讀書的目的就是把別人的經(jīng)驗選擇性地轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗，這樣漫漫人生路可以少繞很多彎原在。這本書對于想從書中學(xué)取經(jīng)驗的人來說是非常實用的饭宾。
我就不對書做詳細的歸納總結(jié)了，因為你知道的凶异，每本書都會有大量暫時用不上的東西蜀撑，記錄的太多反倒會讓我們忽略掉當(dāng)下最有用的部分，我只把很實用的幾個方法記錄一下剩彬。
想要教給人們一種新的思維方式酷麦，就不要刻意去教，而應(yīng)當(dāng)給他們一種工具喉恋，通過使用工具培養(yǎng)新的思維模式沃饶∧竿ⅲ——《第五項修煉》彼得·圣吉
“新思維”是進步的必要因素，你很難想象在一個不開化的世界里生活有多么痛苦糊肤，我們會不斷地在一個“怪圈”里無限循環(huán)琴昆，找不到更好的出路。就比如很多父母希望孩子有一份穩(wěn)定工作馆揉，不要去冒什么風(fēng)險一樣业舍，最后造就的是一個與前沿社會嚴重脫軌的人。
那么要把這種“新思維”教給別人升酣，也是很困難的舷暮，你一定得先讓別人從自身的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)這種“新思維”對他是有利的。怎么發(fā)現(xiàn)這種好處拗踢？就取決于這個“工具”脚牍，當(dāng)他們使用了這個工具，并真的從中獲利巢墅，他們才會接受“新思維”并且受益終身诸狭。
“工具”便簽讀書法
便簽讀書法是用最簡單的工具把你從書中的收獲最大化。
以下是其3個基本原則：
1君纫、閱讀致用類書籍的目的就是應(yīng)用驯遇，不要糾結(jié)于不同與自己的觀點。
2蓄髓、使用便簽是為了閱讀時保持思路清晰叉庐。
3、采用最簡易的工具：
A.3種不同顏色的便簽紙（I A1 A2）
I用自己的語言重述觀點（如內(nèi)容簡明易懂会喝，則不使用I陡叠，直接在書上劃線）;A1描述自己的相關(guān)經(jīng)驗；A2以后我該怎么應(yīng)用
B.1組多色指示便簽
C.1支筆
便簽法的操作步驟：
第一步肢执，確定圖書
第二步，快速閱讀
第三步预茄，有用的地方放慢速度閱讀
第四步兴溜，使用I、A1耻陕、A2便簽
第五步诗宣，在便簽頁面貼上指示標簽
第六步，完成整本閱讀后拿出A2標簽貼在墻上淳蔼。
最好的學(xué)習(xí)方法就是教會別人鹉梨〈嬖恚——《思想者》查爾斯·漢迪
作為一個培訓(xùn)師，不僅要把知識點吃透旦袋，還需要成為一個擅長講故事的人骤菠，把知識點貫穿成一個故事才更便于人們理解。培訓(xùn)的目的不是把培訓(xùn)師掌握的知識灌輸給別人疤孕，而是幫助人們理清他們的經(jīng)驗商乎，認清他們的世界。
那么如何把“便簽讀書法”升級為大家感興趣的現(xiàn)場培訓(xùn)祭阀？
第一步鹉戚，選主題
第二步，課前調(diào)研
第三步专控，確定知識點
第四步抹凳，備課
第五步，講解知識點
第六步伦腐，講故事
第七步赢底，學(xué)員參與演練
第八步，學(xué)員分享自己的案例柏蘑，聯(lián)想要解決的問題
學(xué)習(xí)幸冻，讓我們每時每刻都在汲取著能量，但是只學(xué)不練必定會讓能量慢慢流失咳焚。所以要保存好這些學(xué)來的知識嘁扼，就要不斷重復(fù)地應(yīng)用，在此過程中淘汰掉無用的黔攒，加強有用的，我們才能穩(wěn)步向前强缘。
