90天踐行目標(biāo)：
目標(biāo) 1. 孩子發(fā)脾氣?
目標(biāo) 2.? 隨機(jī)問題? ? ? ? ? ?
一缚忧、根據(jù)踐行目標(biāo)悟泵，每天進(jìn)行故事記錄：
1.發(fā)脾氣
今天終于把整本書都過了一遍，感覺還是很不錯(cuò)的闪水，后悔當(dāng)時(shí)沒買完就讀起來糕非，不過現(xiàn)在讀也不算晚。
今晚弟弟不睡覺球榆，用腳趾頭對(duì)著我跟哥哥的頭發(fā)就是一頓亂扯朽肥，制止幾回都還是小手欠欠的..哥哥終于忍不住了，爬起來就是大吼持钉，還揚(yáng)言要把他的腳給壓斷衡招。爸爸見他真壓了，很嚴(yán)厲的責(zé)備了一通....還讓他自己出去冷靜（下午我給爸爸讀了冷靜的部分每强，貌似爸爸沒領(lǐng)悟好始腾，用的不合適），于是我趕緊說“鬧鬧空执，弟弟拽你頭發(fā)讓你很煩是不是浪箭？媽媽也煩啊，但是說了他也不聽辨绊，我也真是生氣奶栖，拽的我疼死了。咱倆想和辦法讓他別再繼續(xù)了吧门坷！”鬧鬧說“好宣鄙，我給他點(diǎn)水喝吧”我說“我有個(gè)好主意，咱倆的特別時(shí)光馬上結(jié)束了拜鹤，我趕緊先把他哄睡了框冀，他就不會(huì)一直這樣了流椒，然后我再摟著你睡敏簿，怎么樣？”小家伙沒反對(duì)我就當(dāng)他是默認(rèn)了宣虾，搞定了弟弟又把他哄睡了惯裕。然后給爸爸補(bǔ)了下課，爸爸兩點(diǎn)錯(cuò)誤1绣硝、孩子打架不要介入蜻势，即便要介入也是雙方各自五十大板，不可以充當(dāng)調(diào)解員和法官鹉胖；還有就是一定要安慰先發(fā)火的孩子（一般是大孩子）握玛，因?yàn)榘l(fā)火的孩子必定有發(fā)火的原因够傍，也是受挫方，可以安撫之后再滲透道理解決問題挠铲，甚至可以跟大的一起安撫小的冕屯。2、關(guān)于冷靜拂苹，就是積極的暫停安聘，一定要事先告訴孩子有這么回事，并且可以提醒建議孩子嘗試去冷靜瓢棒，不可以要求強(qiáng)迫孩子去浴韭，積極暫停不是懲罰。爸爸嘆了口氣也算是聽進(jìn)去了脯宿。圓滿念颈。
使用工具：合作四原則，啟發(fā)式提問连霉，愛的信息的傳遞舍肠，特別時(shí)光
二、每日隨機(jī)記錄：
1.日常行為
午餐鬧鬧看沒他喜歡的就不太想吃了窘面，我沒有跟往常一樣軟硬兼施逼他吃翠语，而是允許他不吃可以離開餐桌。午睡后也沒有立即問他餓不餓之類的話财边，而是差不多四點(diǎn)左右（和幼兒園晚餐時(shí)間幾乎同步）給他做了喜歡的三明治肌括，他很喜歡直接干掉。吃完盤子不小心打翻酣难，面包渣撒了一地谍夭，他跟我小心翼翼的解釋，我說“沒關(guān)系憨募，一會(huì)把盤子撿起來紧索，把地上的渣子處理下就好，你可以做到嗎菜谣？”他飛快得拿起吸塵器打掃干凈了戰(zhàn)場(chǎng)還挺美滋滋的珠漂。
使用工具：解決問題3R1H，和善堅(jiān)定尾膊，尊重鼓勵(lì)
