你好，這是“每周閱讀一本書”的第一期
最近重新開始找回閱讀的習慣骆姐，于是去網(wǎng)上找各種書單镜粤，突然間發(fā)現(xiàn)，那些書單里推薦的書我?guī)缀醵伎催^了《百年孤獨》玻褪、《解憂雜貨鋪》肉渴、《非暴力溝通》、《娛樂至死》带射、《從0到1》······可我依然覺得什么也沒留下同规，這些看過的書像是一個虛無的靈魂穿過我的身體，曾經(jīng)來過窟社，然后消失得無蹤無影券勺。
其實這兩年來已經(jīng)很少看書了，每天工作后的疲憊灿里，只想看點綜藝关炼、刷點小視頻來打發(fā)時間、我完完全全的活在尼爾·波茲曼所說的娛樂至死的世界里钠四。翻出2016年的年度書單盗扒，一年閱讀了76本書，基本上是各種中外小說缀去，我發(fā)現(xiàn)在我看過的書里侣灶，有將近一半我已經(jīng)沒有任何印象了。
我不禁問自己缕碎，我看這些書是為了什么褥影，如果是打發(fā)時間，那么有更輕松的方式咏雌；如果是想獲得些知識凡怎，但我卻什么也沒留下。
1.為什么有些人看過的書能成為自己走過的路赊抖，而我只剩下一個書名
我想是不是我的方法有問題统倒，于是，在重新找回閱讀習慣的路上氛雪，《如何閱讀一本書》成為了我的領(lǐng)路人房匆，每天睡前兩個小時的時間，我用四天的時間看完了它，做了一堆筆記浴鸿。
書里說井氢，任何一本實用型的書，只有當你正真按照作者教你的方法去做了岳链，那你才算真正地解決了你想解決的問題花竞。
任何實用性的書都不能解決該書所關(guān)心的實際問題。一本理論性的作品可以解決自己提出的問題掸哑。但是實際的問題卻只能靠行動來解決约急。只有行動能解決問題，行動只能在現(xiàn)實發(fā)生举户，而不是書本里發(fā)生烤宙。教你如何閱讀的這本書也是一樣，不是當你看了俭嘁，而是當你去做了躺枕，你才真正讀好了這本書。
太多的資訊就如同太少的資訊一樣供填，都是一種對理解力的阻礙拐云。換句話說，現(xiàn)代的媒體正在以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力近她。
2.主動閱讀與被動閱讀
所謂的被動閱讀叉瘩，就是看完一本書不加思考，作者怎么說你就怎么做粘捎，閱讀時是一名徹底的跟隨者薇缅。很多時候，我們看過的書時間一久就忘掉了攒磨，可能是因為我們習慣了被動閱讀泳桦。
主動型閱讀者，將作者視為一名可以與之理性對話的智者娩缰，作者通過書本將自己的思想表達出來灸撰，讀者則帶著問題閱讀他的書，結(jié)合自己的體驗和思考拼坎，在某個問題上達成共識亦或不同意作者的論斷從而增長了自己的理解力浮毯。
而只有當一個主動型的閱讀者，你才能真正地把一本書里的內(nèi)容變成你自己的知識泰鸡，在你需要的任何時候使用它們债蓝。
3.閱讀的目標是什么：為獲得資訊而閱讀，還是為求得理解而讀
一本消遣或娛樂性的書可能會給你帶來一時的歡愉盛龄，但是除了享樂之外惦蚊，你也不可能再期待其它的收獲了器虾。
為了訊息而閱讀讯嫂，就跟為了娛樂而閱讀一樣蹦锋，沒法幫助你心智的成長。也許看起來你會以為是有所成長欧芽，但那只是因為你的腦袋里多了一些你沒讀過這本書之前所沒有的訊息而已莉掂。然而，你的心智基本上跟過去沒什么兩樣千扔，只是閱讀數(shù)量改變了憎妙，技巧卻毫無進步。
