從西周到春秋——福駒班五年級（下）5月27日-31日周小結(jié)

愛之帆本周動態(tài)：

1. 5.31日愛之帆校園舉行了第一次少先隊入隊儀式上枕，成立了以班級為單位的少先隊中隊渐裸，孩子們佩戴上了紅領巾妄痪；

2.? 張益民老師帶領啟航班數(shù)學主課版塊并通過展課和教研再次實施中學儲備師資的養(yǎng)成計劃辖众；

3. 福駒班結(jié)束十二天的長江、古奧游學返回課堂载荔；

4. 愛之帆學校第三次理事會召開盾饮；

5. 6月1日的家長課堂由益民老師主講，金句總結(jié)如下：

a)? ? ? 兒童意識發(fā)展狀態(tài)的重點：

? ? ? ? 1-3年級懒熙，“誰是誰”丘损，

? ? ? ? 4-6年級，“誰是我”

? ? ? ? 7-9年級工扎，“我是誰”

? ? ? 10-12年級号俐，“我是我”

b)? ? 教育理念的“落地”最終是要靠老師個人“參透”之上的教學自由。

c) 教育是知識灌輸+重復練習+金榜題名定庵？ Education應當是“適性揚才”。從8年級畢業(yè)項目的好奇和疑問，到12年級畢業(yè)項目的解決問題蔬浙、準備進入社會猪落。孩子對世界有光。

d)? ? 所有的教育是家庭教育的延伸畴博，所有形態(tài)的學習都以自主學習為核心笨忌。

e)? ? ? 學習的發(fā)展階段是動機引爆、本能模仿俱病、好奇疑惑官疲、興趣、志業(yè)亮隙、天命途凫。

f) 我們的老師不是一天工作多少小時，是全時老師溢吻，連睡覺做夢都是维费。

g) 四五年級的家長應當注意，不能后退促王，爸爸媽媽需要有自己的興趣和專長犀盟，爸爸把孩子帶到自己的工作場所，讓孩子了解蝇狼，我就是通過這些努力賺錢的阅畴；媽媽應該是柔性、有能力的迅耘。如果不能讓孩子看到有能力的父母贱枣，孩子會“虛胖”，他會很可憐豹障，容易傷害別人冯事。四五年級的孩子一定要選擇一項可以長期堅持的運動或一項藝術(shù)活動，來預備即將到來的“青春期風暴”血公，否則7昵仅、8年級時次文化包括種種世俗的偶像會乘虛而入。

h) 敏銳孩子的感官累魔，讓孩子在敬虔的心與良善的愛中成長摔笤，成人要對對身邊的人和事有濃厚的興趣。

i)? ? ? 擴展生活的覺察垦写，從自然環(huán)境與原型社會中累積吕世，到大一些培養(yǎng)他對社會問題的睿智見解。

j)? ? ? 面對孩子梯投，家長要做到接受與陪伴命辖，退后與支持况毅；教學要從史理用入手，體貼孩子的身心靈尔艇。

? 這個周一尔许，當我踏進校園，地里的菜嚇了我們一跳：走的時候還是種子或者子葉階段的幼苗终娃，現(xiàn)在居然是這樣的“體格”味廊，孩子們驚喜地大叫起來，不知道這些菜有沒有被嚇到棠耕。

進到教室里余佛，又是一片生機勃勃，花盆里長出來的“大體格”也讓我們驚訝不已——我們不在窍荧，它們似乎被照顧得更好了辉巡？隔壁有芳鄰是一件多么重要的事情呀！胡老師顯然沒少往這兒跑......窗臺上的野花也是來自芳鄰立誠搅荞，另外一個裹著“歡迎回來”的大鳳梨一準兒是來自芳鄰嘉會红氯，可惜的是，最近最有人請假咕痛，想等人齊了一起吃鳳梨等了居然一個星期痢甘，希望周一可以實施。

從奉節(jié)買來的野生枇杷因為不耐長途茉贡，已經(jīng)損傷過半了塞栅，夏橙倒還完好。課間一通好忙腔丧，一個一個挑擇放椰，再實打?qū)嵞贸鼋鈶妙}的本事和神行太保的功夫給樓上樓下所有班級、辦公室以及廚房和門衛(wèi)伯伯公平分配并及時送達了我們的心意愉粤。

接下來布置展板砾医。多謝奧美媽精心挑選了游學路上發(fā)回來的照片并且神速沖洗好送到了班里。一路上的的美好回憶和孩子們的手繪長江都躍然于墻面之上了衣厘。

聽說這個周我們學校要成立少年隊啦如蚜，孩子們自發(fā)練習行隊禮、系紅領巾影暴，班里這幾位“老隊員”就變成了義務小老師错邦，很耐心地提供各種專業(yè)指導。

高個子孩子負責懸掛國旗型宙，一臉的自豪撬呢。

于是，在這個周五妆兑，教室里的畫風大變：這些皮蛋似乎都端莊沉靜了起來魂拦，站在講臺上看下去毛仪，有點感動又有點不適應，但是這一天真得看起來格外有儀式感——所以芯勘，每周一有升旗儀式潭千，就讓我們保持這個畫風吧：白襯衣、紅領巾借尿。

話說，越大越有創(chuàng)意了屉来，備忘本可以是任何材質(zhì)路翻，任何位置......至于效果......次日，該娃特意備忘的碗還是落在了媽媽的車上......

