在我班的衛(wèi)生區(qū)磚池上，經(jīng)常會放有課本叉寂、水杯以及輔導(dǎo)資料等物品刹泄，無人取走余寥，甚至有時候水杯在那兒放三天也沒人認(rèn)領(lǐng)的（我曾特意讓值日生不要把水杯拿走，就一直擺在那里帝蒿，看看是否有學(xué)生認(rèn)回領(lǐng)走荐糜，結(jié)果往往都是令人失望的）。
我多次在班主任會上講過這個問題葛超，要求班主任老師要求好暴氏，并且安排班干部進(jìn)行督促與檢查，讓每一個同學(xué)都在自己的書本上绣张，水杯飯卡上寫好班級與姓名答渔，便于自己遺落后，他人撿拾到可以很快的送還侥涵。從不斷出現(xiàn)的物品無人取走沼撕，沒有書寫姓名與班級的物品經(jīng)常性的出現(xiàn)在衛(wèi)生區(qū)的現(xiàn)象，我們可以看出班級管理工作的漏洞所在芜飘。
這也反應(yīng)出一些班主任的工作不細(xì)务豺、不嚴(yán)，甚至反應(yīng)出某些班主任老師的責(zé)任意識太低嗦明，沒有執(zhí)行力笼沥。
另外，學(xué)生也是沒有責(zé)任心娶牌，自己的物品都保管不好奔浅，隨手隨地的亂放，這是主觀上的責(zé)任意識缺乏導(dǎo)致裙戏。在自己的物品上寫上名字是很難的事嗎乘凸？還是覺得自己的名字被別人看到會很難為情？真是令人費解袄郯瘛营勤！
