? ? ?讀行俠大BOSS們讓我成立這個(gè)寫作部撒蟀，目標(biāo)是“自己寫叙谨，帶動(dòng)多點(diǎn)人一起寫，大家共同進(jìn)步”時(shí)保屯，我是欣然答應(yīng)的手负，因?yàn)槲易约和嫘闹兀瑯芬夂秃猛娴乃麄円黄鸸贸撸ひ媲笕ぁ?br>
? ? ?但是竟终，寫作并不那么純粹好玩。
? ? ?運(yùn)動(dòng)切蟋，咬著牙牙熬熬就過去了统捶，完成就是成就；寫作，咬咬牙也有一篇喘鸟，可卻未必能讓他人或自己滿意匆绣，付出了心力或許換來一場(chǎng)打擊，性價(jià)比實(shí)在太低什黑。
? ? ?我所在的單位也有業(yè)余興趣小組崎淳，籃球、羽毛球愕把、書法拣凹、攝影小組可謂門庭若市，唯有寫作小組門可羅雀恨豁。沒人報(bào)名嚣镜，組長(zhǎng)就急，我硬著頭皮答應(yīng)加入圣絮，又哄騙了幾個(gè)純真妹紙進(jìn)來祈惶，也不知道她們有沒記恨我。
? ? ?我很清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面——寫作太費(fèi)心力扮匠，缺乏直接刺激感觀的成果，收獲難以量化計(jì)量凡涩，技能提高太難棒搜。
? ? ?可是，不難的事活箕，我們做來干什么力麸？
? 在我看來，要寫得好文章是難育韩，因?yàn)橐瑫r(shí)具備——良好的語感克蚂；敏感的感情；活躍的思維筋讨；沉靜的專注埃叭。
? ? ?良好的語感怎么來？多閱讀悉罕，閱讀范圍盡量廣赤屋，而且要看各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品。我從小愛看書壁袄，但閱讀范圍太窄类早，大多是光怪陸離的神話故事和作文選，一邊看嗜逻，一邊在作文太難的泥沼中掙扎涩僻，直至我開始接觸一些具有文學(xué)意味的童話，才逐步擺脫對(duì)遣詞造句的無力與懵懂。
? ? ?如果不喜歡看書逆日，對(duì)不起嵌巷，你對(duì)文字沒有偏好，你的寫作能力也基本不可能得到質(zhì)的飛躍屏富。
? ? ?敏感的感情更多與個(gè)人的氣質(zhì)性格關(guān)聯(lián)晴竞，貌似敏感的人更適合當(dāng)作家，因?yàn)樗麄兏星樨S富狠半，有些人看了一眼就一眼噩死，有些人看了一眼卻千回百轉(zhuǎn)，悲喜交錯(cuò)神年，驚天動(dòng)地已维，末了，還寫出文章已日，讓想象匱乏的人看得嗷嗷直叫垛耳，不明覺厲。玩笑歸玩笑飘千，感情的確可以讓你的文章更加細(xì)膩豐富堂鲜，動(dòng)人心弦。感情一有护奈，腦洞也開了缔莲，想象也炫目了。感情是否豐富這是天生的霉旗，就像有人浪漫有人木訥一般痴奏，但我還是覺得在正常范圍內(nèi)，感情還是敏感一點(diǎn)比較好玩厌秒，這樣读拆，你的人生會(huì)過得更有滋味更有血性，更能把同理心運(yùn)用到與他人的共情當(dāng)中進(jìn)行有效溝通鸵闪，別人只吃一顆糖檐晕，你吃出了濃郁和層次變化的甜蜜甚至幸福，這是你賺到了岛马。
? ? ?我覺得棉姐，感情是可以變得敏感的——通過加深你與世界的聯(lián)系。
? ? ?這是一個(gè)復(fù)雜的課題啦逆，在這幾年養(yǎng)育孩子的摸索中伞矩，我發(fā)現(xiàn)這才是一切的根本。
? ? ?我愿意使用一切方法夏志，引導(dǎo)我的孩子乃坤，讓他以親身體檢去加強(qiáng)他與世界的聯(lián)系苛让，以至他逐步靠近生命真相的過程中得到更多正面感受，能感受到風(fēng)吹樹搖的美好湿诊，能感受到人間真情的珍貴狱杰，能感受到奮斗成功的欣慰，能感受到犧牲成全的坦然厅须，生命不息仿畸，循環(huán)不止，能讓渺小的自己在廣闊的世界中得到更多印記朗和，找到真正的自我错沽，才是不枉活過。
? ? ?以寫作方式進(jìn)行情緒管理眶拉，這不失是一個(gè)加深自己與世界聯(lián)系千埃，讓情感更加敏感之好方法之一。
? ? ?情緒總是伴隨事件發(fā)生忆植，但情緒的變幻頻率較事件本身的變化更加迅速放可，如果不通過“痕跡管理”進(jìn)行梳理，很難有效地認(rèn)清事件與情緒之間的真正關(guān)聯(lián)朝刊。
? ? ?在我的青春期耀里，我曾經(jīng)6年不間斷地寫日記。一開始只是記流水賬式的碎碎念拾氓，到動(dòng)情處就開始對(duì)自己的心情抽絲剝繭备韧，甚至一邊寫一邊驚訝，哎痪枫，原來我真正的想法是這樣，呀叠艳，原來我是這樣的人奶陈。在那些稚嫩的日記中，我首次感受到自己的“惡”：例如看到追了自己好久的明明不喜歡的男生突然追了別人后的失落附较，例如看到最好的朋友收到比自己多太多的圣誕賀卡后的不快吃粒，例如自己考差了看到朋友也一并考差會(huì)感受到安慰的狹隘……種種記錄其實(shí)是一個(gè)“演繹”過程，在記錄且承認(rèn)那些情緒的前提下拒课，我慢慢地“歸納”出自己的情緒規(guī)律徐勃，也在摸索中找到讓自己更舒服的情感方式：我真正的愿望是希望自己“變好”，而不是希望別人“變差”早像，我只是在為自己的不完美而焦慮僻肖，但我不必被焦慮蒙蔽。日積月累的記錄卢鹦，事件與情緒之前的關(guān)聯(lián)規(guī)律愈發(fā)清晰臀脏，認(rèn)清自我與揣測(cè)別人的能力也更加靈敏。
