06208-李敏
一直以來都認為繪本是給孩子讀的蜜猾，大人只需把書丟給孩子即可秀菱。讀了《繪本之力》才發(fā)現(xiàn)，原來并非如此蹭睡，那么衍菱，繪本對大人而言，到底意味著什么呢肩豁？
早年的日本脊串，過于強調知識的灌輸，認為誰能被更多清钥、更早地填塞進知識琼锋，誰就會贏可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài)，而是情感的祟昭、感性的東西才是最重要的缕坎。在這方面，繪本是適合孩子的非常好的藝術篡悟。河合先生說念赶，他有著強烈的愿望，希望日本的孩子們更多地看到恰力、讀到繪本。
圖片發(fā)自簡書App
繪本對于大人來說旗吁，是非常珍貴的東西踩萎。日本的大人都拼命地往前追趕，失去了生活本來的豐富性很钓。從這一層面說香府，大人也應該多讀繪本，使得繪本的影響范圍不斷擴大码倦，意義也是非常大的企孩。
松居直先生也明確指出，繪本不是大人讓孩子自己看的書袁稽，而是大人都給孩子聽的書勿璃。
現(xiàn)在的教育以知識灌輸為中心，有一些用這種方式教育出來的孩子成績非常優(yōu)秀，但是补疑，當我們與之交流時發(fā)現(xiàn)歧沪，他們的心往往不為之所動。他們沒有表情莲组，說出來的畫枯燥乏味诊胞，讓人不知道他的感受。
一切锹杈，皆因未觸及心靈撵孤。
