? ? ? ? 如何成為可以培養(yǎng)校心素養(yǎng)的老師羽戒，不僅要求從業(yè)者三觀端正寸潦，還要學科功底扎實，對每一個學生有愛心，對于調皮孩子更要細心，有耐心嫉髓。都說人生如水，我覺得教書育人也應如清泉邑闲，保持內心本真算行，時而水流潺潺,時而涓涓細流，帶領學生一起乘風破浪破浪苫耸。
? ? ? ? 新課標更加明確地提出了重視朗讀和默讀州邢，讓學生逐步學會精讀、略讀和測覽鲸阔。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣偷霉，打開閱讀面，增加閱讀量褐筛。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。重視閱讀叙身，重視學生在閱讀中體會到的核心素養(yǎng)渔扎，這又是一點讓我學習到的教學理念。核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀信轿，是必備品格和關鍵能力晃痴，是課堂育人價值的集中體現(xiàn)。義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)财忽，是學生在積極的語文實踐活動中積累的倘核，是在真實的語言運用情境中體現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用即彪、思維能力紧唱、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)×バ＃總結來說漏益、就是要培養(yǎng)學生的文化自信，語言運用深胳，思維能力绰疤，審美創(chuàng)造，這些能力的培養(yǎng)看似宏大舞终，但又能真真切切地落在每一堂語文課上轻庆，這就需要我們語文教師靜精心巧妙的設計癣猾。
