估算一般是在具體情境中進行的拙吉，脫離具體情境不僅沒有實際意義潮孽，也很難把握估算的單位。在問題解決的過程中筷黔，自覺地把計算和實際問題情境聯(lián)系起來往史。理解什么時候要用到估算，將估算作為解題的一個組成部分佛舱。
一椎例、大估法，也稱進一法
例：學(xué)校組織945名學(xué)生去公園游玩请祖。如果公園的門票每張8元订歪，帶8000元錢夠不夠？
945×8
≈1000×8
∷敛丁＝8000（元）
答：帶8000元錢夠了刷晋。
解決類似這樣的問題一般都把要計算的數(shù)估大，如果在估大的情況下都夠慎陵，那么實際的結(jié)果一定是夠的眼虱。
二、小估法席纽，也稱去尾法
例：同學(xué)們乘車去公園捏悬，汽車每小時行68千米，從學(xué)校到公園有30千米的路润梯，半小時能到嗎过牙？
半小時＝0.5時
68×0.5
≈60×0.5
∩谩＝30（千米）
答：半小時能到。
解決類似這樣的問題一般都把要計算的數(shù)估小寇钉，如果在估小的情況下都夠矫渔，那么實際的結(jié)果一定是夠的。
三摧莽、平衡法
例：聰聰一家去吃飯，點菜的萊單如下：糖醋排骨19元顿痪；青菜粉絲煲湯8元镊辕；香辣肉絲16元；鹽水河蝦29元蚁袭。大約需要多少錢征懈？
19＋8＋16＋29
≈20＋10＋10＋30
＝70（元）
這種方法與四舍五入法比較相像揩悄，但不完全是卖哎。如此題中的四個數(shù)中有三個數(shù)大估，第四個數(shù)就小估删性，使得結(jié)果與準(zhǔn)確結(jié)果比較接近亏娜。
四、綜合法
例：李阿姨帶100元去商場購物蹬挺，她買了兩袋面维贺，每袋30.4元，又買了一塊牛肉巴帮，用了19.4元溯泣，她還想買一條魚，大一些的每條25.2元榕茧，小一些的每條15.8元垃沦。請你幫李阿姨估算一下，她剩余的錢夠不夠買小魚用押？能不能買大魚肢簿？
（買小魚是估計剩余錢數(shù)的下限）
30.4＋30.4＋19.4
≈31＋31＋20
≈缓蕖＝82（元）
100－82＝18（元）
18>15.8 夠買小魚译仗。
（買大魚是估計剩余錢數(shù)的上限）
30.4＋30.4＋19.4
≈30＋30＋19
」倜佟＝79（元）
100－79＝21（元）
25.2>21 不能買大魚纵菌。
答：她剩余的錢夠買小魚，不能買大魚休涤。
