? ? 自從2018年秋季學(xué)期開始，我校加入了互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程网梢，從此我們的課程變的形式多樣，學(xué)生們從中受益無(wú)窮垫竞。作為一名小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師澎粟，看到互加網(wǎng)絡(luò)大課表蛀序，真的有一種“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也活烙，二者不可兼得”的處境徐裸。我結(jié)合學(xué)校美術(shù)的短缺和班級(jí)里的實(shí)況給孩子們選了彩虹花晨讀、夏爾美術(shù)啸盏、快樂書法重贺、好玩的數(shù)學(xué)。這學(xué)期回懦，我們又多了門KT 足球气笙。我堅(jiān)持常規(guī)教育與互加網(wǎng)絡(luò)課程的特色課程相結(jié)合理念，班里50名學(xué)生精神面貌和整體素質(zhì)明顯進(jìn)步怯晕。助學(xué)老師也收獲了文字的芬芳和滿滿的幸福感潜圃。
“有梅無(wú)雪不精神，有詩(shī)無(wú)畫俗了人舟茶√菲冢”《雪梅》中梅、雪吧凉、詩(shī)三者的關(guān)系隧出，三者缺一不可，只有三者結(jié)合在一起阀捅，才能組成最美麗的春色胀瞪。我們的晨讀如果只有讀課文和字詞，那么孩子們的知識(shí)面只會(huì)停留在教材上饲鄙，如果孩子不愛讀課外書的話凄诞，它的知識(shí)只是一潭死水，他們沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)略詩(shī)詞的美傍妒，他們不知道該怎樣記錄下自己心情幔摸。自從遇見彩虹花晨讀，我們的孩子喜歡上了繪畫颤练、演講、仿寫詩(shī)歌驱负。遇見彩虹花嗦玖，我們村小的老師陪孩子度過了一個(gè)七彩的童年。
一跃脊、彩虹花晨讀讓學(xué)生在讀詩(shī)宇挫、繪畫、仿寫方面受益匪淺酪术。
（一）遇見彩虹花晨讀后器瘪，我們讀詩(shī)歌的方法不再局限于美美的去品讀翠储。孩子們可以用肢體語(yǔ)言演繹詩(shī)歌里的畫面。在跟著線上老師欣賞了詩(shī)歌的意境后橡疼，我們班的孩子在班長(zhǎng)王可心的帶動(dòng)下援所，大家逐漸學(xué)會(huì)了帶著動(dòng)作去讀詩(shī)。因?yàn)槠綍r(shí)的積累欣除，現(xiàn)在給班里的任何一個(gè)孩子一首詩(shī)歌住拭，他們都能把自己置身于文字里，用聲音和動(dòng)作表達(dá)他們對(duì)彩虹花的喜愛历帚。我們的孩子在去年10月份參加了濮陽(yáng)第八屆教研博覽會(huì)滔岳，當(dāng)時(shí)孩子們誦讀的就是晨讀積累的《向著明亮那方》，得到了老師們的一直好評(píng)挽牢。在去年十一月份參加了濮陽(yáng)微型聯(lián)盟學(xué)校舉辦的“我的聲音最美”中谱煤，我們學(xué)校的盧茈蓯等同學(xué)喜獲佳績(jī)。今年的四月份濮陽(yáng)縣舉辦讀書分享上我們的王可心憑著平時(shí)的磨煉禽拔，脫稿演講十分鐘刘离。晨讀讓孩子們感受到了讀書的快樂，讓孩子們?cè)絹?lái)越陽(yáng)光和自信奏赘。
（二）遇見彩虹花寥闪，彩虹花課程讓孩子們愛上了繪畫。
我們?cè)趧傞_始時(shí)只是讓孩子把詩(shī)歌抄寫在手抄紙上磨淌，然后自己按照理解去創(chuàng)作疲憋。后來(lái)， 我們的孩子每人準(zhǔn)備了一個(gè)彩虹本梁只，她們把詩(shī)歌抄上并在我的指導(dǎo)下開始詩(shī)配畫缚柳。 在學(xué)古詩(shī)課堂上，我告訴孩子們古詩(shī)是一首詩(shī)搪锣，還是一幅畫秋忙。在遇彩紅花之前我僅僅告訴了孩子們?cè)娭杏挟嫞龅讲屎缁ㄖ笪野堰@想法變成了事實(shí)构舟。我們這所偏僻農(nóng)村小學(xué)多年來(lái)急需求的優(yōu)秀的教學(xué)資源灰追，也是我特別想求的優(yōu)秀教學(xué)資源。剛開始的時(shí)候狗超，孩子們畫里只有詩(shī)歌里景物弹澎。再后來(lái)，孩子們可以把詩(shī)歌里意境也畫了出來(lái)努咐。為了給每次的晨讀一個(gè)儀式感苦蒿，剛開始時(shí)是我每次放學(xué)后把黑板按照主題布置，為了把黑板布置的漂亮一些渗稍，我就在手機(jī)上搜索簡(jiǎn)筆畫佩迟。為了鍛煉孩子們团滥，我就選了幾個(gè)小助手。侯盼越負(fù)責(zé)按時(shí)開關(guān)多媒體和抄寫古詩(shī)报强，郭晶晶和王可心灸姊、盧傲運(yùn)負(fù)責(zé)繪制圖案，盧茈蓯負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶著動(dòng)作去演繹詩(shī)歌的畫面躺涝。就這樣堅(jiān)持下去厨钻，這幾個(gè)小助手越來(lái)棒了。她們不僅負(fù)責(zé)彩虹花晨讀課坚嗜，她們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了班級(jí)管理夯膀。孩子們的色彩搭配也越來(lái)越協(xié)調(diào)了，審美觀也越來(lái)越高了苍蔬。
