你有沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)？
看完了一大段文字锄弱、一段視頻、聽(tīng)了一個(gè)講座祸憋，好像懂了些什么会宪，但若要你復(fù)述，你也講不出什么所以然蚯窥；
別人總能指出某篇文章邏輯有問(wèn)題掸鹅，然而你什么都看不出來(lái)；
興致勃勃地講了一大段話拦赠，結(jié)果別人一臉懵地看著你巍沙，說(shuō)“你說(shuō)啥？我沒(méi)能get到點(diǎn)……”
人生艱難怎么破荷鼠？結(jié)構(gòu)化思考（金字塔結(jié)構(gòu)）來(lái)拯救句携！
一、什么是結(jié)構(gòu)思考力允乐？
結(jié)構(gòu)思考力是一種幫助人們察覺(jué)并改善自身思考結(jié)構(gòu)的思考藝術(shù)矮嫉。
它的原理很簡(jiǎn)單，用3個(gè)詞就可以概括——理解牍疏、重構(gòu)蠢笋、呈現(xiàn)。
1. 理解
理解鳞陨，即思考原文結(jié)構(gòu)昨寞，將原本隱形的思維顯性化。
理解原文有3步厦滤，識(shí)別判斷加概括援岩。
1.識(shí)別信息中的結(jié)論（觀點(diǎn)）、理由及事實(shí)掏导。
結(jié)論：
1.尋找指示詞：因此窄俏、由此可知、顯示出碘菜、所以凹蜈、表明、由此得出忍啸、證明仰坦、問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是……
2.關(guān)注開(kāi)頭結(jié)尾
3.問(wèn)一問(wèn)“所以呢？”
理由：
1.尋找提示詞：由于计雌、鑒于悄晃、第一，第二，第三妈橄、調(diào)研顯示……
2.問(wèn)一問(wèn)“為什么呢庶近？”
事實(shí)：
1.具體數(shù)據(jù)
2.具體事例
3.在理由處基礎(chǔ)上再問(wèn)為什么
2.** 判斷事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（觀點(diǎn)應(yīng)由事實(shí)支撐），畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖（如下）
注：沒(méi)有事實(shí)支撐的觀點(diǎn)可寫(xiě)在“序”處
3.一句話概括**所有內(nèi)容
注意眷蚓，一句話概括是結(jié)論鼻种，只有觀點(diǎn)才能成為結(jié)論。
此處安利一個(gè)萬(wàn)能公式
在____（序中內(nèi)容）的基礎(chǔ)上沙热，通過(guò)blabla,blabla,blabla（ABC中內(nèi)容）N個(gè)方面叉钥，說(shuō)明了______（中心思想）。
2. 重構(gòu)
重構(gòu)篙贸，即顯性思維結(jié)構(gòu)化投队，將思維邏輯構(gòu)造成滿足論證類比的金字塔的形式。
具體來(lái)說(shuō)爵川，縱向結(jié)構(gòu)上需滿足論證（結(jié)論先行敷鸦、以上統(tǒng)下），橫向結(jié)構(gòu)需滿足對(duì)比（歸類分組寝贡、邏輯遞進(jìn)）轧膘。
【論】論證先行：一次表達(dá)只支持一個(gè)思想，最好出現(xiàn)在開(kāi)頭兔甘。
【證】以上統(tǒng)下：任何一個(gè)層次的思想都是其下一層次的概括谎碍。
【類】歸類分組：每一組思想必須要屬于同一個(gè)范疇。
【比】邏輯遞進(jìn) ：每組思都按照一定的邏輯順序進(jìn)行排列洞焙。
1）論：結(jié)論先行
結(jié)論先行最難在于思考和表達(dá)能否得出一個(gè)結(jié)論來(lái)蟆淀，怎么得結(jié)論呢？?jī)煞N方法：
方法1：自上而下基于目標(biāo)
方法2：自下而上尋找共性澡匪。
2）證：以上統(tǒng)下
上面有什么結(jié)論熔任，下面就有什么論據(jù)支撐。上邊是下邊的概括唁情，下邊是上邊的支撐疑苔。
3）類：歸類分組
歸類要滿足MECE原則。
那么什么是MECE呢甸鸟？它就是Mutually Exclusive（相互獨(dú)立） Collectively Exhaustive（完全窮盡）惦费。這可是結(jié)構(gòu)思考力的核心原則喲~
