很多人認為兒童畫一無是處久锥，這種想法是大錯特錯的瑟由。兒童學習美術不僅僅是一種藝術才能的培訓冤寿，它對情感思維的發(fā)展有推動作用。繪畫的過程是想象力高度運行的過程殴瘦，可以拓寬孩子的精神思維空間痴施，所以辣吃，學畫畫十分有利于孩子的成長神得。
01
記憶能力的提高
兒童美術培訓能提高孩子的記憶力哩簿。也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫节榜，大人們的第一反應是“信手涂鴉”拯啦，這無可厚非者吁，如果小孩的繪畫完全符合大人們的審美觀點让歼，那樣就說不上“想象”了谋右，如蘋果改执，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創(chuàng)造天梧。
但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分冕香。在他們看來悉尾，一個小圈圈就是一片云朵构眯、一個人物形象，幾個粗細不均的線條就是一棟房子猫缭、幾棵樹猜丹，如果我們細心觀察。
孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達出來蝌麸。甚至有心理學家認為来吩，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的汉柒，幾乎能等同于繪畫大師碾褂。他們的繪畫內容并不是虛無的正塌，是對現(xiàn)實的一種記憶恢復乓诽，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已鸠天。
02
觀察能力的提高
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是他自己時稠集，不要用滿帶不信任的眼神打擊他剥纷。雖然畫面有些混亂晦鞋、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)娜谊，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物因俐，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢抹剩？
其實這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經無法注意到的細節(jié)蛉艾，他們的內心世界有時候比大人的還敏感細膩呢勿侯。
03
想象力的提高
為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢祭埂？因為我們跟孩子的想象力蛆橡、認識能力有差別泰演。成人都喜歡規(guī)矩睦焕、真實的東西复亏，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌耕突，太陽長胡子评架，小兔子拿著氣球纵诞，電視機長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)登刺。
同時纸俭，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力揍很，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色简珠，紅色的小人兒北救、綠色的房子珍策、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼里蹭劈，世界本來就是豐富多彩的。
04
情緒的及時宣泄
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西哈打，比看9小時獲得的東西還多料仗「穹啵”這也是為什么很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因帐萎。在兒童心理學里也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲匪蟀，他們的喜怒哀樂躍然紙上观挎。在他們還不能用豐富的語言來表達內心世界時候，通過手腦結合的方式--繪畫便產生了雄嚣。也就是說仔沿，其實每一幅畫都是孩子真實內心思想的寫照封锉，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。
告訴您一個小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬膘螟、混雜成福、重疊，顏色暗淡荆残，這些說明此刻他或許正有不良情緒奴艾。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和内斯、豐富蕴潦，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的俘闯，心情也不錯潭苞。
05
繪畫是一種表情達意的形式
繪畫也是一種藝術，它跟音樂真朗、舞蹈一樣富有魅力此疹，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品遮婶，都附帶了個人感情因素在里面蝗碎。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板旗扑，無生命力的蹦骑。所以，要想您的孩子從小具有藝術細胞肩豁，不妨讓他試試脊串！當然，“興趣是最好的老師”也不能忽視清钥。
