紙——拿紙——灵份，不及時就鉆桌子底下去了。有時候說話沒回應(yīng)哮洽，自己就躺地上打滾了填渠。去游樂場里去玩，別的小朋友一起玩的時候鸟辅，拿走了她的玩具氛什，她就哭唧唧回來了。凡此種種的表現(xiàn)匪凉。都顯出了對她的過渡保護與過度照顧∏姑迹現(xiàn)在去上廁所，在外面蹲便都不會用洒缀，即使會用也不用瑰谜，也要大人把著上廁所欺冀。孩子現(xiàn)在馬上四歲了。

????????最近孩子遇到了一件事萨脑，——不想上幼兒園隐轩。與其說是孩子的事，不如說是大人的煩心事更為貼切渤早。家里有老人幫忙帶二寶职车，大寶4歲不想上幼兒園，如果有特殊情況一次兩次可以不去鹊杖，可以請假悴灵。但是孩子不想去這個問題就有些嚴(yán)重了。孩子不想去的原因骂蓖，其實我仔細(xì)觀察了一下积瞒，也大概能猜到原因，看出來了苗頭登下。不喜歡與其他小朋友玩茫孔，自己喜歡一個人玩。更為重要的是對于自己的所屬的玩具占有意識相當(dāng)強烈被芳，不愿與任何人一起缰贝。孩子還比較膽小，比如自己在玩滑梯或者蹦床畔濒，有其他小朋友上去玩剩晴，她馬上遠遠躲開∏肿矗可以想象赞弥，在幼兒園里那個地方，有幼兒園老師在的地方壹将，雖然大部分時間做的事情也是玩嗤攻，但是在吃飯，上課诽俯，和課外活動的時候妇菱，畢竟是有比較大的拘束，集體行為較多暴区。孩子不想上幼兒園闯团，我問出來，主要是另一個小朋友就是比較冒失仙粱，走路就跟跑步似的房交，在幼兒園可能無意見撞到了我家大寶，她就誤以為是別的孩子欺負(fù)她伐割，而且這孩子對于別的孩子語言上在意也相當(dāng)多候味，比如刃唤，如果有別的小朋友不喜歡她穿的衣服上的圖案，童顏無忌的孩子可能會直說不喜歡她的圖案白群，但是在大寶的思想意識里尚胞，可能就是——別的小朋友說我穿的衣服丑。這樣帜慢，孩子適應(yīng)能力差笼裳，能想去幼兒園才怪。為了這個事粱玲，我專門買來了鄭淵潔老爺子的書——家庭教育課躬柬。他在里面提到，他是不提倡孩子上幼兒園的抽减，因為幼兒園給大多數(shù)孩子帶來的感覺是恐懼允青，而恐懼是對孩子的成長不利的。有的家長胯甩，包括我愛人昧廷，觀點是讓孩子去幼兒園學(xué)東西，這點可能幾年前的我是認(rèn)同的偎箫，當(dāng)年，我們都多多少少受到“孩子不能輸在起跑線上”這種思潮的影響皆串⊙桶欤可是，經(jīng)過幾年的變化恶复，讀書怜森，我更多的認(rèn)可：孩子人生不是百米短跑，而是一場馬拉松谤牡。在起步階段就全力沖刺的孩子副硅，甚至是有可能都跑不到終點。所以翅萤，孩子在起跑線上最主要的事情恐疲，就是蓄力。而這種蓄力套么，就是讓孩子在學(xué)齡前好好發(fā)育培己，身心健康。身體要棒棒的胚泌，最理想的是從來不生病省咨。發(fā)育要正常。要養(yǎng)成與孩子年齡相匹配的良好的自理能力與自立能力—即良好的生活習(xí)慣玷室。這就是蓄力零蓉。而學(xué)習(xí)笤受，規(guī)矩，背書敌蜂，學(xué)習(xí)特長感论，我認(rèn)為都是次要的。孩子一生中紊册，最重要的習(xí)慣就是養(yǎng)成讀書與自學(xué)的習(xí)慣比肄，這是最為重要的習(xí)慣，——只有養(yǎng)成了這個習(xí)慣囊陡，孩子才能在她今后的生活中芳绩，不斷成長，不停地成長撞反，不斷的進化妥色，不斷的積累，從而拉開與這個社會上絕大多數(shù)80%的人之間的差距遏片，這樣的孩子嘹害，在今后的生活中絕對不會很差。

????????這就扯遠了吮便，我看到孩子天天哭笔呀，撕心裂肺的哭，當(dāng)時她媽想堅持髓需，我就是想到了鄭老爺子說的那句話许师，但是作為雙職工家庭，學(xué)齡前不讓孩子上幼兒園僚匆，我們是不具備那個條件的微渠，也是不具備那根能力的。但是我心疼孩子咧擂，所以當(dāng)時我決定逞盆，先不上幼兒園，結(jié)果就是孩子兩天三沒上幼兒園松申，而我又專門請了一天假云芦，陪孩子去了游樂場。玩了兩天攻臀，結(jié)果焕数，孩子發(fā)燒著涼了。意外刨啸，這下可以不上了堡赔，這又一下子耽擱了一個周，后來碰上了端午節(jié)设联。這下善已，孩子一下子又半個多月沒去灼捂。好的消息呢，經(jīng)過這十幾天换团，時不時地給孩子進行心理疏導(dǎo)悉稠，打氣，加上孩子玩的比較開心艘包，這兩天帶孩子去上兩天幼兒園的猛，除了第一天哭的厲害，第二天也哭想虎，但是已經(jīng)是那種帶有“表演”性質(zhì)的了卦尊，現(xiàn)在孩子也爬我身上，哭說：不想上幼兒園舌厨。但是岂却，我看那語氣明顯沒有半個月前那種恐懼中帶有撕心裂肺的感覺了，現(xiàn)在就是純粹表演了裙椭。所以躏哩，孩子的教育，既不能心軟揉燃，也不能一根筋扫尺。如果是我，現(xiàn)在孩子可能還不忍心讓她去幼兒園你雌。但是孩子她媽也是有自己的想法的器联。

????????還有一點，我沒有提到婿崭，我可以不讓孩子上幼兒園，也可能不讓孩子上學(xué)肴颊。但是氓栈，前提是基于，孩子沒有自主能力婿着，對于一些決策授瘦，我替孩子的決策，是要為孩子今后的成長有負(fù)責(zé)的竟宋。所以提完，想想未來，想想以后丘侠，做決策徒欣，要慎重，要想的長遠蜗字。因為決策者是我們——孩子的父母打肝，而承受結(jié)果的是孩子的未來脂新。