中國歷史主課版塊小結(jié)（王靜老師）：

看著孩子們的變化茄靠，準備著這個版塊的課程茂契，再結(jié)合大綱中對五年級孩子的闡述，似乎才真正感受到主課脈絡設置的意圖慨绳。

都說十一歲是童年的心臟掉冶，是平衡合諧的階段，似乎如同西周之于中國——《詩》脐雪、《書》厌小、《禮》、《樂》皆出于斯战秋。但是孩子們的成長是動態(tài)的璧亚，這個學期分明已經(jīng)步入了“春秋”的階段：周天子的權(quán)威和勢力都無法扼制各諸侯國的爭霸逐利。不難想象脂信，下一個階段“戰(zhàn)國”就在不遠處了癣蟋。所以，這個版塊將以怎樣的方式支持到孩子這個階段的內(nèi)在需求呢狰闪？面談的時候疯搅，已經(jīng)有爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了類似的問題，我們也在一起探討和體會埋泵，也許下個周我可以有更多可以說給大家聽的幔欧。

此版塊共有三周，第一周的主要教學目標有兩個：一是回顧游學歷程和相關地理秋泄、植物知識琐馆，將主題作業(yè)分成幾個部分逐一完成，并按順序在每天的主課當中分享和完善恒序。二是回顧上學期涉及了一部分的“西周”歷史瘦麸，再次從傳說中的周邦始祖后稷開始到公劉、古公亶父到周文王歧胁、周武王建立周朝一直到周幽王斃命滋饲，將西周的歷程大致的講述了一遍厉碟，其中幾個較為重要的故事會做多一點停留，比如：周公輔政屠缭、昭王伐楚箍鼓、國人暴動、宣王中興和烽火戲諸侯等呵曹。書面的作業(yè)還是在游學回顧的部分款咖。

我的游學總結(jié)為孩子們單獨準備了一份詳細版的，周一請洪麗老師為每個孩子打印了一份奄喂，這個周朗讀铐殃、討論、古詩學習跨新、聽寫都以此為文本富腊。加上課堂上的分主題分享和游學筆記的完善補充，孩子們每一部分目標完成的還算不錯域帐，周末會將一周來所有的初稿赘被、定稿全部謄抄到主課本上，下周會看到每本作品的品質(zhì)和態(tài)度肖揣。

作文課原本是要給孩子們時間設計主課本上的主題作業(yè)的民假。可是就在上課的前幾分鐘许饿，我看到教桌上盛開著的鮮花被折斷了枝子阳欲，地上赫然躺著尖向上的圖釘，還有些零星的紙片散落在地面上陋率，而孩子們就在旁邊走來走去球化，卻沒有人看得到......臨時決定，帶孩子去看到受傷的花瓦糟、被無視的衛(wèi)生和隱患——我知道你們處在“春秋”的階段筒愚，我能理解，但是不代表我們不提出明確的要求和正確的引導菩浙。我舉著那盆受傷的花破了破題巢掺，孩子們還是很容易從心里感受得到，但是這樣的感受和情感如何才能與思考和行為結(jié)合到一起呢劲蜻？對這個年齡段的孩子來說陆淀，小組討論中伙伴的影響會遠勝于老師的說教。討論之后先嬉，每個小組依次派代表上臺分享轧苫，果然，有孩子說：我都忍不住想趕緊寫下來了疫蔓，靈感來了含懊！

孩子們的思路超過了我的預期身冬，從一間教室已經(jīng)引申到了整個地球，引申到了人類與自然的關系岔乔。只是酥筝，中間的步子有點大，如何讓過渡更自然更合情合理似乎是下一步要繼續(xù)著力的工作雏门。

數(shù)學和徒手幾何小結(jié)（洪麗老師）：

? ? ? ? 告別了古奧會和游學嘿歌，我們又回到了原來的節(jié)奏，不一樣的是孩子們站在一個新更高的臺階上茁影，孩子們明顯沉穩(wěn)搅幅、有力量，能夠面對更多的挑戰(zhàn)了呼胚。所以，我們的數(shù)學也有了一些新的變化——孩子們說更多了息裸、更難了蝇更，大部分的孩子們是樂意接受這樣的挑戰(zhàn)的。

? ? ? ? 數(shù)學課的內(nèi)容主要是1/7呼盆、2/7……7/7化成小數(shù)年扩，繁分數(shù)的化簡、分數(shù)除法和小數(shù)除法访圃。

? ? ? ? 徒手幾何的內(nèi)容是把之前折紙的窗花：八角星和十六角星厨幻，徒手畫下來。畢達哥拉斯定理的第一次體驗：拼圖游戲腿时，把兩個小正方形拼成一個大的正方形况脆。

