五點(diǎn)多醒來(lái)妓布，不再睡，起床宋梧，梳理好今日一記匣沼，心里始終想著工作室的事。
工作室最終指向什么捂龄？能夠做到何種程度释涛？其實(shí)最應(yīng)該考慮，重要的是做什么倦沧？我發(fā)現(xiàn)唇撬，最重要的還是在于對(duì)所做事情有深刻的理解，并且能夠做出規(guī)劃展融。
這樣想來(lái)窖认，建立這個(gè)工作室，既對(duì)自己也是挑戰(zhàn)，也可以將它作為一個(gè)平臺(tái)扑浸。
所以我接下來(lái)要考慮的東西烧给，是好好地研讀高手教師，我對(duì)這本書有了理解首装，才能帶領(lǐng)大家一起讀创夜。另外，關(guān)于作文教學(xué)仙逻，自己要先列出規(guī)劃驰吓，并且能夠先去開發(fā)一些課程，才能夠帶領(lǐng)大家開發(fā)起來(lái)系奉，人的熱情是要帶的檬贰，這種帶除了外在的激勵(lì)，更重要的是你能用自己的行動(dòng)給他們以示范缺亮。
一直快到七點(diǎn)翁涤，匆匆起床，吃早餐萌踱，拿著一個(gè)包子邊吃邊走到車上葵礼，早讀很是驚喜，交了這個(gè)班這么長(zhǎng)時(shí)間并鸵，第一次聽(tīng)到了他們的讀書聲鸳粉，還在老師還沒(méi)有到教室的時(shí)候。
前邊20多個(gè)學(xué)生朗朗的讀書聲园担，給整個(gè)教室?guī)?lái)氣氛届谈。那些來(lái)晚的同學(xué)進(jìn)教室，竟然也是靜悄悄的弯汰。
人都是環(huán)境的產(chǎn)物艰山，環(huán)境總會(huì)影響人，可是一個(gè)好的環(huán)境也需要一些人帶動(dòng)起來(lái)咏闪，是雙向的曙搬。
上完早讀后，回到辦公室鸽嫂，先是將出師表的課件進(jìn)行了修改纵装，完成后將工作室的學(xué)習(xí)計(jì)劃拿出來(lái)進(jìn)行修改，并打印出溪胶，找李主任，匯報(bào)自己的想法稳诚，他也準(zhǔn)備群里招募哗脖。
一開始我是想著限定人數(shù)，畢竟學(xué)習(xí)這事情并不是每個(gè)人真正想干的，但后來(lái)我改變了思路才避，先把隊(duì)伍拉起來(lái)橱夭，然后再定幾個(gè)核心人物，對(duì)成員也要一個(gè)逐漸熟悉的過(guò)程桑逝，在前進(jìn)的路上棘劣，總會(huì)找到尺碼相同的人。
發(fā)布后楞遏，首先徐夢(mèng)雅給我發(fā)了茬暇，她問(wèn)我工作室是干啥的，這讓我很驚喜寡喝，和她見(jiàn)面聊了兩句話糙俗，我說(shuō)這個(gè)工作室不能給大家?guī)?lái)什么實(shí)際的好處，她說(shuō)她就是想學(xué)習(xí)预鬓，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)被掏空了巧骚，我想大量的輸入，我想生活過(guò)得充實(shí)格二，不知道為什么劈彪，聽(tīng)到這句話心里莫名的感動(dòng)，其實(shí)大家的心理都是差不多的顶猜。尤其是她這么年輕就提到這一點(diǎn)沧奴，也讓我非常佩服。這也讓我對(duì)這個(gè)工作室接下來(lái)的工作有了信心驶兜，想想如果一個(gè)學(xué)期能遇到兩三個(gè)這樣的人就足矣扼仲。
對(duì)我來(lái)說(shuō)也竭盡全力地去研究想要做的課題。我也要擁有一顆真誠(chéng)的心抄淑。不想讓大家浪費(fèi)時(shí)間屠凶，盡自己所能互相點(diǎn)亮，互相激發(fā)肆资。
上午一直在情緒波動(dòng)中矗愧，竟然沒(méi)有靜下心來(lái)讀書，下班回到家趕緊做飯郑原。
中午竟不能入睡唉韭，想著第一次工作室的計(jì)劃會(huì)議，我應(yīng)該說(shuō)什么犯犁，決定梳理自己的學(xué)習(xí)過(guò)程属愤，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望給大家有所啟發(fā)酸役，也重點(diǎn)給大家闡釋一下工作室的意義和價(jià)值住诸，以及大家需要配合所做驾胆。
下午上課前將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了梳理并修改，晚自習(xí)之前終于修改完畢贱呐，上傳公眾號(hào)丧诺。
九點(diǎn)多到家，異常疲憊奄薇，沒(méi)有帶皮皮讀書驳阎，很快上床睡覺(jué)。
今日計(jì)劃：繼續(xù)讀高手教師馁蒂，梳理工作室計(jì)劃呵晚，將演講內(nèi)容制成PPT，更公眾號(hào)我远搪，研究作文的審題劣纲。繼續(xù)聽(tīng)教師專業(yè)發(fā)展怎樣有效。
記錄學(xué)生的漂流日記內(nèi)容谁鳍。
