一.聽(tīng)評(píng)課
1.《擺的快慢》拓展
擺的快慢這節(jié)課老師在數(shù)據(jù)分析板塊對(duì)存在問(wèn)題的娃的數(shù)據(jù)選了一組分析奈辰，節(jié)約了時(shí)間，不過(guò)是否讓兩組都上來(lái)更符合科學(xué)邏輯呢？老師引入了兩個(gè)大型的擺裝置，激發(fā)了娃娃們的興趣微饥，控制蛇形擺這一活動(dòng)讓娃娃們遷移應(yīng)用，很有巧思古戴。老師最后上升到用科學(xué)的眼光看待生活欠橘，很值得學(xué)習(xí)，最近也在活動(dòng)中給娃娃們滲透這個(gè)觀念现恼。另外肃续，板書(shū)也很清晰明了，我也當(dāng)考慮課堂教學(xué)中如何改進(jìn)板書(shū)叉袍，更直觀科學(xué)漂亮始锚。
2.《空氣占據(jù)空間嗎》名師課
這節(jié)課曾經(jīng)在川附聽(tīng)過(guò)一次，也算是同課異構(gòu)了吧喳逛？當(dāng)時(shí)老師們說(shuō)模仿的是一位名師課瞧捌。教師設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)，層層遞進(jìn)開(kāi)展润文，不過(guò)這次的板書(shū)沒(méi)有上次的修正后配有粉筆字說(shuō)明的更漂亮察郁。煙霧實(shí)驗(yàn)采用了微課的形式開(kāi)展，抓住娃娃的吸引力转唉。兩個(gè)拓展游戲，娃娃們通過(guò)解釋噴泉的原因來(lái)遷移應(yīng)用稳捆，但是娃娃們回答的效果不是很好赠法，是否思考時(shí)間不夠，還是教師給的支架不夠呢乔夯，我也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題砖织，我就在想如何能在較難的問(wèn)題上給予足夠的支架后，放手去思考突破末荐。
3.《船的歷史》科學(xué)史
科學(xué)史對(duì)于娃娃科學(xué)素養(yǎng)的培育至關(guān)重要侧纯，但是科學(xué)史的內(nèi)容較為枯燥，如何上的有趣甲脏、值得探究眶熬、或帶著娃娃們自主卷進(jìn)來(lái)是比較難的問(wèn)題妹笆。這節(jié)課老師主要通過(guò)多種資料閱讀的形式開(kāi)展，給予了娃娃們足夠的資料卡片娜氏，像展示會(huì)一樣的讓娃娃們自主學(xué)習(xí)拳缠。板書(shū)也很漂亮，多種形式的船漂在歷史的長(zhǎng)河中贸弥，美觀并且有邏輯窟坐。但是讀閱讀卡片給太多的信息，是否也會(huì)很容易讓娃娃們抓不住這節(jié)課的重點(diǎn)绵疲？另外哲鸳，剛好這學(xué)期在做班級(jí)記錄表，這位老師對(duì)班級(jí)記錄表進(jìn)行了改造盔憨，我想其實(shí)不管怎么改造徙菠，我一定要想清楚的是我這張表的目的是為了什么，為了讓娃娃們建構(gòu)概念般渡？梳理邏輯懒豹？暴露前概念？還是什么驯用，我還需要加多這部分的了解脸秽。
4.《靈活巧妙的剪刀》對(duì)比
這節(jié)課的任務(wù)一出來(lái)，我就想它好適合放在母親節(jié)或父親節(jié)來(lái)上呀蝴乔，給爸爸媽媽一朵愛(ài)的小花记餐，我想娃娃們一定會(huì)很有興趣。這節(jié)課設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)：修花蕊薇正、做花蕊片酝、固莖桿、每個(gè)任務(wù)目標(biāo)很清晰挖腰，通過(guò)每個(gè)活動(dòng)的任務(wù)讓娃娃們理解的科學(xué)概念很明了雕沿。另外，拓展中猴仑，老師還帶來(lái)了高枝剪审轮，娃娃們現(xiàn)場(chǎng)就覺(jué)得很有趣，其實(shí)高枝剪離我們的生活不近也不遠(yuǎn)辽俗，這材料選的剛剛好疾渣。曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)一次另外的“修卡”同課異構(gòu)，那節(jié)課選擇的則是本校的小卡片崖飘，對(duì)課程進(jìn)行了本辛窦瘢化的處理，還引入了有趣的拆彈專(zhuān)家小任務(wù)朱浴，以及根據(jù)任務(wù)去改造剪刀吊圾。兩者對(duì)比达椰，各有亮點(diǎn)，都很值得學(xué)習(xí)街夭，前者溫情邏輯清晰砰碴，后者給娃娃們創(chuàng)造的空間更大，更多的體現(xiàn)了娃娃們的自主學(xué)習(xí)過(guò)程板丽。
5.《測(cè)試塔臺(tái)模型》課程組織
這節(jié)課我印象最深的是課堂組織板塊呈枉，哪個(gè)位點(diǎn)做什么，哪個(gè)位點(diǎn)在哪里埃碱，哪一步驟該干啥猖辫，配了明了的圖示和說(shuō)明。作為新教師砚殿，課堂組織是我們要抓的重點(diǎn)目標(biāo)啃憎，在空氣占據(jù)空間這節(jié)課里，老師給的課堂組織和實(shí)驗(yàn)材料說(shuō)明不夠時(shí)似炎，娃娃們就會(huì)產(chǎn)生疑惑和散辛萍。課堂組織對(duì)于課堂有序有趣有效的開(kāi)展真的很重要，課堂組織包括：目標(biāo)明確（娃娃們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是啥羡藐，活動(dòng)過(guò)程中需要完成的任務(wù)是啥贩毕，這些任務(wù)哪些要點(diǎn)需要提前說(shuō)明；）仆嗦，實(shí)驗(yàn)紀(jì)律（材料有哪些辉阶，哪一步驟拿哪些，如何分工瘩扼，在誰(shuí)的桌子上開(kāi)展谆甜，誰(shuí)的桌面要清空等等）這些各種各樣的小問(wèn)題上花的時(shí)間對(duì)娃娃們來(lái)說(shuō)其實(shí)很重要，如果娃娃們這些問(wèn)題沒(méi)被解決集绰，一直分散他的注意力规辱，那課堂后續(xù)效果會(huì)大打折扣。課堂組織很重要?栽燕！
二.我的教學(xué)反思
下一步要做的事情：（1）把課堂實(shí)驗(yàn)的有序性再加強(qiáng)提示和組織按摘，改在ppt里面，給細(xì)一點(diǎn)纫谅。（2）給娃娃更多的時(shí)間去自主探索，把實(shí)驗(yàn)時(shí)間加長(zhǎng)溅固。（3）再讀讀關(guān)于班級(jí)記錄表的文獻(xiàn)付秕。（4）ai嘗試。
