主題：《某培訓(xùn)項(xiàng)目思維導(dǎo)圖》
【繪制目的】：通過(guò)5W2H對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行思維導(dǎo)圖繪制幫助我理清項(xiàng)目設(shè)計(jì)萎攒，完善項(xiàng)目方案。
【亮點(diǎn)】：通過(guò)一張圖較為全面的展示了該培訓(xùn)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)矛绘。
【解說(shuō)】：
中心圖：本圖采用Xmind繪制，因主要用于項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)刃永，暫未采用活潑的手繪中心圖
第一個(gè)分支：why-說(shuō)明了項(xiàng)目的作用和意義
第二個(gè)分支：who-說(shuō)明了參與的人員货矮，包含目標(biāo)學(xué)員對(duì)象和講師來(lái)源
第三個(gè)分支：what-展示了課程的主題安排，及內(nèi)在串聯(lián)聯(lián)系
第四個(gè)分支：when-說(shuō)明了項(xiàng)目的時(shí)間安排斯够，及單次課程時(shí)長(zhǎng)
第五個(gè)分支：where-展示了培訓(xùn)開(kāi)展的地點(diǎn)為公司內(nèi)部
第六個(gè)分支：how-說(shuō)明了這個(gè)項(xiàng)目具體將如何開(kāi)展囚玫，包含授課中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)要求和行動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容喧锦，同時(shí)對(duì)學(xué)員的考核方法
第七個(gè)分支：how much-羅列了項(xiàng)目將發(fā)生的費(fèi)用事項(xiàng)
