書籍：《媽媽知道怎么辦》
讀者：Mocy
日期：2020.12.13
頁碼：P178—P197
收獲：
? ? ? ? 一者冤、決策放權(quán)。如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考徙赢？
? ? ? 父母需要做好的三件事：
? ? ? 1字柠、把獨(dú)立思考的時(shí)間和空間交還給孩子。不越界是個(gè)很難達(dá)到的界限狡赐，無論是親密關(guān)系還是親子關(guān)系窑业，我都不敢說自己完全做到不越界。但是我有刻意培養(yǎng)十月的自主意識(shí)枕屉。
? ? ? 案例1：十月出門選擇穿什么衣服搭配什么鞋子常柄，就算她的搭配在我心里是很奇怪的，我也會(huì)說：你的搭配很特別呢！記得十月1歲半時(shí)西潘，正直大夏天卷玉，她每天出門執(zhí)意要穿一雙紅色加絨的HelloKitty的皮鞋，下樓跑幾圈就熱的受不了喷市，要求脫鞋棋嘲。我告訴她：這是冬天冷的時(shí)候穿的正勒，現(xiàn)在是夏天，你看太陽出來了，我們感覺到熱辉哥，選擇涼鞋或者單鞋比較舒服（手指給她看）垮卓。
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? ? ? ? 案例2：好幾次十月進(jìn)商店選購物品時(shí)感憾，導(dǎo)購會(huì)熱心的連發(fā)數(shù)問：小朋友回右，你喜歡哪個(gè)？喜歡這個(gè)嗎植酥？還是這個(gè)镀岛？這個(gè)好看，不信你問媽媽……我會(huì)立即挺身而出友驮，笑著向?qū)Ψ阶鲆粋€(gè)停止手勢(shì)哎媚，告訴她：謝謝你，但是請(qǐng)你讓她自己選喊儡！
? ? ? ? 或者是遇到熟人拨与，熟人會(huì)窮追不舍地喊，正在沉寂自我的十月多次不回應(yīng)艾猜，就說這孩子好高冷买喧、內(nèi)向等標(biāo)簽！我經(jīng)常說：她在玩匆赃，不喜歡被打擾淤毛！我就多陪對(duì)方聊天！
? ? ? 孩子在 6歲以前算柳，父母遇到這些時(shí)刻建議立即挺身而出低淡，擋住這些打斷和誘導(dǎo)是非常非常有必要的。
? ? ? ? 2瞬项、盡職扮演好“玩伴蔗蹋、朋友、顧問”的多重角色囱淋。除了照料十月衣食住猪杭，我和陸先生時(shí)常和十月一起手工、吹泡泡妥衣、追逐嬉戲皂吮，總之參與十月的活動(dòng)一起開心一起笑戒傻，才能更進(jìn)一步體驗(yàn)為什么會(huì)哭為什么會(huì)笑，遇到問題刨根問底快蜂筹，關(guān)系持續(xù)保持溫度需纳。十月常和我說：媽媽，我愛你艺挪！我知道這是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)不翩。
? ? ? ? 3、當(dāng)好提問者闺属。學(xué)問學(xué)問，有學(xué)才能問周霉，有問才能學(xué)掂器。我想起楊瀾的成功在于，她很會(huì)提問俱箱。父母在引導(dǎo)孩子的載體就是提問国瓮，多提開放式問題，給孩子表達(dá)的出口和機(jī)會(huì)狞谱。
? ? ? ? 總結(jié)：培養(yǎng)孩子良好的獨(dú)立性有助于發(fā)展創(chuàng)造力乃摹、逆商（抗挫力）。
? ? ? ? 孩子的獨(dú)立性包括三方面：A行為獨(dú)立（能完成當(dāng)下年齡力所能及的事情）跟衅、B情感獨(dú)立（不過度依戀某一個(gè)帶養(yǎng)人孵睬，離開后也能投入和他人的互動(dòng)中），C認(rèn)知獨(dú)立（有主見伶跷、有自己的認(rèn)知和判斷）掰读。
? ? ? 二、溫和抗挫叭莫。什么才是人生核心競(jìng)爭(zhēng)力蹈集？
? ? ? 關(guān)鍵詞：管住嘴，邁開腿雇初！
? ? ? 父母扮演好兩個(gè)角色：
? ? ? 1拢肆、做“旁觀者”。父母要有耐心靖诗，把戰(zhàn)勝挫折時(shí)間留給孩子郭怪。所謂：在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)。
