? ? ? ? ? ? ? ——要麗麗＋春蕾六幼
? ? ? 陪伴是最真情的告白割按，很開(kāi)心有這么多人一直在陪伴著學(xué)習(xí)，很開(kāi)心在陪伴孩子的過(guò)程中磷籍，我們也一直在學(xué)習(xí)著适荣。
一、感受院领。
? ? ? 這段時(shí)間孩子網(wǎng)課在家弛矛，多了些陪伴， 同時(shí)也多了些問(wèn)題栅盲。 其中孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭汪诉，真的是有點(diǎn)燒腦。最初是由于孩子不愿意我額外再多留作業(yè)，所以扒寄，也就遵從她的意愿取消了鱼鼓。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她上完課不是在那寫作業(yè)该编，而是先看平板迄本。對(duì)此，我們溝通后课竣，決定寫完作業(yè)可以看二十分鐘嘉赎，但她要先看五分鐘，然后再寫作業(yè)于樟，想想孩子也需要放松公条，索性也就答應(yīng)了。但最近迂曲，感覺(jué)這個(gè)五分鐘她似乎把握的不是很好靶橱，為此我們又調(diào)整了戰(zhàn)略。就這樣路捧，我們一次次的調(diào)整著关霸，同時(shí)也在一次次改變著，希望孩子越來(lái)越好杰扫。
二队寇、新知。
? ? ? ? 對(duì)于孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭章姓，我們要先觀察看背后的原因是由于孩子不愿意寫還是不會(huì)寫佳遣，然后再制定方案。同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待凡伊。
1.我們陪孩子寫作業(yè)時(shí)要專注苍日，并且遠(yuǎn)離手機(jī)。
? ? ? ? 每個(gè)人都不希望被監(jiān)督窗声，孩子也是如此。所以我們?cè)谂惆楹⒆訒r(shí)辜纲，可以征求下孩子的意愿笨觅，或者說(shuō)用真誠(chéng)的態(tài)度給到孩子。坐的位置是孩子寫字手的一邊耕腾。
2.孩子自律的建立见剩。
? ? ? ? 對(duì)于自律是非常難能可貴的事情，所以我們要給孩子設(shè)立目標(biāo)扫俺，長(zhǎng)期目標(biāo)兼短期目標(biāo)苍苞。在這個(gè)過(guò)程中可以使用工具來(lái)幫忙：番茄工作法或者定鬧鐘。如果能夠讓孩子組團(tuán)打卡，給到孩子激勵(lì)羹呵，也是非常好的選擇骂际。
3.放低我們的完美主義。
? ? ? ? 不要由于我們對(duì)“完美”的苛刻追求冈欢，而使孩子信心全無(wú)歉铝，放低心態(tài)，說(shuō)不定孩子會(huì)給你一個(gè)別樣的自己凑耻。
三太示、執(zhí)行。
1.給到孩子更明確的目標(biāo)香浩，并且堅(jiān)持執(zhí)行类缤。
2.使用工具漸漸培養(yǎng)孩子的自律性。同時(shí)也要從自身做起邻吭。
