前兩天有幸作為家長參賽員挤悉，參加了孩子學校的運動會泣刹，有個觀察引發(fā)了思考辈讶。
因為疫情這幾年命浴，這是孩子第一次參加學習運動會，也是我這個家長第一次親臨學習活動贱除，近距離觀察孩子們和老師們生闲。
平時都是在家只看自家孩子一個人，俗話說“沒有對比就沒有傷害”月幌，在全班40個孩子中再去觀察你的孩子碍讯，你會發(fā)現(xiàn)Ta的一些“與眾不同”。尤其是觀察了那幾個老師平時喜歡的學生飞醉，有的女生看上去格外的成熟冲茸，如何描述這種成熟呢屯阀？臉上的表情不多也不夸張缅帘，大多時候安靜轴术，仿佛置身事外般看著周圍發(fā)生的事情，有些孩子打打鬧鬧的钦无，他們也不太參與逗栽。感嘆：如此小小的年紀，怎么會如此的泰然失暂、冷靜彼宠、淡定？又好像缺了一點孩子獨有的淘氣弟塞、生氣凭峡、無拘無束和開心。另外幾個老師喜歡的孩子呢决记，是成績好+活潑摧冀，在老師面前還是比較收斂、正經(jīng)的系宫，在理解解讀老師說話方面比較成熟索昂，所以老師喜歡他們幫忙做事。學習好+班干部扩借，我自己小時候的“配置”椒惨。
但我家的孩子，不是這樣的孩子潮罪。
在每一張合影里康谆，ta都是那個表情夸張的孩子，尤其在女生中嫉到，基本沒有這樣的沃暗。喜歡搞笑、輕松愉快的屯碴、有趣的玩耍描睦，很難專注于“主業(yè)”，基本沒有觀看開幕式表演导而，一直在跟幾個同學玩耍忱叭，沉浸在自己的小世界里。
回來后今艺，這種對比給我?guī)砹艘恍┙箲]韵丑，為什么我的孩子不是老師喜歡的那種類型？不是那種認真嚴謹一絲不茍的虚缎，嚴肅的撵彻、勤奮的钓株、自我要求嚴格的人？ta是很松弛的陌僵、隨意的轴合、不在乎別人眼光的、想法新奇有趣的（這幾個形容已經(jīng)是很正面的詞了碗短，焦慮時會覺得Ta不正經(jīng)受葛、不認真），而后我開始反思自己和家庭氛圍偎谁，是不是太松懈了总滩，太保護了，對孩子的獨立和挑戰(zhàn)也不夠......陷入自我反思和自我批評中巡雨。
轉念闰渔，為什么ta一定要和別人、老師的評價體系一致呢铐望？ta有ta自己的本身性格冈涧、家庭寬松愉快的環(huán)境，這種家庭環(huán)境是多少人可遇而不可求的蝌以，不也是我自己所推崇和追求的嗎炕舵？寬松愉快的家庭讓孩子更加的活潑開朗了起來，從膽小謹慎來到了表演型跟畅，也許有點矯枉過正咽筋，但總歸是有所變化。為什么要和別人比較呢徊件？自尋煩惱奸攻。還是去接納和允許孩子獨特的一面，允許ta做ta自己虱痕，允許ta快樂自由睹耐、無拘無束......
真是庸人自擾的當媽者。
剖析自己的這些情緒變化部翘，其實還是存在評判和挑剔硝训，對于與自己的不同有不接受的地方，舊有的骨子里的“好學生新思、好孩子”的條框跑出來去評判了孩子窖梁，當然每個家長都希望自己孩子是公認的“好孩子好學生”，獲得老師的認可夹囚、社會的認可纵刘，但孩子“自己是否是自己想要的”這點更加的重要，超過他人的看法荸哟，也是我所認可的價值觀假哎。這份純真的瞬捕、爛漫天真的快樂，原是本性而來舵抹，而反而成為了現(xiàn)在大部分孩子中的“特性”肪虎、成了奢侈品，甚至被認為是不應該的掏父、不當?shù)乃窆欤炊ネ瞥绻缘母鸭簟⒙犜挼纳奘纭⒊墒旆€(wěn)重的孩子，倒是應該反思了仅讽。也許會成為社會的“異類”陶缺，但值得的，就算是社會的“同類”洁灵，也就是一個暫時的歸屬感饱岸，背后的驅動是恐懼被社會主流排斥，被孤立徽千、被不認可不喜歡苫费，如果能突破這一層恐懼的限制，才是成為人類領導者的必備條件双抽。
想到這里百框，倒是有幾分佩服孩子的灑脫、勇敢和自在了牍汹。