? ? ? 關(guān)于成功做一個(gè)旁觀者刊橘，我們家調(diào)整了至少一年移盆，重要事件還做了成長(zhǎng)記錄，過程是漫長(zhǎng)的伤为，但是價(jià)值是無限的咒循，值据途！
? ? ? 2、做“輕推者”叙甸。孩子需要幫助颖医，父母可以給一些指導(dǎo)和協(xié)助，但切記不代勞裆蒸。即：不求不應(yīng)熔萧、有求必應(yīng)、大慈大悲僚祷。
? ? ? ? 三佛致、兩面派悖論。檢視家庭成員做法的一致性辙谜。
? ? ? ? 形成和后果：帶養(yǎng)人標(biāo)準(zhǔn)不一致→孩子兩面派→成年后帶到社會(huì)中俺榆，成專撿軟柿子捏的表里不一者。
? ? ? 父母如何做装哆，避免孩子成為“兩面派”罐脊？
? ? ? 1、先統(tǒng)一蜕琴，再行動(dòng)萍桌。扶養(yǎng)人先達(dá)成共識(shí)，制定清晰的養(yǎng)育準(zhǔn)則凌简，同意并執(zhí)行上炎。
? ? ? 2、杜絕出現(xiàn)明一套暗一套情況雏搂。
? ? ? 制定家庭根本法反症，形成統(tǒng)一性，是家長(zhǎng)必修課畔派，先不要定論“沒辦法”铅碍，愿意想，辦法總比問題多线椰。
? ? ? 案例：我給十月說萬達(dá)***是3歲以后你大孩子才可以進(jìn)入的胞谈，但是沒有給陸先生溝通過。昨天他帶著十月去玩憨愉，我進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)里面人多音雜烦绳，吵鬧悶熱，充滿了聲光玩具配紫。事后我和陸先生溝通：是我自己沒有給你說過我和十月的約定径密。那里面給孩子帶來的體驗(yàn)太刺激，過度消費(fèi)快樂后她以后很難對(duì)其他玩具有興趣躺孝，而且長(zhǎng)期在里面玩享扔，有損聽力底桂。
就好比十月7個(gè)多月時(shí)開始嘗試成人吃的牛肉粉，后面口味偏重惧眠，喜歡吃鹵雞腿籽懦、羊肉粉或者鮮香的食物，兒童食物她幾乎沒興趣氛魁，很頭疼暮顺。
? ? ? 四、勇敢的能力秀存。孩子膽小怎么辦捶码？
? ? ? 沒有膽小的孩子，只有父母眼中膽小的孩子或链，父母要避免認(rèn)為制造“膽小”惫恼，需要注意四方面：
? ? ? 1、別故意嚇唬孩子株扛。如：你不喊人尤筐，媽媽不要你了/你不回家汇荐，我就走了洞就，你一個(gè)人黑黢黢回來，路上有鬼……
? ? ? 2掀淘、不要把自己的恐懼傳遞給孩子旬蟋。我見過不少父母天生屬于夸張表演型的，杯子掉地上要大叫一聲革娄，突然走歪了也要大喊一嗓子“哎喲喂倾贰，嚇我一大我跳”，實(shí)事求是的表達(dá)是個(gè)難題呢拦惋！
? ? ? 3匆浙、停止對(duì)孩子過度保護(hù)。
? ? ? 4厕妖、不給孩子貼“膽小”的標(biāo)簽首尼。
? ? ? 案例：我?guī)律险n，多次在自我介紹環(huán)節(jié)言秸，她要么走開要么埋頭趴地上软能，我就代勞介紹了。剛開始我內(nèi)心想：孩子怎么這么膽芯倩查排？略有不滿，遇到熟人問剛剛她怎么不自我介紹抄沮，我說：她有點(diǎn)害羞跋核、膽嗅濉！立馬貼上兩個(gè)標(biāo)簽了罪，說完心里警鐘馬上敲響：我在貼標(biāo)簽６Щ贰！２磁骸辅辩！
? ? ? 有幾次我還在遇到熟人時(shí)，故意說十月有點(diǎn)費(fèi)娃圆，吃飯頭疼等……
? ? ? 我希望她是個(gè)膽小玫锋、害羞、挑食讼呢、又逆反的孩子嗎撩鹿？
? ? ? 當(dāng)然不是！
? ? ? 那我為什么說這些話悦屏？
? ? ? 覺察节沦，真的是父母一生都要修煉的課題，培育孩子的路上更迫切的自我療愈础爬、自我成長(zhǎng)甫贯，父母人格獨(dú)立完善了，才能正確引導(dǎo)孩子經(jīng)由我們長(zhǎng)成她想長(zhǎng)成的樣子看蚜！
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