? ? ? 假期里剃浇，有幸成為興成長(zhǎng)計(jì)劃的一員巾兆，進(jìn)去到互聯(lián)網(wǎng)教育與課改專題班中學(xué)習(xí)，通過(guò)一階段以來(lái)的學(xué)習(xí)虎囚，收獲頗豐:自己跟隨著邱華國(guó)校長(zhǎng)角塑，共同走進(jìn)《小學(xué)校·強(qiáng)教育·大學(xué)習(xí)》溜宽，從關(guān)系視角淺談未來(lái)學(xué)校吉拳，更加深刻地懂得教育與學(xué)習(xí)的區(qū)別，我們更需要的是一種“理解教育”适揉；自己又跟隨著小講師走進(jìn)全新的課堂留攒，明白教師要想方設(shè)法讓學(xué)生站在講臺(tái)上，成為學(xué)習(xí)的小主人嫉嘀。教師還要努力營(yíng)造共同學(xué)習(xí)的氛圍炼邀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，課堂上剪侮，教師要善于激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生思維碰撞的火花拭宁；自己還認(rèn)真分享羅京寧書(shū)記的《給每一個(gè)孩子溫暖的心》，使從事班主任工作的我更深刻地意識(shí)到體魄強(qiáng)健會(huì)讓心靈“更有力量”瓣俯，教師應(yīng)為學(xué)生的健康立命杰标，為學(xué)生的學(xué)業(yè)立腦，為學(xué)生的成長(zhǎng)立德彩匕！課堂上的教師要用自己的智慧溫暖每一個(gè)孩子腔剂，用自己的健康理念給予孩子力量……
? ? ? 作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，通過(guò)這一階段興成長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)驼仪，也有了更多的反思:小學(xué)語(yǔ)文作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)掸犬，是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的一門(mén)學(xué)科袜漩，對(duì)提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和形成堅(jiān)韌不拔的精神起到了至關(guān)重要的作用。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中湾碎，教師必須要從教的課堂向?qū)W生學(xué)的課堂轉(zhuǎn)變宙攻，將重點(diǎn)放在學(xué)生身上，不斷提高其語(yǔ)文知識(shí)水平介褥。應(yīng)當(dāng)使小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)座掘。對(duì)學(xué)生教材中的內(nèi)容進(jìn)行合理改善，多運(yùn)用含有學(xué)生氣息的內(nèi)容柔滔，從而使語(yǔ)文課堂充滿青春活力雹顺。教師應(yīng)創(chuàng)建正確、合理的教學(xué)目標(biāo)廊遍，將重點(diǎn)放在提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的同時(shí)嬉愧，還應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上喉前，能夠受到知識(shí)文化的熏陶没酣，從而提高其素質(zhì)水平，幫助學(xué)生設(shè)立良好的人生觀和價(jià)值觀卵迂，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義裕便。
? ? ? 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師應(yīng)利用正確的教學(xué)方法和教學(xué)模式见咒，語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)學(xué)生的想象力偿衰、思維及創(chuàng)造力進(jìn)行激發(fā)，從而使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到有效提升改览，使其能夠主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中下翎。除此之外，對(duì)于個(gè)別學(xué)生注意力不集中的問(wèn)題宝当，教師應(yīng)采取有效的措施视事，將不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的因素轉(zhuǎn)變成有利因素，并將其作為一種全新的教學(xué)模式進(jìn)行合理運(yùn)用庆揩。如學(xué)生喜歡玩游戲俐东，教師就可以在語(yǔ)文課堂上開(kāi)展和語(yǔ)文內(nèi)容相關(guān)的游戲，使學(xué)生從中體會(huì)到樂(lè)趣订晌，還能不斷收獲語(yǔ)文知識(shí)虏辫。因此，采用正確的教學(xué)方法和教學(xué)模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升和語(yǔ)文教學(xué)的順利開(kāi)展锈拨，有著重要的促進(jìn)作用砌庄。
? ? ? 興成長(zhǎng)培養(yǎng)幫助教師成長(zhǎng)的同時(shí)也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓我們每一位學(xué)員一路向前，真正實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)變鹤耍！
