魯迅先生提出讀書要“五到”，即“眼到框全、口到察绷、心到、手到津辩、腦到拆撼。”于是喘沿，我們自然而言的認(rèn)為闸度，讀書的同時(shí)要執(zhí)行“閱讀、理解蚜印、思考莺禁、筆記“等多個(gè)動(dòng)作，沒有這些動(dòng)作就不是真正的讀書窄赋。我們習(xí)慣于把每一本書細(xì)細(xì)的品味哟冬，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)，一個(gè)字一個(gè)字的讀忆绰，可讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)浩峡，讀完后面的忘記前面的，甚至邊讀邊忘記错敢。做了一堆的讀書筆記翰灾，卻并沒有辦法形成”知識(shí)體系“。

經(jīng)典書籍《如何閱讀一本書》稚茅，正好告訴我們一個(gè)相反的道理：閱讀是分層次的纸淮，我們可以精讀，也可以膚淺快速的閱讀亚享，到底用什么樣的方法咽块，取決于我們用了哪個(gè)層次的閱讀方式。

整本書欺税，從讀書四問出發(fā)糜芳，認(rèn)為閱讀是分層次的，我們不用任何書都細(xì)讀魄衅、精讀峭竣，并逐一拆解了不同閱讀層次該如何閱讀，就如何做讀書筆記晃虫，提出讀書筆記七法皆撩。

一、讀書四問

·主題；

·主要聲明和論點(diǎn)扛吞；

·有道理嗎呻惕；

·與自己的關(guān)系；

讀書四問多用于分析閱讀板塊滥比。

二亚脆、閱讀的四個(gè)層次

1.基礎(chǔ)閱讀

閱讀的準(zhǔn)備階段，多用于快速建立字匯盲泛。也叫初級(jí)閱讀濒持、基本閱讀或初步閱讀。

2.檢視閱讀

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)閱讀的功課寺滚，抓住一本書的重點(diǎn)柑营，學(xué)習(xí)到書的表面所教給你的一切。檢視閱讀主要包括兩種閱讀方式：系統(tǒng)略讀和粗淺閱讀村视。

1）系統(tǒng)略讀

回到基礎(chǔ)狀態(tài)官套，從書中挖掘資訊。主要包括6個(gè)方面：

·先看書名頁蚁孔，然后如果有序就先看序奶赔。；

·研究目錄頁杠氢，對這本書的基本架構(gòu)做概括性的理解站刑；

·如果書中附有索引，也要檢閱一下修然；

·如果那是本包著書衣的新書，不妨讀一下出版者的介紹质况；

·挑幾個(gè)看來跟主題息息相關(guān)的篇章來看愕宋，如果開頭和結(jié)尾有摘要說明，仔細(xì)閱讀篇章開頭结榄、結(jié)尾摘要說明中贝；

·跳躍性閱讀，挑選其中一個(gè)段落或篇章內(nèi)容臼朗，隨便翻閱邻寿，書的結(jié)尾有作者的結(jié)論，可以作為必讀內(nèi)容视哑；

這是一種非常主動(dòng)的閱讀绣否，從書的整體著眼來略讀，有助于很快把握重點(diǎn)挡毅，發(fā)現(xiàn)自己最需要的信息蒜撮。同樣，這么做會(huì)節(jié)約不少時(shí)間。

2）粗淺閱讀

·第一次面對一本難讀的書的時(shí)候段磨，從頭到尾先讀完一遍取逾，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。關(guān)注理解的部分苹支，對于不理解的內(nèi)容砾隅，不用過于介意。難懂部分包括生詞债蜜、典故晴埂、章節(jié)、注解策幼、評(píng)論或參考資料等邑时。遇到不懂或難懂的地方：采取“四不要”的策略：不要停留、不要查詢特姐、不要思考晶丘、不要泄氣。

·即使是粗讀唐含，也不應(yīng)該是用一個(gè)一成不變的速度來閱讀浅浮。

3.分析閱讀

全盤的閱讀、完整的閱讀捷枯，就是要咀嚼消化一本書滚秩，重在追尋理解。主要包括三個(gè)部分的內(nèi)容：在談什么淮捆、內(nèi)容規(guī)則郁油、如何評(píng)論。

1）書中在談什么

·快速閱讀攀痊；

·一句話概述整本書內(nèi)容桐腌；

·書中重疊篇章列舉出來，如何按照順序組成一個(gè)架構(gòu)苟径；

·作者意圖案站；

2）書的內(nèi)容規(guī)則

·找出關(guān)鍵詞，與作者達(dá)成共識(shí)棘街；

·在重要句子中尋找主旨蟆盐；

·找出重要論述；

·找出作者解答遭殉；

3）如何評(píng)論：做評(píng)論之前石挂，了解全書。

4.主題閱讀

也叫比較閱讀险污，是最復(fù)雜最系統(tǒng)的閱讀誊稚，它要求我們讀很多同類型的書，而不是一本書，列舉這些書之間相關(guān)之處里伯，提出一個(gè)所有的書都談到的主題城瞎。簡單來說，就是：對同一主題基本書疾瓮，進(jìn)行總結(jié)比較脖镀。具體操作包括以下5個(gè)步驟：

·根據(jù)主題，找出相關(guān)章節(jié)

·帶引作者與你達(dá)成共識(shí)狼电；

·厘清問題蜒灰；

·界定議題；

·分析討論肩碟；

三强窖、筆記七法

·主要重點(diǎn)畫底線；

·重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)可在底線下再加線削祈；

·空白處星號(hào)翅溺、其他符號(hào)標(biāo)記，注意：慎用髓抑，單本書10個(gè)以內(nèi)咙崎；

·同一概念空白處順序編號(hào)；

·同樣論點(diǎn)頁碼標(biāo)注吨拍；

·關(guān)鍵字/句子圈出來褪猛；

·留白處筆記；

五環(huán)法復(fù)盤：

1羹饰、收獲了哪些新知

新知：讀書之前必有四問伊滋，帶著目的去閱讀，工具類書籍閱讀队秩，不妨功利些笑旺；

我自己讀書，基本不會(huì)帶著這些目的刹碾，頂多也就是做同類型歸納燥撞，同類型數(shù)目座柱，大量迷帜、集中的閱讀，但不會(huì)讀書必有四問色洞。

2戏锹、改變了哪些舊有認(rèn)知

（1）舊知：閱讀是有層次的，不同書籍有不同閱讀方式火诸。有些要略讀锦针、有些要詳讀、有些要速讀、有些要跳著讀奈搜。

新理解：閱讀分為基礎(chǔ)閱讀悉盆、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀四個(gè)維度馋吗，焕盟，四種閱讀對應(yīng)不同的場景和不同的需求。

(2)舊知：記筆記有方法宏粤，重點(diǎn)可以做標(biāo)注說明脚翘，也可以在留白處留下自己的感想，或者把同一內(nèi)容绍哎，放在相同類目来农。

新知：主要重點(diǎn)畫底線，底線不超過一行崇堰，給大腦留出記憶的空間沃于，關(guān)注真正的重點(diǎn)。單本書著重強(qiáng)調(diào)慎用赶袄，用則在10個(gè)以內(nèi)揽涮。

3、今后如何去做（to do）

1饿肺、每讀一書蒋困，帶著讀書四問去讀書，讓讀書更有效率和更有效果敬辣。

2雪标、刻意鍛煉自己的筆記技能，養(yǎng)成留白處筆記溉跃，重點(diǎn)10個(gè)字以內(nèi)表述村刨。