「RIA學(xué)習(xí)力授權(quán)導(dǎo)師」便簽輸出第3期
在第一章中，我們學(xué)習(xí)到了6類故事，考慮到持續(xù)書寫6類不同的故事段誊，會(huì)比較單調(diào)，同時(shí)后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)有不少可以和6類故事融會(huì)貫通栈拖，所以我會(huì)將6類故事與后續(xù)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)交替進(jìn)行。今天没陡，我們的拆頁(yè)來(lái)自第二章 「何謂故事」下面是這一章的標(biāo)題
直白的真相令人畏懼/37
故事可以創(chuàng)造力量/38
人們之所以追隨你涩哟，是因?yàn)槟恪爸v真話”/40
時(shí)間、地點(diǎn)盼玄、人物為背景贴彼，事實(shí)才能成為真理/42
復(fù)雜世界，故事為王/44
改變別人的人生埃儿，從修改別人的故事開始/46
規(guī)章是死的器仗，故事是活的/48
在別人的大腦里裝一個(gè)軟件/50
換位思考，換個(gè)角度講故事/53
通過(guò)這些標(biāo)題童番，我們能大致了解第二章的核心內(nèi)容精钮，即在講述故事帶給人們的意義和價(jià)值。我從中挑選了兩個(gè)拆頁(yè)剃斧，分別做今天和明天的內(nèi)容轨香。
拆頁(yè)四
P40
故事其實(shí)是在講述一件或者幾件事，或真或假幼东。
舉例子和講故事的區(qū)別在于臂容，故事飽含感情色彩和感官細(xì)節(jié)科雳。故事將細(xì)節(jié)、人物和事件整合在一起脓杉，從而構(gòu)成一個(gè)整體糟秘，這個(gè)整體要強(qiáng)于其各個(gè)部分的簡(jiǎn)單疊加。一張由人和馬組成的畫只是一個(gè)例子球散，而畢加索的畫《格爾尼卡》卻是一個(gè)故事尿赚；說(shuō)“貪婪導(dǎo)致了國(guó)王的麻煩不斷”是個(gè)簡(jiǎn)單的例子，而說(shuō)“國(guó)王邁達(dá)斯的手可以點(diǎn)石成金沛婴，觸手所及的所有東西都變成了金子吼畏，這滿足了他的貪婪，卻導(dǎo)致麻煩不斷”嘁灯，是一個(gè)故事泻蚊。
有的人覺得，應(yīng)該對(duì)隱喻丑婿、類比和故事加以區(qū)別性雄。我們更在意的是如何去影響他人，而不是做學(xué)術(shù)上的區(qū)分羹奉，所以我們可以把它們都看作故事秒旋。好聽的、能打動(dòng)人的故事诀拭，無(wú)論是來(lái)源于你的經(jīng)歷迁筛、想象、文字資料耕挨，還是口口相傳的故事细卧，都可以作為我們第1章中提到的6個(gè)故事的素材。
P42
故事比事實(shí)“更真實(shí)”筒占，因?yàn)楣适率嵌嗑S度的贪庙。就如公正、誠(chéng)實(shí)和真理同樣具有復(fù)雜性和多層次性翰苫，很難在法律止邮、統(tǒng)計(jì)數(shù)字或者事實(shí)中被表達(dá)出來(lái)。
事實(shí)需要有時(shí)間奏窑、人物和地點(diǎn)為背景才能變成真理导披。故事囊括了時(shí)間和人物──短則幾分鐘，長(zhǎng)則幾代人埃唯，涉及一個(gè)事件或者一系列事件盛卡，事件中還有人物、行為和后果筑凫。而故事中的地點(diǎn)告訴了我們它在哪里發(fā)生滑沧。
即使一個(gè)故事并非字字真理并村，但它也體現(xiàn)了一種真實(shí)。因?yàn)楣适吕锏臅r(shí)間滓技、地點(diǎn)和思想全部被編織成了一個(gè)整體哩牍。
故事可以兼容復(fù)雜的沖突和矛盾。
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故事能在聽眾的思想中發(fā)展并成長(zhǎng)令漂。如果是一個(gè)好故事膝昆，你就沒有必要糾結(jié)于如何維持其生命力。它自然會(huì)在你的聽眾的腦海中重述和回響叠必。
無(wú)論你是想讓你的員工荚孵、同事、老板纬朝、配偶收叶、孩子，還是社會(huì)大眾去開始共苛、停止或者只是去思考某件事判没，故事都可以幫助你觸及聽眾的內(nèi)心。而當(dāng)你的聽眾看到了你故事中的真理隅茎，他們就會(huì)想看到更為深遠(yuǎn)的目標(biāo)澄峰，就會(huì)隨之采取正確的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。
I簽：重述原文信息
