聽(tīng)力專項(xiàng)
第三大題 概要理解
聽(tīng)一段有條理的談話成肘，理解主題纱耻，說(shuō)話人的意圖和主張等整段的談話內(nèi)容
- 只有情景說(shuō)明句匪傍，沒(méi)有提問(wèn)句
- 提問(wèn)句和選項(xiàng)都是在談話內(nèi)容結(jié)束后以音頻形式給出笋敞，試卷上沒(méi)有選項(xiàng)。
- 大部分是一個(gè)人的講話形式挪凑，共5題孕索。
提問(wèn)說(shuō)明（音頻順序）
狀況說(shuō)明=》正文=》問(wèn)題和選項(xiàng)=》做題
提問(wèn)類型
①：（Aは）何について話をしていますか。（怎么說(shuō)的）
· 男の店員は何について注意していますか躏碳。
· 校長(zhǎng)は何について話していますか搞旭。
· この授業(yè)で取り上げる內(nèi)容はどのようなことですか。（這個(gè)課上的是什么內(nèi)容菇绵？）
②：Aは…についてどう思っていますか肄渗。（怎么想的）
· 女の人は課長(zhǎng)についてどう思っていますか。
③：Aはなぜ／何のために…をしたか咬最。
· 男の學(xué)生は何のために電話しましたか翎嫡。
選項(xiàng)類型
① 詞組形式（定語(yǔ)）
② 句子形式
考試做題技巧
情景說(shuō)明=》預(yù)測(cè)：內(nèi)容，提問(wèn)
話 =》與情景說(shuō)明相關(guān)的內(nèi)容丹诀，把握整體內(nèi)容
提問(wèn) =》一定要記筆記钝的！根基提問(wèn)內(nèi)容翁垂，結(jié)合上面對(duì)話或談話內(nèi)容铆遭，預(yù)測(cè)正確選項(xiàng)的表達(dá)。
選項(xiàng) =》邊聽(tīng)邊memo沿猜！聽(tīng)到正解枚荣，迅速涂答題卡。
概要理解-五大對(duì)策
對(duì)策一啼肩、例と例をまとめる言葉を聞き分けて橄妆、話題をつかむ（區(qū)分開例句和整理例子的總結(jié)句）
弄清多個(gè)單詞間的關(guān)系衙伶，就能大致抓住話題和狀況
對(duì)策二、キーワードを関連付けて害碾、話の構(gòu)造をつかむ（關(guān)聯(lián)關(guān)鍵詞矢劲，把握結(jié)構(gòu))
對(duì)策三、文を関連付けて慌随、話の主題をまとめる（關(guān)聯(lián)關(guān)鍵句芬沉，把握主題)
對(duì)策四、表現(xiàn)を手がかりに意見(jiàn)や主張を聞き取る（根據(jù)一些的表達(dá)方式來(lái)聽(tīng)取說(shuō)話人自己的意見(jiàn)和主張）
日本人不會(huì)直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)阁猜，而是在對(duì)大眾一般的觀點(diǎn)概述好之后再說(shuō)明自己的觀點(diǎn)丸逸。常見(jiàn)的形式有：
【先介紹一般觀點(diǎn)】
～と言われています
～と言う人もいます
～こともあります
=> しかし、けれども剃袍、?が黄刚、（但是）
+
【再說(shuō)出自己的想法】
～ではないでしょうか（難道不是這樣的嗎）
～と思われます（我是這樣想的）
～と考えます（我是這樣考慮的）
對(duì)策五、表現(xiàn)を手がかりに意図を考える(以表達(dá)方式為線索明確說(shuō)話人的意圖)
～（のこと）なんだけど（想和你說(shuō)某個(gè)話題）
（質(zhì)問(wèn) · 相談 · お願(yuàn)い）があるんだけど · ですけど（告知對(duì)方自己的意圖）
～よね／～だっけ（狀況確認(rèn)）
実は／それが（言いにくいことを言う）