（三）遇見《彩虹花晨讀》诱建，孩子們會(huì)寫自己的詩(shī)歌了。以前碟绑，孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課時(shí)俺猿，最不愿意學(xué)的就是詩(shī)歌了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為詩(shī)歌沒有童話故事有趣「裰伲現(xiàn)在不一樣了押袍，孩子們最喜歡學(xué)習(xí)書本上的詩(shī)歌，而且每次背詩(shī)歌的速度大大提高了凯肋。我想這一定是彩虹花晨讀的魅力吸引著孩子們∫瓴眩現(xiàn)在孩子們認(rèn)為上彩虹花晨讀是一種極大地享受:聽著優(yōu)美的旋律，看著精美的ppt侮东，網(wǎng)師用聲情并茂的語(yǔ)言釋題目圈盔、講詩(shī)意，然后邀請(qǐng)孩子上麥讀詩(shī)悄雅。通過彩虹花晨讀驱敲，孩子們認(rèn)識(shí)了一些古代和現(xiàn)代的詩(shī)人，會(huì)背誦不少課外詩(shī)歌宽闲，會(huì)仿寫一些兒童世界的詩(shī)歌众眨。讀著孩子們的詩(shī)歌，自己感到無(wú)比的欣慰容诬。
? （四）春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
? ? ? ? 如果我是一只蝴蝶
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盧茈蓯
? ? ? 我是一只蝴蝶围辙，
? ? ? 我就飛到一塊巖壁上，
? ? ? 那才叫了不起放案。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶，
? ? ? 我要飛到小朋友的辮紫上矫俺，
? ? ? 做他們的蝴蝶結(jié)吱殉。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶掸冤，
? ? ? 我會(huì)飛到媽媽的包包上，
? ? ? ? 做媽媽包包上的
? ? ? ? 一只快樂的蝴蝶友雳。
? ? ? 假如我是一只鳥
? ? ? ? ? ? ? 盧傲運(yùn)
? ? ? ? 假如我是一只鳥兒稿湿，
? ? ? ? 就會(huì)飛上天空。
? ? ? ? 一邊飛押赊，
? ? ? 一邊欣賞大地的風(fēng)景饺藤。
? ? ? 假如我是一只鳥兒，
? ? 我就會(huì)給大樹唱歌流礁，
? ? 教會(huì)河里的魚兒去游泳涕俗。
? ? ? ? ? 我喜歡貓
? ? ? ? ? ? ? ? 侯盼月
? ? ? ? ? 貓喜歡高，
? ? ? ? 我把貓養(yǎng)在屋頂神帅。
? ? ? ? 貓喜歡爬再姑，
? ? ? 我把貓養(yǎng)在樹上。
? ? ? ? 貓喜歡睡找御，
? ? ? ? 我把貓養(yǎng)在院子里元镀。
? ? ? 我喜歡貓，
? ? ? 我走那里霎桅，
? ? ? 貓都跟我到哪里栖疑。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶
? ? ? ? ? ? ? 郭晶晶
? ? ? 如果我是一只蝴蝶，
? ? ? 我就會(huì)飛到兔子的頭上滔驶，
? ? ? 當(dāng)它的發(fā)卡遇革，
? ? ? 小白兔一定會(huì)很喜歡我。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶瓜浸，
? ? ? 我要和白云作朋友澳淑。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶，
? ? ? ? 會(huì)飛到媽媽的包上插佛，
? ? ? 去做媽媽包上的一朵花杠巡，
? ? ? 媽媽去哪我就去哪兒。
? ? ? 如果我是一只蝴蝶雇寇，
? ? ? 我會(huì)飛到一本書上樹上
? ? ? 開一朵花氢拥。
? ? ? ? 星星和花
? ? ? ? ? 張紫妍
? ? ? 我最喜歡花，
? ? 滿地美麗的鮮花锨侯。
? ? 粉的花白的花嫩海，
