本片段摘自~正面管教~第七章：有效地運用鼓勵
I：本片段讓我們看到鼓勵與贊揚的區(qū)別辑莫，以及它們帶來的長期效果：鼓勵讓孩子自信，贊揚讓孩子依賴于他人萌踱。如果我們想要培養(yǎng)自信自立的孩子哨啃，可以多用鼓勵少用贊揚。
鼓勵的話要符合一下這些要點：1斟珊、我是在激勵孩子自我評價苇倡，還是依賴于別人的評價？2囤踩、我是在尊重孩子旨椒，還是在擺家長的架子？3堵漱、我是看到孩子的觀點综慎，還是自看到我自己的觀點？4勤庐、會對朋友說這樣的話嗎示惊？
那么如何鼓勵孩子呢？有4個技巧：1愉镰、描述值得鼓勵的行為的細節(jié)米罚，或是指出孩子的小進步；2丈探、描述自己的感受或關注孩子的感受录择；3、把值得鼓勵的行為總結為一個詞碗降；4感激孩子的努力隘竭。比如：謝謝你把玩具收進了收納箱，讓客廳變得整潔多了讼渊，你感覺怎么樣呢动看？
適用邊界：不僅可以鼓勵孩子，鼓勵成人也可以爪幻。因為每個人都需要鼓勵弧圆，就像花兒需要水赋兵。
A1：知道要多鼓勵孩子，但是具體怎么說才是鼓勵搔预，一直沒有明確的意識∫蹲椋看到這個片段的時候才知道拯田，以前跟孩子說的大多的鼓勵的話都是贊揚。比如我想鼓勵孩子吃飯有進步甩十，就說：真是太厲害了船庇，吃得真快，真是個好寶貝侣监。
A2：以后運用鼓勵的技巧：1鸭轮、描述細節(jié)和小進步：比如老公主動把鞋子放上鞋架，鼓勵他說橄霉，你把鞋子放上鞋架窃爷，讓門口看上去整潔多了。2姓蜂、描述自己的感受：比如孩子跟我分享的時候按厘，你把自己喜歡的零食分給我吃，我好開心可以吃到好吃的钱慢。3逮京、總結成一個詞，比如早上起來自己收拾刷牙洗臉：今天早上自己刷牙洗臉束莫，沒有讓媽媽幫忙懒棉，這就是自我服務。4览绿、感激孩子的努力：比如孩子幫忙收拾碗筷的時候策严，謝謝你幫忙收碗筷，而且一點湯也沒有滴到地上挟裂。
