昨天的話題引起很多朋友的關(guān)注荆姆，家長到底應(yīng)該怎樣規(guī)劃孩子的教育蒙幻？其實(shí)之前曾經(jīng)寫過。
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前段時(shí)間，我把自己買的、用不著的一本書决乎，送給了一個(gè)學(xué)習(xí)很吃力队询、成績很差的學(xué)生——我覺得他用得著。本以為會(huì)收到家長的信息构诚，但是沒有蚌斩。我心說：不會(huì)是孩子弄丟了吧？就問了一下家長范嘱。
家長說看到了送膳，但孩子沒說，他也沒問丑蛤。
我很奇怪：你們?cè)诩依锊涣奶斓膯幔?/p>
家長說：回到家除了吃飯睡覺叠聋，所有的時(shí)間都用來補(bǔ)功課了，根本沒有時(shí)間聊天受裹。
我猛然一驚——原來同樣的時(shí)間碌补，同樣的課堂作業(yè)，有的孩子能夠完成棉饶，就已經(jīng)竭盡全力了厦章！
根本沒有時(shí)間去玩耍，去讀書照藻，去復(fù)習(xí)袜啃，去拓展視野，連和家長聊天的時(shí)間都沒有幸缕！
前幾天測(cè)驗(yàn)群发，我在辦公室感慨：題目很簡單啊，為什么有的學(xué)生就是不會(huì)呢冀值？難道在家里沒有復(fù)習(xí)的嗎也物？
一位老師說：其實(shí)學(xué)生回到家里不用瞎復(fù)習(xí)宫屠，就做語文聽寫列疗，數(shù)學(xué)口算，兩個(gè)練習(xí)就夠了浪蹂！哪需要用多少時(shí)間呢抵栈？
我沒說話。心里說：唉坤次！是不需要多少時(shí)間古劲，可是有些學(xué)生光是完成課堂作業(yè)，就已經(jīng)竭盡全力了扮趾铩产艾！
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每天一般有一節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學(xué)課。我的習(xí)慣是：語文課肯定要聽寫闷堡，然后初學(xué)新課這天是寫生字隘膘，學(xué)課文這天是做練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)課會(huì)完成書上的練習(xí)題杠览，或者練習(xí)冊(cè)弯菊，有時(shí)候會(huì)做口算練習(xí)。
也就是說踱阿，每天都會(huì)有3管钳、4項(xiàng)課堂作業(yè)。
在課堂上软舌，我會(huì)留充分的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)才漆。比如語文的生字作業(yè)，會(huì)留足20分鐘佛点。練習(xí)冊(cè)栽烂，是課堂上帶著學(xué)生做，難題會(huì)講解恋脚，也就是說腺办，老師講完的功夫，就能順手做了這道題糟描。數(shù)學(xué)口算怀喉，是當(dāng)堂計(jì)時(shí)完成的，練習(xí)冊(cè)也和語文一樣船响，邊講邊練躬拢。按照預(yù)計(jì)，能有85-95%的學(xué)生在課堂上寫完作業(yè)交见间。
然后我批改聊闯，改完以后，根據(jù)作業(yè)難度不同——比如：生字的錯(cuò)誤少米诉，因?yàn)槭浅瓕懥馐撸瑪?shù)學(xué)錯(cuò)誤多，因?yàn)槎际穷}目史侣，有的還有一定的難度——會(huì)有不少同學(xué)有錯(cuò)誤拴泌。
老師、家長惊橱、學(xué)生蚪腐，很大的精力，都是用在了改錯(cuò)上税朴。
有的學(xué)生錯(cuò)誤不多回季，但是一道題反反復(fù)復(fù)改幾次都改不對(duì)家制。
有的同學(xué)錯(cuò)誤很多，更是要改很久泡一。
有些人用在改錯(cuò)上的時(shí)間慰丛，甚至超過了寫作業(yè)的時(shí)間！
在學(xué)校課堂上留的時(shí)間瘾杭，只能夠?qū)懲曜鳂I(yè)的诅病，錯(cuò)誤多的、總是改不對(duì)的同學(xué)粥烁，可能就要回家去改錯(cuò)了贤笆。
在家里，孩子會(huì)更放松讨阻，家長也更容易妥協(xié)芥永，種種原因，孩子的效率很難高起來钝吮。最后埋涧，好不容易改完錯(cuò)了，也該睡覺了奇瘦。
也有的學(xué)生棘催，放學(xué)后要趕場(chǎng)去上各種各樣的課，等回到家耳标，也就沒有多少時(shí)間了醇坝。匆匆忙忙地吃飯、改錯(cuò)次坡、洗漱呼猪、睡覺。
而那些每天在學(xué)校拖拉作業(yè)砸琅、根本不寫的同學(xué)宋距，回到家再寫，更是要拖到很晚了症脂。
所以谚赎，很多家長說，孩子太忙了摊腋。其實(shí)并不是忙著寫家庭作業(yè)沸版，而是忙著改錯(cuò)。
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3
這是語文和數(shù)學(xué)兴蒸，英語呢？
有一次和家長聊天细办，說起給孩子錄英語音頻作業(yè)橙凳，簡直痛不欲生蕾殴。一共不超過10句話，而且都是相同的句型岛啸，只是每個(gè)句型換一個(gè)單詞钓觉，但是這幾個(gè)單詞中有一個(gè)他不認(rèn)識(shí)，總是記不住坚踩，折騰了40分鐘荡灾，都沒錄下來！
就是類似這樣的句子瞬铸。
對(duì)比一下批幌，有的孩子放學(xué)回家，就是自由自在的玩耍嗓节，課堂作業(yè)全部完成荧缘，沒有錯(cuò)誤，英語錄音10分鐘內(nèi)就搞定拦宣。
這差距也太大了截粗！
真是心疼這些孩子！
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問題是：為什么會(huì)有這么多錯(cuò)誤呢豆瘫？為什么有的錯(cuò)誤不能在學(xué)校改完呢从诲？為什么在學(xué)校的時(shí)間不寫呢？為什么英語單詞用了很長時(shí)間記不住呢靡羡？
沒有時(shí)間觀念系洛，
不愛學(xué)習(xí)，
聽不懂略步，
學(xué)不會(huì)描扯，
記不住，
……
這才是問題所在趟薄，是解決問題的關(guān)鍵绽诚。
孩子偶爾一次出現(xiàn)作業(yè)問題，沒什么杭煎。如果總是完不成恩够，那家長就不能只是盯著孩子寫完作業(yè)了，更需要找到問題的根源羡铲，想辦法解決蜂桶。
每天竭盡全力，只能完成課堂作業(yè)也切，這樣的狀態(tài)太令人痛苦了扑媚。學(xué)習(xí)是一件需要用一輩子的時(shí)間去做的事腰湾，剛剛起步的時(shí)候，就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的痛苦疆股，而不是快樂费坊，這種情況極為不妙！家長絕不能聽之任之旬痹！
我們做家長的附井，能幫孩子的，不僅是看著他學(xué)學(xué)學(xué)两残、寫寫寫永毅，而是幫孩子找到原因，早點(diǎn)兒擺脫這樣的痛苦磕昼。
當(dāng)然卷雕，還有一點(diǎn)需要自我反思——你是不是真的已經(jīng)竭盡全力了呢？
