? ? ?關(guān)于這本書(shū)渤刃，決定邊看邊記拥峦，嘗試用新的筆記方法來(lái)做拆書(shū)，盡量沒(méi)有浮華的表述卖子，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)常識(shí)的理解略号。內(nèi)容只涉及兩個(gè)部分:1.摘要。把書(shū)中有感觸的內(nèi)容直接摘錄洋闽；2.理解玄柠。把對(duì)摘要的理解寫(xiě)下來(lái)。

開(kāi)始吧诫舅！

前言

摘要:

事實(shí)上羽利，在大部分效率低下、內(nèi)部無(wú)法協(xié)同的組織中刊懈，由于對(duì)管理常識(shí)的誤解所導(dǎo)致的因素占了絕大多數(shù)这弧。很多時(shí)候娃闲，我并不認(rèn)為是員工的素質(zhì)不行，更不認(rèn)為是我們的企業(yè)文化不行匾浪，遇到管理不暢畜吊、員工能力弱的情況，首先需要檢討的是管理者自身户矢，管理的認(rèn)知和行為是否正確玲献，只要管理者具有正確的認(rèn)知和行為，所有人的績(jī)效就一定會(huì)展示出來(lái)梯浪。

每一個(gè)人都可以在組織中充分發(fā)揮作用捌年；每一個(gè)人都有能力解決自身的問(wèn)題；而每一個(gè)管理者都可以讓下屬擁有績(jī)效挂洛，并獲得成長(zhǎng)礼预；更重要的是，因?yàn)楣芾碚哂行У墓芾硇袨槁簿ⅲ静荒軇偃蔚墓ぷ鞯靡詣偃瓮兴幔瑯拥馁Y源投入獲得更大的產(chǎn)出。

我抽離出最基本的管理概念柒巫，就讓我們從最基本的概念入手励堡，了解什么是管理、組織堡掏、領(lǐng)導(dǎo)应结、計(jì)劃、決策泉唁、結(jié)構(gòu)和激勵(lì)鹅龄，從這些日常管理中不斷面對(duì)、習(xí)以為常的管理概念入手亭畜，重新整理扮休，明確內(nèi)涵。

理解:

一開(kāi)始拴鸵，我以為管理意味著權(quán)利玷坠，能夠指揮人，成就自己的英雄夢(mèng)想宝踪，呼風(fēng)喚雨侨糟。而當(dāng)我真正做到管理者的位置時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我呼不起風(fēng)也喚不了雨瘩燥，反而成了被風(fēng)吹雨打的對(duì)象秕重。上級(jí)的要求壓得我喘不過(guò)氣，下級(jí)無(wú)法理解我的目標(biāo)逼得我胸口碎大石厉膀。

對(duì)于管理的一些常識(shí)溶耘，其實(shí)之前確實(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)二拐，基本上全憑在業(yè)務(wù)中的理解而來(lái)，都是我在死記硬背產(chǎn)品知識(shí)凳兵，簡(jiǎn)單的把管理分為管人和管事百新。陳春花老師說(shuō)管理最重要的就是把事情作對(duì)，管理者很清晰的讓被管理者能明白做什么事情最重要庐扫。為什么大家普遍強(qiáng)調(diào)管人的難度呢饭望？時(shí)代在變化，還是理論在迭代形庭，可能需要更多的實(shí)踐和論證才能接近真相铅辞，我期待那一天。

第1章

摘要　什么是管理

管理沒(méi)有對(duì)錯(cuò)萨醒，只有面對(duì)事實(shí)解決問(wèn)題斟珊。

如果想提升管理績(jī)效，就需要對(duì)于人富纸、物囤踩、事三者之間的關(guān)系有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。管理的理解領(lǐng)導(dǎo)常會(huì)說(shuō)“把人給我管住”晓褪，因?yàn)閺娜粘５慕?jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)堵漱，管理通常被人們定義為“管人理事”。這個(gè)定義被很多人不斷地強(qiáng)化辞州，結(jié)果怔锌，管理的主要工作就變成了對(duì)于人的工作，管理最大的困難也就變成了琢磨人的困難变过。更多的人還會(huì)確信，如果把人管好了涝涤，管理就做好了媚狰。但是，事實(shí)真的就如此嗎阔拳？中國(guó)企業(yè)中的人崭孤，如果從投入工作的時(shí)間來(lái)說(shuō)，很多人會(huì)超過(guò)10個(gè)小時(shí)糊肠。但是從產(chǎn)出的結(jié)果來(lái)看辨宠，這10個(gè)小時(shí)并沒(méi)有我們想象得好。

