今天早上的討論呢陶缺，其實(shí)我是從周磊昨天在朋友圈里發(fā)了一篇那個朋友圈開始的屯烦，他說到底什么樣才是學(xué)習(xí)咪啡，當(dāng)時我以為他發(fā)的內(nèi)容是不是沒有發(fā)完首启。
所以我在他下面留言暮屡，我說你這是吊我胃口呢撤摸，我就想問你什么是學(xué)習(xí)呀，然后他說我這是促進(jìn)你思考的褒纲。當(dāng)時還在笑准夷，其實(shí)他說的這幾個簡單的字，我真的認(rèn)真的去想了一下莺掠，到底什么樣才是學(xué)習(xí)衫嵌，難道真正的那種傳統(tǒng)意義上的坐在課本里，坐在書桌前打開課本彻秆，這才是學(xué)習(xí)嗎楔绞？除此之外都不叫學(xué)習(xí)了嗎结闸？
昨天在討論的時候，小慢豬也是問什么酒朵？你為什么要帶小熊去背那些考試之外的一些文學(xué)作品這些文學(xué)作品對孩子來說又耗時又耗精力桦锄，考試又不考又不考，那到底有什么意義蔫耽？
熊媽說就是因為自己喜歡结耀，然后他在上學(xué)的時候啊也經(jīng)歷過這種氛圍，所以就想給孩子也來營造這樣一種信手拈來匙铡，就像在跟我們在討論問題的時候图甜，會隨意拿來一句話就可以引入進(jìn)去，絲毫不覺得突兀鳖眼，總理說舅媽說的那些事跡他也知道黑毅，但是他就不會用在我們?nèi)粘＝涣鳟?dāng)中就不記得去用。
我想這可能就是一種潛移默化而融入了一種呈現(xiàn)吧钦讳，如果這就是為什么有那種傳統(tǒng)的醫(yī)藥世家博肋，書香門第，孩子浸染的那個環(huán)境當(dāng)中以后蜂厅，他自然而然的在身上骨子里就會灌這種東西匪凡，我相信小熊在長大了以后他也會在遇到任何事情的時候，他會有各種的唐僧博弈掘猿，他會攜手捏來曾經(jīng)跟媽媽一起讀過的什么句子病游，在見到每次的時候，他不是只是簡單的一句稠通，我操真美衬衬。
所以說父母的眼界決定了孩子的高度，你如果你不前進(jìn)不努力的話改橘，那你就是孩子天花板滋尉，孩子到你這兒也就終結(jié)了。記得之前有一個很好玩的一個笑話飞主，就說在山上遇到一個娃兒狮惜，呃，賺錢呢賺錢干嘛呢碌识？賺錢娶媳婦娶媳婦干嘛呢碾篡？娶媳婦要生娃生娃干嘛呢？生娃要放羊筏餐。
因為他能見到的就是放羊开泽，再沒見到其他不同的世界了，所以在他世界里面只有放羊這兩個字天大的事就是放羊魁瞪，所以為什么我們要帶孩子去學(xué)習(xí)去帶他去見識不同的世界穆律，就是想讓孩子能夠看到更多的不一樣的精彩的人生惠呼。
那換句話說，我們現(xiàn)在就讓孩子這種嗯高考這種過獨(dú)木橋峦耘，是不是只有唯一的一種方式罢杉，我們走完了以后會不會感覺我們那段艱苦的高考?xì)q月，我自己認(rèn)為我是感激那段時間的贡歧，因為我自己想要去一個好的學(xué)校滩租，我自己有那種想法，那做起來的話就不是被迫的利朵，多多少少是有些壓力律想，雖然自己的能力不是那么強(qiáng)，但是我一直在朝這個目標(biāo)去前進(jìn)去努力绍弟。
但是這花現(xiàn)在放到孩子身上技即，我還真不敢打包票，因為他前段時間跟我說的時候說樟遣，媽媽我長大想當(dāng)廚師而叼。我說可以呀，廚師也不錯嘛豹悬，廚師也有369等的葵陵，還有不同的等級，因為顯示你不同的手藝的時候瞻佛，并不說廚師就是一個低賤的一個行業(yè)脱篙，現(xiàn)在街上最紅火的行業(yè)就應(yīng)該是餐飲行業(yè)了，你做的好吃大家都會慕名而去伤柄，就是民以食為本绊困，就是最基本的一個行業(yè)。