4）比：邏輯遞進(jìn)
邏輯遞進(jìn)的三種常見(jiàn)排序方式：時(shí)間、結(jié)構(gòu)（空間）抢韭、重要性薪贫。
3.呈現(xiàn)
即結(jié)構(gòu)思維形象化，用結(jié)構(gòu)羅盤(pán)來(lái)呈現(xiàn)你的思維刻恭。
1瞧省、配關(guān)系：比較、作用、流動(dòng)鞍匾、關(guān)系交洗，四大類16種關(guān)系。
2橡淑、得圖示：用相應(yīng)的圖示把關(guān)系視覺(jué)化地表現(xiàn)出來(lái)构拳。
3、上包裝：用簡(jiǎn)化梳码、類比隐圾、整合伍掀、引用等方式包裝賣點(diǎn)
二掰茶、結(jié)構(gòu)思考力的應(yīng)用
說(shuō)了那么多，結(jié)構(gòu)思考力到底有啥用懊垠浴濒蒋？
在我看來(lái)，結(jié)構(gòu)思考力至少有三方面的作用：更好地理解把兔、更清晰的表達(dá)沪伙、不受時(shí)間及字?jǐn)?shù)限制影響。
1.更好的理解記憶
結(jié)構(gòu)思考力可以幫助我們改善本文開(kāi)頭所描述的“看書(shū)聽(tīng)講后似懂非懂”的狀態(tài)县好。
結(jié)構(gòu)思考力的第一層“理解”围橡，要求我們找出原始材料中的結(jié)論、理由和事實(shí)缕贡。找出這些元素翁授、匹配它們之間的關(guān)系之后，所有沒(méi)有支撐的論點(diǎn)就都無(wú)所遁形咯晾咪！
“理解”過(guò)后收擦，再利用“重構(gòu)”，把原文結(jié)構(gòu)按照我們自己的思維習(xí)慣進(jìn)行優(yōu)化谍倦。我們就可以對(duì)著原文內(nèi)容高歌“你存在塞赂，我深深的腦海里……”啦。
2.更清晰的表達(dá)
有了結(jié)構(gòu)思考力昼蛀，我們表達(dá)的邏輯必將更加嚴(yán)謹(jǐn)宴猾，寫(xiě)的文章、做的報(bào)告也更能讓讀者叼旋、聽(tīng)眾理解鳍置。
3.再也不用擔(dān)心時(shí)間和字?jǐn)?shù)限制
有了金字塔結(jié)構(gòu)以后，如果有30s時(shí)間限制送淆，就只講第一層税产；3min限制，就講到第2層；1h限制辟拷，差不多就能把所有內(nèi)容給講了撞羽！
同理，50字的限制衫冻，就只寫(xiě)第一層诀紊；500字?jǐn)?shù)限制，就寫(xiě)到第2層隅俘；字?jǐn)?shù)不限邻奠，就把所有內(nèi)容給寫(xiě)了！
所以为居，時(shí)間/字?jǐn)?shù)限制再也不是限制碌宴。無(wú)論如何我們都可以講完所有內(nèi)容，只是深度不同罷了蒙畴。
三贰镣、誤區(qū)
剛接觸結(jié)構(gòu)思考力的同學(xué)也許會(huì)邁入一個(gè)誤區(qū)——金字塔結(jié)構(gòu)不就是思維導(dǎo)圖嘛！
但其實(shí)二者還是有一些本質(zhì)區(qū)別的膳凝。
此處引用導(dǎo)師的話：
金字塔結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)每個(gè)層級(jí)都是一個(gè)觀點(diǎn)碑隆，保證邏輯思考的連續(xù)性。
每個(gè)層級(jí)的觀點(diǎn)既是對(duì)上一個(gè)層級(jí)問(wèn)題的回答蹬音，也是對(duì)下一個(gè)層級(jí)要講內(nèi)容的引導(dǎo)上煤。
縱向上要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C關(guān)系，橫向上要求必須符合邏輯順序著淆。
這種聚攏性和有序性劫狠，就是金字塔結(jié)構(gòu)區(qū)別思維導(dǎo)圖和其他思維工具的最主要特點(diǎn)。
金字塔結(jié)構(gòu)每個(gè)層級(jí)是觀點(diǎn)牧抽，是一個(gè)完整的嘉熊、能代表個(gè)人立場(chǎng)的句子；而思維導(dǎo)圖的節(jié)點(diǎn)則更多的是越簡(jiǎn)潔越好的短語(yǔ)扬舒〔簦可不要混淆哦~