我們的管理出了什么問(wèn)題货裹？

第一嗤形，管理就是讓下屬明白什么是最重要的

第二，管理不談對(duì)錯(cuò)弧圆，只是面對(duì)事實(shí)赋兵，解決問(wèn)題

第三笔咽，管理是“管事”而不是“管人”

第四，衡量管理水平的惟一標(biāo)準(zhǔn)是能否讓個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)合二為一

第五霹期，管理就是讓一線(xiàn)員工得到并可以使用資源

理解

我認(rèn)為第四點(diǎn)尤為重要叶组，但現(xiàn)實(shí)中又非常難做到。為什么历造？現(xiàn)在的員工處于信息爆炸的時(shí)代甩十，價(jià)值觀多元化，要讓每一個(gè)員工都把自己的目標(biāo)和組織的目標(biāo)合二為一吭产，我覺(jué)得是不現(xiàn)實(shí)的侣监。但可以做到部分合為一體，允許存在差異垮刹，而且要尊重差異〈锿蹋現(xiàn)在有的管理者的管理手段很容易出現(xiàn)官僚化，就是沒(méi)有接受差異的存在荒典。

另外第五點(diǎn)也很難做到酪劫，這是普遍存在的現(xiàn)象，管理者不知道該怎么放權(quán)寺董，一是怕放權(quán)以后是去控制覆糟，二是不知道哪些權(quán)利可以放，哪些權(quán)利不能放遮咖。陳春花提到滩字，最根本的要放開(kāi)的權(quán)利是人事權(quán)利和財(cái)務(wù)權(quán)利。這個(gè)部分我覺(jué)得在目前的組織當(dāng)中御吞，幾乎沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)麦箍，或許是自己看得太淺，還需要琢磨和驗(yàn)證陶珠。

摘要 ?管理只對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)

只有功勞才會(huì)產(chǎn)生績(jī)效挟裂，苦勞不產(chǎn)生績(jī)效。

只有能力才會(huì)產(chǎn)生績(jī)效揍诽，態(tài)度必須轉(zhuǎn)化為能力才會(huì)產(chǎn)生績(jī)效诀蓉。

才干才產(chǎn)生績(jī)效，品德需要轉(zhuǎn)化為才干才會(huì)產(chǎn)生績(jī)效暑脆。

在兩種情況下卻必須強(qiáng)調(diào)以德為先渠啤。第一種情況是招聘人員的時(shí)候，我們需要首先考量這個(gè)人的品德添吗，關(guān)注他的價(jià)值取向沥曹，才能不是優(yōu)先考量的條件；第二種情況是提拔人員的時(shí)候根资，我們也需要首先考量他的品德架专，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候能力不是最重要的同窘，最重要的是他能否帶領(lǐng)大家走在正確的路上。

理解

上面的理論我覺(jué)得挺有意思部脚，尤其是關(guān)于才干和品德的觀點(diǎn)想邦。

一般組織當(dāng)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)績(jī)效導(dǎo)向，結(jié)果導(dǎo)向委刘，基本上也都會(huì)在晉升的時(shí)候以績(jī)效為考核目標(biāo)丧没，而這時(shí)突然加入隊(duì)伍品德的判斷，怎么做到公平呢锡移？

摘要 管理是一種分配

是把權(quán)責(zé)利分為等邊三角形

理解

我認(rèn)同另外一種說(shuō)法呕童，還是分權(quán)責(zé)利，但一定是先分利息淆珊，在利益明確的情況下談責(zé)任和權(quán)利是可以的夺饲，如果利息不明確，責(zé)任和權(quán)利也沒(méi)辦法分施符。