要想做出一道美味的食物适刀，這不是一件容易的事情秤朗，你要對這個食物特別的了解，然后它的儲存溫度是什么樣的笔喉，它的加工溫度是什么樣的加工的風(fēng)格不同它的口味口感也是相應(yīng)的不同的取视，所以要想做好一頓飯真不是一件容易的事情。
我說現(xiàn)在呃然遏，國家也在對這方面表示重視贫途，就像現(xiàn)在的研究性人才畢業(yè)之后吧彪，到了社會上發(fā)現(xiàn)他們并不能為地方所用待侵，就覺得你的研究是在校內(nèi)的出了門以后所有的一切是從零開始。甚至我們在大學(xué)里面學(xué)到的那些知識課本都已經(jīng)是很老舊好多年前的一個版本教材了姨裸，但是你能說它是對我們的成長是沒有用的嗎秧倾？
我們經(jīng)常是這樣說怨酝，研究生畢業(yè)之后會教會你如何去完成一件事，博士畢業(yè)的時候是教會你如何去思考并獨(dú)立完成一件事情那先。但是由于我們的資源有限农猬，我們不可能把所有的學(xué)生最終都培養(yǎng)成研究性人才，所以這個不是國家的財力方面可以做得到的售淡。
像國外的孩子斤葱，他們可能在很小的時候，他們就會做那種各種各樣的項目揖闸，像我之前在帶一個韓國小孩的時候揍堕，他們上課沒有什么，嗯功課上面的太大的壓力汤纸，但是老師會布置衩茸，這個星期他們小組合作，要完成一個項目這個項目的贮泞，涉及的范圍特別的大楞慈，他們可能要一周都在忙這個事情，從最初的一個計劃到最后中間的事情到最后的完結(jié)的演講啃擦，他們都需要一個呃囊蓝，他約各方面的資料，然后整合令蛉，然后再分工合作慎颗，隨后呈現(xiàn)出來。
用這種方式去讓孩子學(xué)習(xí)的話言询，相比起我們讓孩子坐在書桌前俯萎，然后趙課照本宣科，我說什么你跟著念什么运杭，我讓你練什么你就寫什么夫啊，孩子會有更大的內(nèi)驅(qū)力，我要完成這件事情辆憔，我要找什么東西撇眯，他們會有自主自愿的去想辦法。
你看他們就一定在很小的年齡段虱咧，就開始做這種框架設(shè)計的這種工作了熊榛，可是我們是一直等到我們讀研究生甚至都讀博士的時候才開始完成這項工作，而且我們最近在沈月他們的研究生論文的時候腕巡，我們也發(fā)現(xiàn)這篇論文從開始設(shè)計的時候就沒有更多的意義和價值玄坦，頂多就是在復(fù)制copy。
就是在完成畢業(yè)這件事情我做完了我就畢業(yè)了，沒有真正意義上的去做一個開創(chuàng)性的東西煎楣，就像我前面說的我們小時候的翅膀也被剪斷了豺总，長大的時候這個翅膀是無論如何也長不出來的，所以能夠完成就已經(jīng)是很不錯的事情了择懂。
當(dāng)我看到這些結(jié)果的時候喻喳，就很容易跟自己的女兒去聯(lián)系起來，我們可以做些什么困曙，讓孩子他的那個翅膀沒有被剪的很多表伦，最起碼留一部分。讓孩子保持原創(chuàng)力慷丽。我們的關(guān)注的焦點(diǎn)在哪里绑榴？到底是那100分重要還是思維的方式重要？
早上在跟熊媽說的時候說盈魁，嗯也有一些人即便是讀了研究生翔怎，我國家做了那么大的心，時間和精力去培養(yǎng)杨耙，最后培養(yǎng)出來的也照樣是啊赤套，沒有理想的思維方式的人，但是有些人他是嗯沒有上過研究生珊膜，甚至說有一些沒有上過大學(xué)的人容握，他的思維方式就是很靈活。
