? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? ? 鄭曉燕
? ? ? ? 本周延時(shí)服務(wù)已在彭婆小學(xué)已開(kāi)展了三周，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。放學(xué)時(shí)镰绎，孩子們終于不用再背上沉重的書(shū)包回家脓斩，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。辛苦一天的家長(zhǎng)朋友也終于不用再為孩子的作業(yè)發(fā)愁畴栖。老師們看到孩子們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真完成的作業(yè)本臉上也顯現(xiàn)出欣慰的笑容随静。
? ? ? ? ? 當(dāng)然身為一名老師，在延時(shí)服務(wù)中吗讶，我還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題燎猛。比如成績(jī)差的同學(xué)做題速度特別慢，而成績(jī)好的同學(xué)做題速度相對(duì)就比較快照皆。為此重绷，我把不同程度的學(xué)生每四人分一組，先做完的拿來(lái)給我看膜毁，都正確了昭卓，在下去看看小組里有沒(méi)有需要幫助的。就這樣瘟滨，現(xiàn)在我們班每天學(xué)生都能在延時(shí)結(jié)束前完成作業(yè)候醒。而且在孩子們?cè)谥v題的過(guò)程中無(wú)形的建立了良好的友誼，從而也方便了我的班級(jí)管理工作室奏。
? ? ? ? 今后我將更好的服務(wù)我的學(xué)生們火焰，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)劲装，更要關(guān)注他們的態(tài)度和情感胧沫。搞好延時(shí)服務(wù)，做有溫度的教育占业！