? ? ?感謝那些年的日記，在我強(qiáng)烈叛逆的年代揉稚，盡管跌跌撞撞秒啦，我還是通過自我梳理形成了相對(duì)端正的“三觀”，同時(shí)也收獲了自省與自我調(diào)整的能力搀玖，在為人余境，我能更坦然面對(duì)自我；在寫作灌诅，思維能更廣芳来，角度能更多，表達(dá)也更自然延塑。
? ? ?接著是活躍的思維绣张，由此我不禁想起很多人對(duì)文科生的一項(xiàng)誤解，那就是——文科生的腦袋不靈活关带，不與“聰明”沾邊侥涵。每一次撰寫材料的過程，都讓我感覺再也找不到更讓我動(dòng)腦子的方法了宋雏，寫文章是一項(xiàng)系統(tǒng)工程芜飘，需要布局，需要策劃磨总，需要考慮受眾嗦明，突然想起此前小懿說起一位前任領(lǐng)導(dǎo)稱贊我：“明明沒有從事那個(gè)崗位，但寫起科室總結(jié)來蚪燕，卻什么都知道娶牌。”這位“懶”領(lǐng)導(dǎo)馆纳，你可知道我每次寫科室總結(jié)之前都把科室郵箱翻個(gè)底朝天诗良？然后加上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，上級(jí)部門的工作要點(diǎn)鲁驶，一樣也不能少鉴裹，一大堆繁雜的東西湊一塊，還要寫個(gè)明確的主題钥弯，清晰的脈絡(luò)串起來径荔，每次弄完一份材料，我的成就感絲毫不比一個(gè)理科生推算出一個(gè)難題低脆霎，我也不覺得自己的邏輯分析能力比他們差总处，甚至覺得自己有點(diǎn)“聰明”。
? ? 活躍的思維的思維怎么來绪穆？還是練練練辨泳！寫寫寫虱岂！因?yàn)橐獙懩悴艜?huì)思考，要思考你才會(huì)靈活菠红！特別是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行寫作第岖，即無職業(yè)壓力，又有人格表演的需要试溯，動(dòng)用的思考力自然比單純?nèi)沼浺嗝镒遥季S就是這樣漸漸被練得愈發(fā)活躍。
? ? ?最后是沉靜的專注遇绞，專注是一項(xiàng)人類通往成功的利器键袱，其實(shí)不單單寫作，做任何事情都需要專注摹闽，相對(duì)地蹄咖，隨便寫點(diǎn)什么，也是能讓你沉靜下來付鹿，提升專注力的好方法澜汤。
? ? ?所以，通過“多寫”舵匾，特別是大家一起寫俊抵，是可以提升你的寫作能力的，“多寫”有許多好處坐梯，例如具備變得“會(huì)寫”的前提徽诲，例如能夠緩解壓力、協(xié)助情緒管理吵血，例如能夠清晰記憶谎替，增強(qiáng)思考的條理性，例如能夠讓你在看文學(xué)作品時(shí)蹋辅，更能體會(huì)作者的心思與享受文字的美好院喜。至于“會(huì)寫”，好處則更多晕翠，例如形成你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，例如完成工作能更輕松砍濒，例如送張賀卡寫上賀辭都顯得與從不同淋肾，比別人能更有“逼格”。
? ? ?嗯爸邢，你以為我寫了那么多樊卓，是真的想教你怎么寫作嗎？我自己還在摸爬打滾杠河，我是沒有辦法教你的碌尔〗焦迹可是我們的寫作部不同啊，有小說狂人唾戚，有職業(yè)作家柳洋，有溫婉寫手，有嚴(yán)謹(jǐn)老總叹坦，還有文風(fēng)樸素做人踏實(shí)的——帥哥……總有一款適合你熊镣！只要你寫了，他們就會(huì)熱烈地為你評(píng)論募书，動(dòng)力不就來了绪囱？除了敏感的感情；活躍的思維莹捡；沉靜的專注可以通過寫寫寫獲得以外鬼吵，我們還有貼心的配套服務(wù)，就是加入讀行俠多讀書篮赢，參加拆書說書齿椅，良好的語感也會(huì)有的。
? ? ? 最后來段結(jié)語吧：
? ? ?人人向往自由荷逞，但只有思想才是無法禁錮的媒咳。
? ? ?思維馳騁是享受，思維轉(zhuǎn)化為文字是鍛煉种远，鍛煉固然痛苦涩澡，但你會(huì)得到蛻變，還有另一種快樂坠敷。
? ? ?一種比單純的吃喝玩樂妙同，更酣暢淋漓的，高層次的快樂膝迎。
? ? ?愿你在一紙展示中獲得更廣闊的天空粥帚。
（擦，這篇東西都不知寫什么鬼限次，寫了我兩三天都辭不達(dá)意芒涡！真是不勤快交稿的報(bào)應(yīng)！就這樣翻篇了好不好卖漫？）
