今天下課的時候锉屈，同學(xué)們告訴我小a哭了垮耳，看著她委屈的表情流出的淚水颈渊，我把她拉到身邊問：“你怎么了孩子，有什么委屈的事情告訴老師好嗎终佛？”原來是在今天課數(shù)學(xué)上，我在講解完題之后讓孩子們自己看自己有錯沒有铃彰，如果有錯誤請站起來，糾正完讓同桌檢查之后就可以坐下牙捉，當(dāng)然不是批評竹揍，主要是提醒同學(xué)們注意自己的問題，下次不要再犯了邪铲。其中有兩位同學(xué)站起來并且告訴了我錯誤的原因鬼佣，我表揚了他們是個誠實的孩子，知錯就改。小a也有錯誤蓝纲，但是她沒有站起來，所以感覺到自己對老師不誠實税迷，心里很難受。
不得不說慕嚷，這是一個情感豐富的好孩子毕泌，能認識到自己的問題喝检，對老師心懷感恩撼泛，這樣的孩子怎么不讓老師心疼呢？我告訴她：“沒有關(guān)系愿题，知道就行蛙奖，在老師的課堂上允許犯錯杆兵，出現(xiàn)錯誤，我們站起來糾正完就行琐脏，我相信你們。學(xué)習(xí)最終是回歸到自我改正祭衩、自我提升阅签。別人督促也有作用，但這不能解決最根本的問題政钟。臨走的時候我送給小a一顆糖，讓她以后繼續(xù)加油养交！小a雖還有淚水精算，但是能看出來她已經(jīng)釋懷了碎连。
在孩子成長的路上，我們允許孩子犯錯廉嚼，并且鼓勵孩子勇敢的把自己的錯誤說出來倒戏，他們只有認識錯誤，才能改正錯誤杜跷。可以試想一下葛闷，當(dāng)我們在給孩子講解題的時候，聲嚴厲色地問：“你聽懂了嗎秦陋？”如果沒有聽懂治笨，她肯定不敢說出內(nèi)心真實的想法赤嚼。學(xué)習(xí)上的錯誤是這樣顺又，生活中的錯誤也是如此。不承認錯誤稚照，他就會用另外一個錯誤來掩蓋當(dāng)前的錯誤。如此下去果录，怎么會好呢？
在我們四4班這個大家庭還會發(fā)生很多的故事辨萍，我愿意把這些故事分享給大家返弹，希望我們在這個故事中能領(lǐng)悟到與孩子相處的真蒂。讓良好的親子關(guān)系义起，師生關(guān)系，家校關(guān)系能成為孩子學(xué)習(xí)的催化劑椅棺，
