西安未央錦園小學(xué)美術(shù)教師不畏嚴(yán)寒虹茶,前往西安市高新第一小學(xué)參加第二十五屆“名師之路”小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)音榜。此次活動(dòng)旨在提高小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為推動(dòng)小學(xué)美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
西安市第一小學(xué)的李柳蓉老師以卓越的教學(xué)技巧執(zhí)教五年級(jí)的《人民藝術(shù)家——齊白石》課程塞琼。此課充分體現(xiàn)了學(xué)生的中心地位,將課堂交還給了學(xué)生禁舷,成功激發(fā)了他們的主動(dòng)性彪杉。陜西省的卜凱老師則以微講座的形式分享了《美術(shù)全感官綜合欣賞》的心得。他結(jié)合實(shí)際課堂教學(xué)案例牵咙,詳細(xì)解析了美術(shù)欣賞課的三大環(huán)節(jié)派近,以及在教學(xué)過程中可能遇到的一些問題。此外洁桌,來自天津市河西區(qū)教師發(fā)展中心的魏瑞江老師為大家呈現(xiàn)了一堂題為《樹無寸直》的美術(shù)課程渴丸。他引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞中國古代畫家的作品,深入感知樹無寸直的畫理战坤,感受中國畫的獨(dú)特魅力曙强。
章獻(xiàn)明名師工作室引領(lǐng)了四年級(jí)的大單元教學(xué)課程《我&城市》和《我&校園》,課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相連途茫,教師們引導(dǎo)西安和杭州兩地的孩子們探索他們生活的城市和學(xué)校碟嘴。通過寄送明信片和贈(zèng)送推薦卡等創(chuàng)新方式,為孩子們搭建了文化交流的橋梁囊卜,讓他們?cè)谖幕瘋鞒兄性鲞M(jìn)友誼娜扇,建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課程結(jié)束后栅组,章獻(xiàn)明校長發(fā)表了題為《真實(shí)感知&藝術(shù)創(chuàng)意》的講座雀瓢。他分享了他的辦學(xué)理念,并積極倡導(dǎo)勞動(dòng)教育玉掸、多學(xué)科融合刃麸,讓孩子們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,并在這種快樂的參與中實(shí)現(xiàn)多維度成長和持續(xù)發(fā)展司浪。他的理念和觀點(diǎn)對(duì)于推動(dòng)教育改革和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有積極的影響泊业。鄒官民名師工作室?guī)淼奈迥昙?jí)大單元教學(xué)《玉佩華光——探尋中華玉佩之美》,從玉佩的內(nèi)涵之美啊易、形象之美吁伺、工藝之美引領(lǐng)學(xué)生在三節(jié)課的時(shí)間里探尋了玉佩的歷史、演變租谈、精神篮奄、追求、造型、紋飾窟却、象征昼丑、寓意,課后鄒老師還做了題為“大單元教學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐”的講座夸赫,理論化地梳理了美術(shù)大單元教學(xué)的探索及方向矾克,使各位參訓(xùn)教師再次明晰了大單元教學(xué)方法,并將實(shí)踐于我校的美術(shù)教學(xué)憔足。?
朱敬東老師在示范課中,以六年級(jí)課程《我為西安設(shè)計(jì)城市標(biāo)志之二西安的圖形》為例酒繁,向我們展示了如何將歷史文化融入形象策劃中滓彰,以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在教學(xué)過程中州袒,朱敬東老師循循善誘揭绑,讓學(xué)生們能夠毫不費(fèi)力地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)作用郎哭。同時(shí)他匪,學(xué)生們?cè)谡n程中體驗(yàn)到了歷史與生活的緊密聯(lián)系,這種聯(lián)系為他們的設(shè)計(jì)提供了靈感和依據(jù)夸研。隨后邦蜜,朱敬東老師進(jìn)行了題為《學(xué)習(xí)任務(wù):素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)課堂實(shí)施的節(jié)點(diǎn)》的專題講座。理論運(yùn)用于課堂教學(xué)亥至,課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用悼沈,將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力,提升教學(xué)能力的途徑姐扮。認(rèn)識(shí)教育科研絮供,聽講座令人深思,很受啟發(fā)茶敏。
此次培訓(xùn)活動(dòng)在積極熱烈地討論和愉快輕松的氛圍中圓滿結(jié)束壤靶。參與的教師們通過與名師的交流學(xué)習(xí),獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)惊搏,他們將把這些精華融入到自己的課堂教學(xué)中贮乳,以更深入的方式推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)胀屿,教師們也表示塘揣,他們會(huì)在今后的工作中,站在更高的角度宿崭,以更寬廣的視野亲铡,做好學(xué)校的美育工作,讓美育的種子在學(xué)校開花結(jié)果。