第八章讀書(shū)筆記
? ? ? 班會(huì)胃碾，正面管教方法是否有效羞秤，取決于大人在對(duì)待孩子時(shí)相互尊重的態(tài)度，以及對(duì)孩子的長(zhǎng)期影響的關(guān)心型凳。
? ? 相互尊重互動(dòng)情形的孩子肯定能學(xué)會(huì)成為一個(gè)品行優(yōu)良的人沼沈，具備自律、合作币厕、負(fù)責(zé)列另、堅(jiān)韌不拔、機(jī)智旦装、善于解決問(wèn)題以及其他社會(huì)和人生技能的人页衙。
? ? 以上述的這些好結(jié)果和態(tài)度，在定期的班會(huì)和家庭會(huì)議中最能充分的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)阴绢，這種會(huì)議為大人和孩子提供了最好的環(huán)境店乐，讓他們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐合作、相互尊重以及專注于問(wèn)題的解決方案等民主程序呻袭，是給孩子們有利的機(jī)會(huì)眨八。
? 一、成功班會(huì)的態(tài)度和指導(dǎo)原則
? ? ? ? ? 在班會(huì)上要避免一些態(tài)度和行為左电，1.不要把班會(huì)當(dāng)作說(shuō)教的另一個(gè)平臺(tái)廉侧，2.不要把班會(huì)作為繼續(xù)過(guò)度控制孩子們的手段页响，應(yīng)花時(shí)間把“有效班會(huì)的八大要素”教給學(xué)生們，它也是《教室里的正面管教》孩子中的主題段誊。
? ? ? ? ? 有效班會(huì)的八大要素
? ? ? 1.圍成一個(gè)圓圈
? ? 2.練習(xí)致謝和感激
? ? 3.設(shè)立一個(gè)議程
? 4.培養(yǎng)溝通技巧
? ? 5.懂得每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的存在
? 6.角色扮演和頭腦風(fēng)暴
? 7.分辨人們之所以做一件事情的四個(gè)理由
? 8.專注于非懲罰性的解決方案
? ? ? ? 班會(huì)的目的必須向?qū)W生解釋闰蚕、討論清楚、并通過(guò)實(shí)驗(yàn)性的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)连舍。
二没陡、班會(huì)的幾個(gè)目的
? ? ? 1.教會(huì)孩子們相互尊重
? ? ? 2.致謝、感謝以及感激
? ? 3.專注于問(wèn)題的解決方案
? ? 4.超越邏輯后果
? ? 開(kāi)放式解決問(wèn)題可以把一種負(fù)面氣氛轉(zhuǎn)變成積極的氣氛索赏。對(duì)待一些問(wèn)題要客觀盼玄，盡量不要評(píng)判，須記住参滴，解決問(wèn)題的過(guò)程比問(wèn)題的解決辦法更重要强岸。
? ? 以敬意的心態(tài)開(kāi)始，會(huì)減少孩子們的抵觸心情砾赔，并促進(jìn)孩子們的合作蝌箍。特別是年幼的孩子們也許需要多一點(diǎn)引導(dǎo)和指導(dǎo)。
? 為了孩子們暴心，我們應(yīng)有“咬定青山不放松”的精神妓盲，而最終也會(huì)有意想不到的效果。