故事的要素有哪些辟犀，和例子俏竞、事實(shí)的重要區(qū)別是什么？
故事的時(shí)間堂竟、地點(diǎn)胞此、人物，故事情節(jié)發(fā)展是一體的跃捣，它的真假不會(huì)影響人們對(duì)故事結(jié)局的期待。故事結(jié)局好壞夺蛇，要反應(yīng)疚漆，折射出來(lái)的道理都能觸動(dòng)人們心弦。
事實(shí)需要有時(shí)間刁赦、人物和地點(diǎn)為背景娶聘，事件的真實(shí)性，發(fā)展過(guò)程到最終結(jié)果給讀者帶來(lái)怎樣的啟發(fā)甚脉。明白什么樣的真理丸升。
「A1，激活經(jīng)驗(yàn)」
回想一個(gè)你曾經(jīng)聽到的感動(dòng)你的故事牺氨，這些故事可能來(lái)自一部電影狡耻，一本小說(shuō)墩剖，一個(gè)家庭中口耳相傳的故事，或者是你的同事所講的夷狰。如果這個(gè)故事原本結(jié)尾時(shí)沒有點(diǎn)出一個(gè)道理&理念岭皂，請(qǐng)你補(bǔ)上。
外婆106歲了沼头，在婆婆4歲時(shí)候外公就去世了爷绘。年紀(jì)輕輕就當(dāng)了寡婦，沒有了任何的經(jīng)濟(jì)來(lái)源进倍，家里兩個(gè)個(gè)孩子需要她撫養(yǎng)土至。40/50的年代，村里有人想把她們擠出去猾昆。她無(wú)力又無(wú)助陶因。如果不堅(jiān)強(qiáng)的人早就被折騰得要離開。但外婆很堅(jiān)強(qiáng)毡庆，為守住這份祖?zhèn)鞯募覙I(yè)坑赡，為了兩個(gè)孩子，開始自力更生么抗。種地毅否，砍柴，種菜蝇刀，賣菜螟加。養(yǎng)雞養(yǎng)豬，為了孩子們出息吞琐，給孩子們賺學(xué)費(fèi)捆探。大舅舅很努力，讀了高中站粟，到了北方當(dāng)兵還當(dāng)了兵黍图，退伍后還當(dāng)了供銷社主任，他說(shuō)話頭頭是道奴烙，上知天文下知地理助被，也成了村里的主任，村里的大小事情都要找他商量著辦切诀。舅舅的孩子在鎮(zhèn)里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)揩环，另一個(gè)還成為了大老板。家里生活條件成為了村里最好的幅虑。那些曾經(jīng)欺負(fù)他們的人過(guò)得很不好丰滑，又過(guò)來(lái)阿諛獻(xiàn)媚的。兒孫滿堂倒庵，不愁吃不愁穿的外婆沒有因?yàn)閹资瓯池?fù)的太多屈辱而去狠他們褒墨。反而拿錢炫刷，那物去幫他們。同樣也教自己的兒孫輩怎樣做人做事貌亭。用外婆的原話來(lái)講：做人做事不能太囂張柬唯，傷天害理的事情我們誰(shuí)也不做。誰(shuí)也不可能風(fēng)光一輩子圃庭，對(duì)得住人锄奢，對(duì)得住自己，問(wèn)心無(wú)愧就行剧腻。所以拘央，他們一家人都挺受村里人的尊敬。在外婆104歲的時(shí)候舅舅走了书在。白發(fā)人送黑發(fā)人灰伟，那股痛又恢復(fù)到上世紀(jì)40/50年代去。外婆變得郁郁寡歡儒旬，甚至得了老年癡呆癥栏账。她一輩子的努力和堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)被重重地痛擊一番。每一次我們看著都心疼栈源。
道理：那個(gè)年代吃著苦過(guò)來(lái)的外婆挡爵，身體和心理要承受壓力可想而知。她卻沒有因此而倒下甚垦，反而靠著一股勇氣和堅(jiān)強(qiáng)把家給建立得紅紅火火茶鹃，滿堂和氣，貴氣盈門艰亮。當(dāng)人生再次跟她開玩笑時(shí)闭翩，她依然堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)重重難關(guān)。106歲的外婆就是用這股百折不撓的生活態(tài)度迄埃，告訴我們這些兒孫們疗韵，世上無(wú)難事只怕有心人。
「A2侄非，規(guī)劃運(yùn)用」
請(qǐng)拿出你第一天講的故事蕉汪，對(duì)照你寫出的故事要素，看看還缺什么內(nèi)容彩库。
目標(biāo)：回去看老人時(shí)候會(huì)多跟她聊聊天，了解更多關(guān)于她的故事先蒋，故事里的細(xì)節(jié)骇钦，把外婆的故事寫下來(lái)。
應(yīng)用：讓她的故事成為我們口口相傳的勵(lì)志故事竞漾，讓我們的孩子眯搭，孩子也秉著這股對(duì)生命挫折不服輸?shù)膭蓬^去迎難而上窥翩。
也將她的故事作為我課堂上描寫人物文章的教學(xué)范例。