就像前段時間做那個de出租車的時候车柠，我遇到一個司機(jī)剔氏，那司機(jī)就說嗯，他每天接單他是動了腦筋的竹祷，他會根據(jù)第一出租車的那個app上面的顯示啊谈跛，今天接多少單會有紅包，然后嗯幾公里之內(nèi)是最方便最快捷的塑陵，他就接這種單感憾，除此之外啊，他是很少會跑遠(yuǎn)單令花，唉阻桅，利用這種方式，他每天才賺的錢要比其他的司機(jī)要多很多兼都。
但是會有一些司機(jī)每天做的很苦逼啊嫂沉，從大東頭跑到大西頭，然后呃又很累扮碧，然后賺錢又不多趟章，就叫苦連天的在這個行業(yè)里面。你看這就是兩種不同的人在同一個行當(dāng)里面，所以我們說行行出狀元這句話是沒錯的尤揣，有的人是會善于動腦去善于思考搔啊，善于發(fā)現(xiàn)柬祠，然后他就會在這個行當(dāng)里面做的風(fēng)生水起北戏，有的人呢只是簡單的別人做我也做，看起來他也很努力漫蛔，但是呢嗜愈，最后的收獲并不是那么多。
說著我就想起莽龟，我們農(nóng)民種地也一樣啊蠕嫁，并不是說農(nóng)民就是一個最底層的行業(yè)，農(nóng)民也是我們的衣食父母毯盈，我就看到一個嗯情況就是我們在做農(nóng)藥那個噴灑的時候剃毒，有的農(nóng)民呢，他就會做得很細(xì)致搂赋，他會每天去地里面查看一下蟲情赘阀，然后根據(jù)這個蟲子的情況然后來判斷什么時間打藥，什么時間放水脑奠。
但是一些農(nóng)民就會根據(jù)別人說的情況基公，而不根據(jù)我自己實(shí)際地理的情況，然后固定的每周一次這樣去打藥宋欺，讓他防治效果就不是很好轰豆。有時候等他們走了之后，我會過去看一下結(jié)果齿诞，我就看到那個蟲子還在那個葉子里面爬的正歡呢酸休！
嗯，我們跟農(nóng)民的不一樣的地方就在于我們會跳出這個框架來祷杈，不是單純的打藥啊啊施肥啊雨席，這些問題我們可能會想得更長遠(yuǎn)一些，比方說我會不給所有的蟲子都打藥吠式，比如說有一些大的蟲子陡厘，他們爬的不是很快的那種蟲子，就是嗯繁殖不是很快的那種蟲子特占，我是不建議去打藥的糙置，因為那種蟲子基本上也就那么幾條，你把它抓完物理刪除就可以了啊是目，對于那些比較小的蟲子雀食防止有困難的谤饭，你可以噴灑一遍藥物，這就是嗯所謂的科研人員跟農(nóng)民的一個區(qū)別。
就像我們在讀書的時候一樣揉抵，有的時候如果你只沉浸在那個數(shù)字文字里面的時候亡容，你就覺得我自己像在走迷宮一樣，我根本就不知道自己的出路在哪里冤今，但是如果你能從中跳出來闺兢，從上面往下看的話，你就會很容易看到出口在哪里戏罢，這可能就是一個啊眼界的一個不同屋谭，所以為什么要去到大一個大一點(diǎn)的城市或到嗯好一點(diǎn)的大學(xué)去增加你的見識，見的多時的廣龟糕。
這個思維可能是我之前就沒有的桐磁，因為我做了這個行業(yè)之后，慢慢的跟那些大牛們接觸多了以后讲岁，我才有的這種成長型的這種思維我擂，嗯，這種跳出局部看整體缓艳。這就是為什么我們會努力的去鼓勵孩子去上高中校摩，因為我們習(xí)慣性的認(rèn)為高中里的孩子基本上都是比較刻苦的，比較認(rèn)真的啊郎任，去學(xué)習(xí)這樣一個群體秧耗，我們會固定式的思維認(rèn)為那些職業(yè)學(xué)校的孩子他們是成績不好的，然后又愛玩的家里邊可能又有點(diǎn)錢的那種紈绔子弟舶治。
