五歲孩子處在自我認同初步建立的階段辐脖，希望每件事都做好，做個好孩子皆愉。
首先嗜价，家庭成員都要承擔相應(yīng)的家務(wù)落萎。給孩子分配家務(wù)時，不用“幫忙”和“幫媽媽”炭剪，而是就是孩子應(yīng)該承擔的任務(wù)和工作。
其次翔脱，看到并真心肯定孩子為家庭的付出奴拦。也許孩子做的不完美，但是對孩子來說過程比結(jié)果重要届吁。家長的正向反饋错妖，能讓孩子感受到自己在家里的價值。
最后疚沐，定期組織家庭會議暂氯，請不要把孩子當成“孩子“來對待，無論孩子的建議是否成熟亮蛔，都請讓孩子參與家庭實物的討論——家庭旅游計劃痴施，生日會籌備等。
家庭是孩子的第一所學(xué)校究流，孩子要在家里演練好辣吃，這種孩子被父母看到的價值的美好會給孩子注入源源不斷的力量，逐漸演變?yōu)楹⒆訉硪鎸Ω蟾鼜?fù)雜的集體芬探，團隊的主動性和參與感神得。