福駒班英語課本周小結(jié)（高睿婕老師）：

孩子們游學回來之后的狀態(tài)非常好，個子高了批糟，也更加沉穩(wěn)了格了，游學回來的第一節(jié)英語課，復習為主徽鼎，重點回顧和練習語法一般現(xiàn)在時盛末，課堂上的呈現(xiàn)表明大部分孩子掌握得都不錯，游學中的“沉睡”反而讓孩子們的記憶更鮮活否淤。

從星期二的課開始悄但，由春穎老師正式接手了，根據(jù)我們之前的交接石抡，春穎老師帶孩子進行新內(nèi)容的學習檐嚣，也包括舊內(nèi)容的回顧。

1.????新授歌曲：When all people live their life

2.????課堂上穿插語法回顧的對話練習

3.????讀本The young riders的新內(nèi)容學習汁雷，包括詞匯净嘀、表達方式及故事情節(jié)的解讀报咳。

4.????回顧之前所學詞匯。

春穎老師從上個學期就開始在福駒班聽課挖藏，對孩子們的語言水平及變化也非常了解暑刃，基于對孩子們的了解，春穎老師的課堂非常流暢膜眠，孩子們對春穎老師也很接納岩臣，所以課堂秩序不需要花費太大的精力維持，這對老師和孩子們來說都是特別大的福音宵膨。

Echo老師的口語課架谎，新內(nèi)容是Greetings,包括跟陌生人和熟人如何更加禮貌地打招呼。孩子們在口語課上更加活躍些辟躏，也非常積極參與老師帶領的對話練習谷扣，對于地道的表達很感興趣。兩位老師的這種配合可以讓語言學習更加豐盈起來捎琐，孩子們也可適當感受不同的課堂氣氛会涎，及不同氣質(zhì)的老師，對語言學習來說應該是很好的加速器瑞凑。

?這周的聽寫任務（周一會聽寫）已經(jīng)告知孩子們了末秃，家長也可以督促一下孩子們，看看是否有認真準備籽御，畢竟經(jīng)過了兩周的游學练慕，孩子們的“生物鐘”可能需要點外力幫助調(diào)整。感謝各位家長的付出和配合技掏！

福駒美術(shù)課小結(jié)（賈曉春老師）：

時隔2周再見到孩子們铃将，除了看到他們明顯長高的個子，曬成健康小麥色的皮膚哑梳，還有無法用眼睛看到的麸塞，在他們內(nèi)心世界的小小變化。課上帶孩子們第一次嘗試用宣紙來畫濕水彩涧衙，提醒孩子們宣紙的特性需要用更輕柔的方式去工作哪工。我們從用畫筆反復地打濕畫紙開始，再用色彩營造火焰和光的感覺弧哎，之后請孩子們回憶了巫山博物館的鎮(zhèn)館之寶—雁形尊雁比，被孩子們稱為“大鴨子”。用普蘭讓雁形尊出現(xiàn)在檸檬黃中撤嫩，鴨子的造型看似簡單偎捎，但直接用濕水彩在宣紙上畫，水份控制的不當，就讓畫面擴散開茴她。有的孩子對自己走樣的鴨子感到嫌棄寻拂，不忍直視自己的畫。

福駒班體育課本周小結(jié)（李杰老師）:

這周兩節(jié)課丈牢，熱身運動和勻速跑繼續(xù)祭钉，放松拉伸。課程內(nèi)容:上肢力量練習和沙包投擲游戲己沛。打沙包是一項非常好的運動慌核，對同學們有更高的要求，注意力要高度集中申尼，身體要靈活的躲閃垮卓，投擲沙包時對方向的判斷，出手力量的控制师幕，面對壓力不退縮的勇氣粟按。還有的女同學因受傷不能上場就主動承擔場外撿沙包的事情。第二節(jié)課霹粥，上課時下起了雨钾怔，場地濕滑，老師帶領同學們又回到教室蒙挑，一起來做拍手節(jié)奏練習，力量練習男生做俯臥撐愚臀，女生練蛙跳忆蚀。還有很久沒玩的蒙眼抓人。

福駒班書法課本周小結(jié)（傅偉老師）：

硬筆講解和示范了“鄉(xiāng)書何處達”姑裂，復習了“走之底”的寫法馋袜。

毛筆有三位同學最后完成了作品。張默涵筆畫學完舶斧，開始練習四字作品欣鳖。隸書課程基本結(jié)束，計劃下一節(jié)課開始楷書筆法的學習茴厉。

福駒班音樂課本周小結(jié)（張礎老師）：

視頻中的一段小曲泽台，我們在教室唱完到樓道溜達了一圈，混響效果很棒～恰好趕上陰天矾缓，索性又唱起了輪唱歌曲：鳥兒啊……尹同學這節(jié)課說中了好幾個點怀酷，頗感驚喜～開了新的歌曲《夢的地圖》學了4行。孩子們現(xiàn)在開始品味一些旋律的寫作方法了嗜闻，5～8小節(jié)的第二聲部的這句有的孩子覺著很好聽蜕依，做了討論～音樂游戲：大海里的小魚。

2019年5月27日-5月31日