書中講述了各種讀書方法,我大約花費(fèi)一周時(shí)間讀完了這本書津滞。印象深刻的記憶有泛讀精讀铝侵,三色便簽,三欄式筆記(內(nèi)容触徐,感悟咪鲜,行動(dòng))還介紹了東尼博贊的思維導(dǎo)圖等一些小工具,至此我發(fā)現(xiàn)我竟然是一個(gè)不會(huì)讀書的人锌介,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)與弱和閱讀能力表達(dá)能力是有關(guān)系的嗜诀,當(dāng)需要的信息小于閱讀的速度你就會(huì)感覺很痛苦,換句話說就是需求與能力不匹配孔祸。認(rèn)識(shí)這個(gè)詞現(xiàn)在貌似很火的,閱讀知識(shí)→消化知識(shí)→指導(dǎo)行動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為認(rèn)知发皿。消化多少看個(gè)人能力了崔慧。還有個(gè)人書單,明人推薦的書單和你的能力是否匹配很難說穴墅,因?yàn)闀蟹诸惢淌遥热绻盼臅蜎]有白話文好動(dòng),專記就是比專業(yè)書好學(xué)玄货,搞清楚閱讀的目的找適合自己的書讀不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間皇钞。找書單可以看推薦,找關(guān)鍵詞合集松捉,網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)這個(gè)很好辦夹界,電子書簡(jiǎn)直就是人類進(jìn)步的電梯。讀書筆記是要寫的隘世,還有注釋可柿,讀書要舉墨。
高效閱讀之殘存記憶的心得
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