? ? ? ? 這段時(shí)間，新型冠狀病毒爆發(fā)西壮，全國(guó)國(guó)進(jìn)入警戒狀態(tài)，在教育部門“停課不停學(xué)”的政策的出臺(tái)讓眾多學(xué)校進(jìn)入網(wǎng)課時(shí)期叫惊，一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的風(fēng)暴席卷神州大地款青。
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)不僅沒有消減課程，反而因?yàn)樾缕婧陀腥せ粽嵘送瑢W(xué)們的參與度抡草。 不少同學(xué)都連麥參與互動(dòng)，整體課堂氣氛很好蔗坯。同學(xué)們也感到很新鮮康震，上課比較積極。但很快宾濒，問題就出現(xiàn)了腿短，網(wǎng)絡(luò)承載不了八百多名學(xué)生同時(shí)在線，出現(xiàn)了卡頓、掉線等問題橘忱。但是這個(gè)問題很快就被廣大師生克服了赴魁，卡頓沒關(guān)系鹦付，等老師直播完尚粘，再看一遍回放敲长，不懂的知識(shí)一定要弄明白。
? ? ? ? 即使是在家祈噪，大部分同學(xué)都能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)直播課的紀(jì)律泽铛，做到按時(shí)打卡，認(rèn)真完成課后作業(yè)辑鲤。可總有一些“網(wǎng)困生”月褥，不能自覺遵守課堂紀(jì)律，在評(píng)論區(qū)肆意刷屏宁赤，隨便回復(fù)舀透。這個(gè)情況經(jīng)班主任的提醒后，情況好了很多决左。大部分同學(xué)都能踴躍回答問題愕够，原來的死氣沉沉的課堂也活躍了起來佛猛，有了同學(xué)們的支持，老師上課的勁頭也更足了继找。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)直播課讓同學(xué)們回歸到真實(shí)的上課狀態(tài)，回到學(xué)習(xí)的軌道婴渡，不論效果如何，但至少有很大的收心效果。而自覺的同學(xué)就能學(xué)到更多的知識(shí)触幼。網(wǎng)上教學(xué)，增加了師生互動(dòng)，也增強(qiáng)了了解亿傅，有利于培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系瘟栖。網(wǎng)上教學(xué)也促進(jìn)了孩子與父母之間的關(guān)系葵擎。
? ? ? 當(dāng)然半哟，萬物皆有利弊。
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)健康不利盯串，學(xué)習(xí)效果也不好戒良，尤其是學(xué)生的專注力、自覺性欠缺糯崎，效果就會(huì)很小甚至于起到負(fù)面效果。
? ? ? ? 病毒可以限制人的活動(dòng)空間年栓，但不能限制人的精神與思想。疫情之下韵洋，教學(xué)工作不能停止黄锤，學(xué)生功課不能荒廢，“停課不停學(xué)”的口號(hào)是正確的鸵熟。
? ? ? ? 如果說，在過去在線教育是課堂面對(duì)面教學(xué)的一種補(bǔ)充痹届，是一種輔助性手段打月，那么在當(dāng)下這個(gè)特殊時(shí)期队腐，在線教育則成為必選項(xiàng)奏篙。無論對(duì)學(xué)生還是教師而言迫淹，這都是不小的挑戰(zhàn)为严。此刻是最艱難的時(shí)刻，也是大家團(tuán)結(jié)一心共同面對(duì)的時(shí)刻应民。我們相信只要我們?nèi)熒f眾一心夕吻，眾志成城，一定會(huì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)梭冠，一定會(huì)迎來春暖花開！
