識(shí)字閱讀：休息二天好忙煌茬，今天上班利用午休時(shí)間趕緊把周末兩天需要打印的材料整理出來。制作了字卡“朋友彻桃、向上坛善、向下、寶寶邻眷、媽媽”眠屎。下班回家后邊念《小小魚》邊做動(dòng)作，還把這三張字卡放在地上肆饶。試驗(yàn)了一下改衩，完全陌生的字寶寶還是沒有興趣，但是雙手合并后擺出小魚游動(dòng)的樣子倒是很喜歡驯镊。再想想怎么勾起寶寶的興趣呢葫督？
晚上的閱讀選了我會(huì)讀——?dú)g歡和樂樂，原因是文中有六處出現(xiàn)“朋友”阿宅。這次讀之前我先把"朋友“圈出來候衍，讀的過程中笼蛛，特別指出”朋友“二字洒放，寶寶似乎知道你要叫她認(rèn)字的目的，閱讀的過程中沒有一次接讀滨砍，連認(rèn)識(shí)的字寶寶都不愿意指出往湿，媽媽要自我反省一下妖异，是不是有點(diǎn)操之過急了。
第二本繪本是由寶寶挑選的《親愛的小魚》领追，讀這本繪本時(shí)寶寶明顯輕松了很多他膳。對(duì)前幾天她的提問——背對(duì)著我們的小貓有沒有哭時(shí)，祂也有了自己的答案——小貓哭了绒窑，因?yàn)樗男◆~離開了棕孙。不過，最后她開心了些膨，因?yàn)樾◆~又回來了蟀俊。
學(xué)習(xí)力數(shù)理課感悟：休息了二個(gè)月，引來了學(xué)習(xí)力6期的數(shù)理課订雾，中午帶著兒子去看病肢预，沒有提交預(yù)熱作業(yè)。在沒有遇到學(xué)習(xí)力之前洼哎，我的所有思維是刻板的烫映，不會(huì)創(chuàng)新。跟著彭彭才發(fā)現(xiàn)噩峦，數(shù)理是如此之趣美锭沟。因?yàn)榭紤]到小寶的年齡，一直沒有報(bào)奧數(shù)壕探，這次4期奧數(shù)思維營在上半年就義無反顧的提前報(bào)名占坑了冈钦，不是說上課了寶寶就會(huì)變得如何如何厲害，而是媽媽自己先學(xué)起來李请，先體驗(yàn)寶寶在學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到的困難瞧筛。數(shù)學(xué)學(xué)渣的我，這個(gè)機(jī)會(huì)一定不能再錯(cuò)過了导盅。
很巧的是晚上我在刷牙時(shí)较幌，小寶怎么就發(fā)現(xiàn)了百數(shù)方格的藏身之處，拿著卡的很緊的盒子讓我打開白翻。母女倆心有靈犀啊乍炉，這難得是在暗示我可以開始玩了嗎？要知道之前聽了彭彭的百數(shù)方格微課后滤馍，回家也有實(shí)操過岛琼，但都沒有效果，還丟了好幾粒棋子巢株。既然喜歡槐瑞，那就玩吧。我說出玩法——占山為王阁苞，可人家不干困檩，非要按照她的意愿玩祠挫。第一次這么有興趣，先隨她吧悼沿，主要是之前的課我得好好復(fù)聽一下具體的操作了等舔。她把所有的棋子都鋪在磁板上，最后發(fā)現(xiàn)少了3顆糟趾，得找炵杉購買補(bǔ)齊了慌植。最后在收拾的時(shí)候，我想到了一個(gè)主意义郑，引導(dǎo)寶寶先找出有0的棋子涤浇，然后找出有3的數(shù)字，再找出有1的棋子魔慷，想讓她再找2的棋子時(shí)已經(jīng)沒有耐心了只锭，需要媽媽一起參與了。下次玩的時(shí)候院尔，得控制一下棋子的數(shù)量和選擇一些暫時(shí)不需要的棋子蜻展，多了確實(shí)不好吴藻。從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)御蒲，只為下次做的比這次好一點(diǎn)。