但是不可否認(rèn)的是現(xiàn)在的高考形勢確實(shí)是很緊張分井，我們的孩子也有可能未來就會被融入，融入到那一部分分流機(jī)構(gòu)當(dāng)中去霉猛，那個事情是我們沒有辦法去掌控的尺锚。雖然我們在小學(xué)的時候，我覺得還可以去幫助孩子學(xué)習(xí)一些簡單的嫁接法呀惜浅，古詩詞記憶啊瘫辩，可是等到他們到了高一年級的話，誰敢保證每一科目坛悉，我們都是他們一個很好的輔導(dǎo)老師呢伐厌？
所以這種焦慮想想我覺得還是打住就好，做我們現(xiàn)在可以做的事情我們能給他們就是有一種成長型的思維裸影，就是無論我在哪一種情況下都不會阻止我好好學(xué)習(xí)挣轨，唉，我覺得這句話跟我們說的變換不同的學(xué)習(xí)場景轩猩，最后都會讓他有一個好的效果卷扮，我覺得這個是比較相符合的荡澎。
在前段時間，嗯晤锹，18年的時候摩幔，我跟我的同事去下面做調(diào)查，然后有兩個一對老夫妻鞭铆，他們大概70多歲退休了或衡，然后在下面包了一塊地種西瓜，那片地很大衔彻，在昌江海尾那里薇宠，他說之前就有300畝偷办，但是現(xiàn)在年紀(jì)大了艰额，兒女們覺得太辛苦了，就讓他們改成包了100畝的地椒涯。然后啊柄沮，他們是浙江溫州人，他們把那邊的很多當(dāng)?shù)氐娜硕紟н^來跟他們一起來做這件事情废岂，很多人嗯就是他們的300畝地就分給了他們其他的老鄉(xiāng)。
很明顯他們是做的不錯湖苞，然后才會有很多人去追隨他們做這件事情嘛拯欧，所以我當(dāng)時也很好奇唉镐作，為什么你這個技術(shù)工人不在家里邊閑著養(yǎng)老，最后想起來到這邊來做農(nóng)民啊隆箩，我就問了一下他們啊，然后他們就很清楚這個西瓜什么時候要移栽捌臊，什么時候要，呃要摘葉什么時候要打架啊理澎，說的頭頭是道，真的比我們搞專業(yè)的人還要專業(yè)糠爬。
我當(dāng)時覺得非常佩服他們的一點(diǎn)，也就是覺得他們相當(dāng)?shù)挠袑W(xué)習(xí)能力秩铆，就是這種學(xué)習(xí)能力是可以遷移的灯变，我在技術(shù)工種的時候我可以做得很好，他們做工程師的嘛捅膘，然后等到換到農(nóng)民種田這些上面的話添祸，他們做的比其他的農(nóng)民還要好，就是他們會有一種啊開放式的那種學(xué)習(xí)思維寻仗，就不是說刃泌，唉我做技術(shù)工人這是農(nóng)民的活我干不了，所以我就覺得這一對老夫婦真的讓我感覺到很佩服署尤，所以回來之后我就把這個發(fā)了朋友圈耙替，然后表示一下贊嘆哈，然后就過去了曹体，沒想到跟今天的案例還能再結(jié)合回想起來俗扇。
就是我們生活當(dāng)中一定有很多這種人，他本身不是這個專業(yè)的箕别，但是他換專業(yè)到這里的時候铜幽，他一樣也可以做得很好，而不是說我本來就是土生土長這個專業(yè)的串稀，我就一定做得好除抛，因為你圖生圖長的專業(yè)，有可能你的思維就已經(jīng)固化了母截，你可能沒有其他的行業(yè)那種發(fā)散式的思維到忽，所以現(xiàn)在我們在做呃很多實(shí)驗設(shè)計的時候，我們要綜合學(xué)科交叉清寇，不是單純的就是我這一個學(xué)科喘漏。
