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書名：父母的語言
作者：｛美｝達(dá)娜.薩斯金德等
出版：機(jī)械工業(yè)出版社
分類：早期教育
年份：2017年
字?jǐn)?shù)：19.3萬
閱讀時(shí)間：2022年1月7日
問題：
1、“三歲定八十”的真相是什么？
2瘾晃、為什么輸在起跑線上？
3玫霎、“3T”原則法
摘錄：
1、“三歲定八十”的真相是什么妈橄？
人類的大腦是唯一在出生后還具有可塑性的器官，尤其是在三歲前翁脆。三歲前眷蚓，大腦會(huì)發(fā)育到成熟期的80%左右，這三年里反番，使大腦建立神經(jīng)連接的條件是什么呢沙热？是語言叉钥，具體來說，是父母的語言篙贸。
一個(gè)正在迅速發(fā)育的大腦投队，會(huì)通過聽覺和視覺接收到大量的信息爵川。如果把大腦比喻成一臺(tái)機(jī)器敷鸦，父母的言行就是在為孩子創(chuàng)造超級(jí)機(jī)器的過程。
2.為什么輸在起跑線上寝贡？
“3000萬詞匯倡議”還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密扒披，即低收入家庭的孩子為什么“輸在起跑線”上。調(diào)查顯示圃泡，低收入家庭的孩子在三歲前聽到的單詞數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于高學(xué)歷家庭的孩子碟案。低收入家庭的小孩不僅聽到的單詞數(shù)量少，而且會(huì)接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語颇蜡。在出生的頭幾年价说，高收入家庭的孩子聽到的包含積極、正面意義的單詞數(shù)比低收入家庭的孩子多56萬個(gè)风秤。
“3T”原則法：
父母應(yīng)該怎樣和孩子對(duì)話鳖目，才能最大化地激發(fā)其大腦潛能即“3T”原則法：
共情關(guān)注（Tune in）：共情關(guān)注你的孩子在做什么
充分溝通（Talk more）：與孩子討論時(shí)使用大量的描述性詞語
輪流談話（Take turns）：和孩子輪流參與談話
書評(píng)：這本書是我在有個(gè)簡友的文章里看到她推薦的，然后我就毫不猶豫的看了唁情，一看書名的時(shí)候我覺得這本書是講父母應(yīng)該如何和孩子說話疑苔，里面有父母和孩子說話的技巧和詞匯，但是我錯(cuò)了甸鸟，這本書主要講的是孩子三歲前是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期惦费，我們應(yīng)該抓住孩子三歲前，多和寶寶說話抢韭，講故事薪贫，可以促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，不要想著寶寶小聽不懂刻恭，這對(duì)寶寶以后的學(xué)習(xí)很有用瞧省，窮人和富人寶寶的差距不在于之后給他報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，而是小的時(shí)候聽到的詞匯量的差異鳍贾，所說的詞匯量不是指不同的詞匯鞍匾，而是總的詞匯量，里面也有舉例該怎么和寶寶說話溝通骑科，如果你有三歲以下的寶寶或準(zhǔn)備要寶寶可以看一下這本書橡淑。