閱讀的終極目標——是心智的成長曲楚。當你成功地閱讀了一本難讀的好書之后厘唾，你的閱讀技巧必然增進了。長期來說這一點更加重要龙誊，一本好書能教你了解這個世界以及你自己抚垃。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命趟大。你變得更加智慧鹤树，而不只是更加知識，像只提供訊息的書所形成的那樣逊朽。你會成為一位智者熊咽，對人類生命中永恒的真理有更深刻的體認署拟。
4.閱讀的4個層次
1.基礎(chǔ)閱讀：認字與基本的閱讀，這個階段小學四年級的學生都能達到。
2.檢視閱讀：從書名粥鞋，書的種類，書的目錄酝锅，索引胳徽，包裝，書里的片段等等方面開始灭美，在較短時間內(nèi)了解一本書的大致輪廓推溃。
3.分析閱讀：作者花了大量的篇幅來講分析閱讀，更復(fù)雜更優(yōu)質(zhì)的閱讀届腐，反復(fù)咀嚼反復(fù)理解一本書铁坎，直到這本書成為你自己的為止。
看到分析閱讀的時候開始有點看不下去了犁苏，好像生生把讀書搞成了又機械又嚴肅又沒樂趣的事兒硬萍。好在我運用作者教給我的方法，快速地讀過了這段围详∑庸裕總而言之就是反復(fù)咀嚼反復(fù)理解一本書祖屏，直到這本書成為你自己的東西為止。要是全部照著作者的方法來分析閱讀的話买羞，那就真成了作者所說的書呆子了袁勺。
4.主題閱讀：在一個主題下分析閱讀多本書，從中找出你想要的畜普，讓作者為你的主題服務(wù)期丰。
我感覺作者所說的主題閱讀更像是做一種專題的研究下的方法，像論文寫作一般的復(fù)雜方法吃挑，我們平常的閱讀中不太能用到钝荡。
5.每個人都是一座孤島，我們讓自己變得更好
作者最后的一個比喻讓我印象很是深刻舶衬。有一個很古老的測試：如果你被警告將在一個無人荒島度過余生埠通，或至少很長的一段時間，而假設(shè)你有時間作一些準備逛犹，可以帶一些實際有用的用品到島上端辱，還能帶上十本書去，你會選擇哪十本圾浅？
從某種程度上掠手，我們都跟被放逐到荒島上的人沒什么兩樣。我們面對的都是同樣的挑戰(zhàn)——如何找出內(nèi)在的資源狸捕，過更美好的人類生活的挑戰(zhàn)喷鸽。
現(xiàn)在的我知道自己看一本書是為了什么了。
我看中外的經(jīng)典小說灸拍，是因為我想學習經(jīng)典的作品為何能感染一代又一代的人做祝，在自己寫小說的時候能學習到這些經(jīng)典。
我看暢銷小說鸡岗，是因為我想分析它們暢銷的原因是什么混槐。
我看心理學，社會學轩性，實用學的書籍声登，是因為我想成為更好的自己，學會非暴力溝通揣苏，學會改變拖延癥悯嗓，學會更好的與他人相處。雖然每個人都是一座孤島卸察，但我們都在同一片海里脯厨，每個人也都與其他人必不可少的產(chǎn)生聯(lián)系。
我看專業(yè)書籍坑质，是因為我想在自己的職業(yè)里做得更好合武，現(xiàn)在這個社會临梗，你不學習就是在倒退，遲早有一天你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被淘汰了稼跳。
不同的書有不同的讀法盟庞，弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說過，“有些書可以淺嘗輒止岂贩，有些書是要生吞活剝茫经，只有少數(shù)的書是要咀嚼與消化的∥颍”
我們不需要對每一本書都逐字逐句的閱讀，你要學會在哪些書上多花時間抹镊，在哪些書上淺嘗輒止锉屈，在哪些書上采用速讀，在哪些書上采用細讀垮耳。
知道為了什么颈渊，知道了該怎么去閱讀，怎么去學習终佛，有了目標和方法俊嗽，就不會像從前那般如過眼云煙了吧。