嗯，那如果說我們的孩子將來即使是要選擇做廚師颗管，那我們也會鼓勵他做一個廚師當(dāng)中的一個優(yōu)秀的廚師啊陷遮，一級廚師可能就是做出色香味俱全的飯菜就OK了，二級的廚師可能還會還要用同一種食材做出不同的風(fēng)味垦江，等等帽馋，等等就是這些，這些能力都是屬于一種學(xué)習(xí)能力啊比吭，但并不是簡單的绽族，就是我用書本上的知識都背下來了，我考試考了100分衩藤，我就是學(xué)習(xí)好了吧慢，學(xué)習(xí)好跟學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不是畫等號的。
學(xué)習(xí)好并不一定學(xué)習(xí)能力強(qiáng)赏表，但是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)一定會學(xué)習(xí)好检诗。就像我們在讀的這本書匈仗，如何學(xué)習(xí)我們所處的任何一個場景，其實(shí)我們都有在學(xué)習(xí)逢慌，關(guān)鍵是你有沒有把它當(dāng)成一座一件可以學(xué)習(xí)的事情悠轩，這是我們?nèi)ベx予它的意義火架，主動權(quán)在我自己忙菠，我想不想從中學(xué)到一點(diǎn)什么。
就像我剛才回來的時候遇到了樓下的一位阿叔骡男，阿叔自嘲說現(xiàn)在老了什么事情都不去記了洞翩，我覺得這個事情一個是我們身體上的一個病理的一個變化生生理的變化焰望，因為年紀(jì)的增長熊赖，我們的一些記憶力可能會衰退震鹉，但是這并不意味著老了就是廢人捆姜。
你看看國外你有很多七八十歲的還在學(xué)習(xí)鋼琴的啊泥技，我們?nèi)ハ愀鄣臅r候路上的司機(jī)70歲的老頭開的飛快，但是在我們國家可能到了六七十歲的時候就是給帶帶孫子簸呈，然后其他什么事也做不了蜕便。我們其實(shí)就是孩子最好的某范本啊轿腺，我們怎么樣對待這個世界，他們就會怎樣對待這個世界族壳，我早上回去的時候呢决侈，我說給我媽聽音樂，我媽就興致勃勃的問我枉圃，如果想暫停了孽亲，我該怎么做返劲？
說謝謝你媽媽謝謝我有這樣一個愛學(xué)習(xí)的媽媽任何一件事情他都會想去搞清楚到底是怎么發(fā)生的栖茉，他會不厭其煩的去嘗試手機(jī)上的各種各樣的菜譜吕漂，即便是他已經(jīng)做出來很好的味道，但是他還是要去嘗試一下其他的菜譜到底成不成功吼虎。
這種活到老學(xué)到老的精神思灰，可能是在某一方面上洒疚，其他的事情他不想去遍坟，嗯是投入更多的精力愿伴，但是在做菜這件事情上，他真的做的很好的示范鹅经，我都想讓可可以后跟著我媽學(xué)得了。廚師啟蒙階段可以交給姥姥來完成了贷痪。
你說如果我們只是要孩子拿了一堆的證件劫拢，最后做的飯菜還不怎么樣强胰，我覺得那才是一種失敗的教育吧偶洋。夢見最后做的飯菜還不怎么樣，我覺得那才是一種比較失敗的教育吧牵寺，證書雖然是說是敲門磚帽氓，但是確實(shí)是能力才是最最重要的事情杏节，否則你即使進(jìn)入了這個平臺典阵，那后期你的發(fā)展也會受到一定的限制的壮啊。
所以如何學(xué)習(xí)歹啼，從帶孩子然后延伸到我們自己身上狸眼，我們可以反觀自己有沒有在任何一件事情上都去善于挖掘它的可學(xué)習(xí)的點(diǎn)浴滴，我們有沒有調(diào)動自己的積極性去學(xué)習(xí)？
