第三部分 聆聽報(bào)告
一羔杨、 陪伴兒老師的狀態(tài)（陪伴兒的狀態(tài)性誉，包括能量窿吩、自信、平等错览、中立等）
進(jìn)步的 3 點(diǎn)：
①自信 聽到是視頻通話
②很中立纫雁，始終帶著對方看目標(biāo)
③能量在線
需要提升的 1-2 點(diǎn)：
①陪伴老師的時間界限
②
二、陪伴兒老師教練步驟
進(jìn)步的：
①始終帶著對方看目標(biāo)
②全場聚焦目標(biāo)不斷的深度發(fā)問
③整體很完整的陪伴對話
需要提升的：
①感受到特別想急于帶著對方找到根源倾哺，都是再事情上發(fā)問情緒
②再多一些贊美同理更好了
三轧邪、陪伴兒老師的技術(shù)（包括刽脖，聆聽、發(fā)問忌愚、直接溝通曲管、工具的使用......等等）
進(jìn)步的：
①用心的聆聽，有總結(jié)對方具體做到的硕糊，比如刻意訓(xùn)練自己
②不斷的深度發(fā)問
③直接溝通院水，你說一下當(dāng)時的情緒感受是什么？
需要提升的：
①多一點(diǎn)同理贊美更好
②
四简十、給陪伴兒老師的總結(jié)
①陪伴老師始終帶著對方圍繞目標(biāo)發(fā)問
②始終中立自信的做到了一個陪伴老師帶著對方層次發(fā)問衙耕，區(qū)分事實(shí)與演繹
③前面語氣建立鏈接很親和，后面有一點(diǎn)點(diǎn)太聚焦目標(biāo)了勺远，少了一點(diǎn)點(diǎn)親和，時刻在陪伴對話中帶著整體覺察去陪伴會更好时鸵。
