兒童的語(yǔ)文包括一個(gè)核心、三個(gè)維度喻奥、五個(gè)特質(zhì)席纽、三種范式。
一個(gè)核心：
兒童的語(yǔ)文成長(zhǎng)撞蚕。教學(xué)生學(xué)語(yǔ)言润梯、用語(yǔ)言。五個(gè)個(gè)性點(diǎn)：識(shí)字甥厦、寫字纺铭、閱讀、背誦和表達(dá)（書面表達(dá)和口頭表達(dá)）刀疙；兩個(gè)大眾點(diǎn)：興趣和習(xí)慣舶赔。
三個(gè)維度：
閱讀——1.正確流利有感情朗讀課文2.不求甚解3.多好書、多讀書谦秧。（讀名著竟纳、讀整本書）
積累——語(yǔ)言積累、生活積累疚鲤。
表達(dá)——口語(yǔ)交際（無(wú)序到有序）锥累、作文（無(wú)法到有法）。
五個(gè)特質(zhì)：重情趣集歇、重感悟桶略、重積累、重遷移、重習(xí)慣删性。
三種范式：
閱讀教學(xué)基本范式：1.創(chuàng)設(shè)情境亏娜，從整體把握課文；2.局部研讀蹬挺，字斟句酌维贺；3.抓住重點(diǎn)，重敲猛打巴帮；4.回歸整體溯泣，熟讀記誦。
口語(yǔ)交際基本范式：1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的口語(yǔ)交際情境榕茧；2.引導(dǎo)兒童試說垃沦；3.理清思路；4.有效交際用押。
作文教學(xué)基本范式：明任務(wù)肢簿、初言說、搭支架蜻拨、再言說池充、理思路、快表達(dá)缎讼、細(xì)點(diǎn)評(píng)收夸。
