這是一本該如何提出問題全庸，尋找關鍵問題答案的書籍。
學會提出好問題
批判性思維目的：1）相互關聯(lián)環(huán)環(huán)相扣關鍵問題意識融痛；2）提出關鍵問題能力壶笼；3）利用關鍵問題愿望。
兩種思維模式：海綿式酌心、淘金式
強弱批判性思維拌消。
論題、結論
描述性論題：什么樣
規(guī)定性論題：該不該安券，對錯墩崩，好壞；應該怎么樣的
結論關鍵詞：因此侯勉、表明鹦筹、由此可知、告訴我們址貌、有此得出铐拐、斷定、顯示出练对、問題實質
結論一般出現(xiàn)在開頭或結尾遍蟋；例句、數(shù)據(jù)螟凭、定義虚青、背景資料、證據(jù)不可能作為結論
注意作者隱含結論
理由
理由關鍵詞：由于螺男、因為這個原因/事實棒厘、鑒于、以下材料支撐下隧、證據(jù)是奢人、研究顯示
描述性結論“為什么”的回答就是其證據(jù)
對于一篇文章，注意圈詞淆院，做標記理由
哪些詞語意思不明確
關鍵詞：檢查論題何乎、理由、結論里模糊，抽象詞匯宪赶；反串判斷其定義宗弯。
結合上下文理解其定義
價值觀假設、描述性假設
價值觀假設：反串相反立場來思考
描述性假設：沒有說出來的搂妻，關于世界過去蒙保、現(xiàn)在和將來的一種看法
發(fā)現(xiàn)描述性假設線索：1）不斷思考理由和結論直接的鴻溝；2）尋找支持理由的那些看法欲主；3）把自己放到對立的反對立場邓厕；4）意識到還有潛在的方法可以獲得理由中提到的種種好處；5）對議題進一步了解扁瓢。
推理過程中謬誤
常見詭計：推理與結論毫無關系详恼；顛倒結論和原因。
人身攻擊引几、滑坡昧互、追求完美、偷換概念伟桅、亂扣帽子敞掘、稻草人、光環(huán)楣铁、轉移話題玖雁。
證據(jù)效力如何
直覺、個人經(jīng)歷盖腕、典型案例赫冬、當事人證詞、權威專家意見溃列、個人觀察劲厌、研究報告（質量高低、是否自相矛盾听隐、結果不能證明結論）脊僚、類比（對象相同相異方式、相似點遵绰，不同點之間關聯(lián)）
尋找替代原因
是否只是原因之一
有相關并不能證明因果關系存在
比較理由（邏輯合理，所學知識一致）
數(shù)據(jù)欺騙性
1）盡量找出如何獲得數(shù)據(jù)相關信息
2）警惕平均值
3）從數(shù)據(jù)中得出自己的結論
4）判斷有什么信息缺失
有什么重要信息被省略
持論者知識不夠
為了欺騙
不同價值觀增淹、信仰和態(tài)度
得出合理結論
二分式思維椿访；
尋找多個結論
某個條件下才合理的結論
