手機的出現是科學一大進步因痛，推動了社會文明的發(fā)展婚苹，拉近了人們之間的地理距離。人們現在在手機上工作鸵膏、學習膊升。生活中一點也離不開它。手機的優(yōu)點很多谭企，它方便快捷廓译，能讓我們很快的在網上查閱自己所需的信息，能從網上購買我們所需的各種物品债查。有的人甚至說非区，只需要給我一個手機我就能待在家里一個月不出門№锿ⅲ可是因為我們對于手機過分的依賴征绸，很多人甚至有手機依賴癥，手機一旦沒有拿就渾身不自在俄占。在人群聚集的地方我們總是看見一大片低頭一組管怠，聚在一起交談的人很少，所以從某些方面上說手機反而增加了人與人之間的心理距離缸榄。我們成年人對于手機尚且不能控制渤弛，那么反觀孩子會對手機迷戀上癮，也就不足為奇了甚带。
任何事物的出現總是有出現的原因她肯，要用辯證發(fā)展的眼光去看待它。我們不能一方面自己沉迷于手機欲低，而另一方面因為孩子看手機而勃然大怒辕宏。所以我們要從以下幾個方面考慮：
首先自己要做到不亂看手機，不沉迷于手機砾莱，特別是孩子在做作業(yè)的時候瑞筐，不能在旁邊去刷小視頻或者看電視。你也可以看手機腊瑟，但是你可以瀏覽文章聚假，或者是學習有關自己專業(yè)的知識，最好拿一本書看看闰非，就算做做樣子也行膘格，其實做樣子的時間長了，你就會我感覺讀書的妙處财松，你從內而外也會散發(fā)別樣的魅力瘪贱！
第二纱控，看孩子對于手機是否有自我控制，對于自我控制能力好的孩子可以適當的讓他們在瀏覽一些事實新聞菜秦，時間要控制在20分鐘左右甜害。但是90%甚至更多的孩子做不到這一點，他只會越看越想看球昨。下面給大家分享兩個事例尔店。
一個朋友的孩子，孩子和她也曾經因為手機的事約定過主慰，每次不能玩超過30分鐘嚣州，超過了就一連三個月不碰任何電子產品，但是有一次孩子在玩手機玩了一個小時共螺，她出去轉了兩圈该肴，結果三個小時了，孩子還在那里玩璃谨，她沒有吭聲沙庐，但是她嚴格的執(zhí)行了對孩子所說的三個月不能碰電子產品鲤妥，包括電視機佳吞、MP3等等任何電子產品。而且他媽媽也和孩子一起什么也不看棉安，（除了工作上需要看手機回復消息除外）底扳。這個過程也非常的艱難，孩子有時在家里也非常的無聊贡耽，她就和孩子一起讀書衷模，每周必去圖書館。疫情的時候實在無聊了蒲赂，兩個人就一起在屋里翻跟頭阱冶。在媽媽的不懈努力和幫助下孩子終于過了三個月，在這個過程中滥嘴，她的媽媽沒有批評沒有指責木蹬，而是想辦法和孩子一起度過難關，溫和而堅定的執(zhí)行她和孩子之間的約定若皱，讓孩子在以后的過程中知道做任何事情都不能越界镊叁。很多時候不能堅持的其實不是孩子，而是我們家長自己走触。孩子出現了問題晦譬，我們沒有發(fā)自內心的認識到自己身上存在的問題，就不能從本質上解決孩子身上存在的問題互广。
另外一個朋友的孩子特別喜歡玩游戲敛腌，他媽媽想了各種各樣的方法限制他，但是都沒有什么好的效果，后來就想的是能不能用手機來促進他學習像樊，于是就說讓他在寫完作業(yè)之后可以玩30分鐘的游戲夸溶。孩子剛開始的時候還可以，后來他的媽媽發(fā)現孩子這樣以后凶硅，上課也不能注意聽講缝裁，孩子自己也說玩完游戲之后，上課時腦子里光想著游戲里邊的情節(jié)足绅，想著如何去過關捷绑。所以這個朋友后來跟孩子約定對于手機一點也不能看。
3氢妈、但是我們在學習的時候有時要對答案粹污，有的時候不得不去看手機，這個時候應該怎么辦首量，第一家長可以幫著對答案壮吩，第二孩子對答案的時候，家長在旁邊盡量陪著加缘。在孩子沒有養(yǎng)成好的學習習慣之前鸭叙，我們一定要想方設法的幫助孩子，規(guī)范他的行為拣宏。
對待手機我們還是能盡量不看就不看沈贝，特別是家長在外邊應酬的時候，有的孩子就趁機說：“讓我玩會兒手機吧勋乾，家長一忙就答應了孩子的要求宋下。日積月累，孩子就養(yǎng)成了玩手機的壞習慣辑莫。追根溯源我們每個家長眼睛還要向內看学歧，反思自身存在的問題，幫助孩子各吨，引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣枝笨，只有這樣他們才能進行良性發(fā)展的快車道。绅你！
