初次接觸這部電影還是初中的英語課，那時我15歲带射，45分鐘的課看了45分鐘的電影同规。撕書、上講臺......這樣的學生讓我羨慕，這樣的老師讓我驚訝券勺⌒髟浚“傳統(tǒng)、榮耀关炼、紀律程腹、優(yōu)秀”一直以來我們被禁錮在和電影一樣的教育環(huán)境中，不管學校還是家里分數是衡量我們的唯一標桿儒拂，“做觀垂釣者寸潦，徒有羨魚情”也許看電影的那一刻我已“死去”，羨慕之后便又被埋沒在拿分數說話的洪流中社痛。至于接下來的情節(jié)我也不在理會直到昨天才又一次拾起了這部電影见转，如今我24歲。
頭頂名校光環(huán)的威爾頓預科學院是眾人眼中的香餑餑蒜哀，歷盡千帆父母終于把自己的孩子弄到了這座學校斩箫。作為一個新生，揣著父母的期待藏起自己的愛好在學校的優(yōu)良傳統(tǒng)的指導下向著既定的目標——名校出發(fā)撵儿。他們本可以這樣順利地成為醫(yī)生乘客、律師、銀行家.....成為眾生眼中的成功人士统倒≌洌可偏偏就出了這么一個作死的老師——基丁。
“我步入叢林房匆，因為我希望生活的更有意義耸成。我希望活得深刻，吸取生命中所有的精華浴鸿，把非生命的一切都擊潰井氢，以免當我生命終結時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過岳链』ň海”初來詐到的基丁就給新入學的愣頭青們來了當頭的一棒。愛我所愛還是成人所盼掸哑，一場思想的斗爭開始在學生的頭腦中蔓延约急。“oh,captain,my captain!”憑借著獨特的教育方式他做了學生船長苗分，帶領著學生時刻用不同的眼光看待周圍的事物厌蔽。他說我們不是接水管，你要懂得順從的危害摔癣，找到自己的步伐奴饮、步調纬向，任何方向，任何東西都行戴卜，不管自負也好逾条，愚蠢也好，什么都行投剥。多么不可思議的說教师脂，從小到大都有人告訴我們你要這樣不要那樣，突然有人瘋瘋癲癲地告訴你“你們必須尋找自己的聲音薇缅，因為你越遲開始尋找危彩，找到的可能性就越小攒磨∮捐耄”這不由得讓人毛骨悚然，這么多年來我竟然從沒認真聆聽過內心的訴求娩缰。
脫離群眾（父母灸撰、老師）是可怕的，就像火車只能在預定的軌道上奔馳拼坎，一旦脫軌便是車毀人亡浮毯。作為孩子，父母老師的規(guī)劃便是我們的軌道泰鸡。我亦愛自由债蓝，我也愿是個水手，游遍世界的港口盛龄，可是有了既定的軌道我又怎么敢輕易吶喊出內心的野性饰迹。當我們苦惱于實現(xiàn)與理想背道而馳時，基丁出現(xiàn)了余舶，他用行動告訴我們：用你的勇氣去坦白啊鸭，告訴規(guī)則制定者你的想法，你的熱愛匿值，讓你野蠻原始的吶喊越過世界的屋脊赠制。
受到鼓舞，Neil首先站了出來向父親坦白了自己的想法挟憔，他是個尋找內心聲音的成功者亦是脫軌的犧牲者钟些。爭取到演完節(jié)目的特許，他本以為就這樣可以愛已所愛绊谭，得到家人的支持政恍。誰料無情的事實壓垮了他的希望，轉校禁止提戲這是父親給他的最后通牒龙誊，年輕的他選擇了結束自己的生命抚垃。面對Neil的離去我們不得不思考誰該為此負責，學校？家長鹤树？基断澈浮？總有人要當替罪羊罕伯。
為了維護傳統(tǒng)曲伊，以正校風基丁是最好的犧牲者。被迫離開他熱愛的教育事業(yè)基丁的心是流血的追他，臨別的那一刻一向懦弱的托德站了起來為他踐行坟募，他亦是欣慰的，新的captain已經開始茁壯成長邑狸。離別那一剎那讓我想起《放牛班的春天》里的馬修懈糯，他們都是體制的打破者，新思想的傳播者单雾，是犧牲者也是勝利者赚哗。池塘畔底的孩子可以成才，喜悅之詩必將充滿威爾頓孩子的生活硅堆。
