對于作業(yè)設(shè)計，要摒棄盲目隨便的態(tài)度忿墅，摒棄多而難扁藕、重復(fù)、一刀切現(xiàn)象疚脐，要預(yù)先對作業(yè)設(shè)計進行備課亿柑，精準設(shè)計，少量高質(zhì)棍弄，作業(yè)難度適宜望薄，突出基礎(chǔ)性疟游；分層次，有彈性痕支，強調(diào)針對性颁虐；以點帶面，以題帶類卧须，強化典型性另绩；創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情景，設(shè)計綜合性花嘶、探究性笋籽、實踐性、開放性作業(yè)椭员，真正讓作業(yè)發(fā)揮鞏固知識干签、拓展延伸知識面、發(fā)展思維與能力的作用拆撼。
對于課堂教學(xué)容劳，備好課是上好課的前提，一定要做好備課環(huán)節(jié)闸度。研究課標竭贩，按課標中對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求與課程實施建議，設(shè)計教學(xué)目標莺禁、重難點留量、教學(xué)活動和作業(yè)等。