? ? ? 還有紅的花，
? ? ? 比天上的星星還多囚痴。
? ? ? 到了晚上花兒都合攏了叁怪，
? ? ? 我躺在草地上
? ? ? 看著閃爍的星星，
? ? ? ? 這一顆深滚，那一顆
? ? ? 比地上的花兒還多奕谭。
? ? ? 如果我是一棵樹
? ? ? ? ? ? ? 陳新宇
? ? ? 如果我是一棵樹涣觉，
? ? ? 我就會(huì)請(qǐng)小鳥來(lái)搭窩，
? ? ? 小鳥會(huì)給我唱歌血柳。
? ? ? 如果我是一棵樹官册，
? ? ? 我會(huì)請(qǐng)小松鼠，
? ? ? 在我的肚子里睡大覺难捌。
? ? 如果我是一棵樹膝宁，
? ? 我就請(qǐng)小朋友，
? ? 在我背后捉迷藏根吁。
? ? ? ? ? ? 梳子
? ? ? ? ? ? ? ? 李宇軒
? 媽媽用梳子著妹妹的頭發(fā)员淫，
? 我也用梳子梳著奶奶的頭發(fā)。
? 風(fēng)是云朵的梳子婴栽，
? 梳數(shù)著云朵的頭發(fā)满粗。
? 小船是河流的梳子，
? ? 梳著河流的頭發(fā)愚争。
? ? 如果我是一只蝴蝶
? ? ? ? ? ? ? 陳星宇
? ? 如果我是一只蝴蝶映皆，
? ? 我就飛到小河邊，
? ? 看小魚戲水轰枝。
? ? 如果我是一只蝴蝶捅彻，
? ? 我會(huì)飛到樹林里，
? ? 做蘑菇上的一朵花鞍陨。
? ? 如果我是一只蝴蝶步淹，
? ? 我就飛到雨后的彩虹上，
? ? 在彩虹上玩耍诚撵。
? ? ? 那才叫了不起缭裆。
? ? 四季如花，孩子們?cè)谌缁ǖ哪昙o(jì)遇見了彩虹花寿烟。遇見彩虹花澈驼，孩子們的童年有了詩(shī)情畫意。他們?cè)谛蕾p著詩(shī)歌同時(shí)筛武，也在用筆繪畫著四季的美麗缝其。一首首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌見證了孩子的成長(zhǎng)。彩虹花晨讀如“春風(fēng)化雨徘六，潤(rùn)物無(wú)聲”内边。
四、老師在充實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中華麗蛻變待锈。
（一）我自從2018年秋季遇見了彩虹花漠其，我先走進(jìn)了彩虹花中的《我的聲音最美》，我知道自己普通話不好，擔(dān)心上傳錄音后對(duì)不起全國(guó)參與我的聲音最美的老師的傾聽辉懒，所以我在下面試練了好幾次阳惹，還是不敢公開發(fā)送，想來(lái)想去:"不去試一試怎么就知道自己不行呢?"于是我懷著忐忑不安地心情上傳了我的錄音眶俩，靜聽彩虹花小伙伴的點(diǎn)評(píng)指正。后來(lái)又有打卡管理員老師的鼓勵(lì)快鱼，從此我更加有信心颠印，每次上傳聲音前，我先聽聽主播老師的誦讀抹竹，然后再聽聽其他老師上傳的錄音线罕，有很多的老師的誦讀都很棒，聲情并茂窃判，是我學(xué)習(xí)的榜樣钞楼。剛開始自己再練習(xí)幾遍再上傳錄音，我現(xiàn)在已堅(jiān)持將近三百天袄琳。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己用微信語(yǔ)音功能讀了一大段文字询件，轉(zhuǎn)換成漢字后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字只有幾個(gè)唆樊，這使我很開心宛琅，我知道這是彩虹花中《我的聲音最美》中的老師們互相鼓勵(lì)、互相支持的結(jié)果逗旁。
（二） 遇見彩虹花嘿辟，我喜歡上了閱讀、分享和寫作片效。為了把孩子們的作品用文字分享出來(lái)红伦，兩個(gè)學(xué)期自己有了兩本讀書筆記。自己本身就是一個(gè)不愛言辭的人淀衣，在陪著孩子們成長(zhǎng)的過程中昙读，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力越來(lái)越好了。陪著孩子們讀詩(shī)舌缤、讀故事箕戳、畫畫、練書法国撵，仿佛自己也回到了童年陵吸，自己也要與時(shí)俱進(jìn)，一生一世學(xué)不了的感慨介牙。每天學(xué)習(xí)也開始用文字記錄生活得點(diǎn)滴壮虫。只要今天的自己比昨天的自己進(jìn)步了，那么自己就是最棒的！孩子的成長(zhǎng)需要教育囚似，也需要鼓勵(lì)剩拢，更需要閱讀。學(xué)習(xí)不一定讓孩子們長(zhǎng)大多么富有饶唤，但它一定會(huì)讓孩子們脫穎而出徐伐，在未來(lái)的某一時(shí)刻綻放屬于自己精彩，讓我們家校和互加攜手共同陪伴孩子們的快樂成長(zhǎng)吧募狂！
（三）遇見彩虹花办素，我們懂得了賞識(shí)教育的重要性。贊美別人祸穷，你所付出的只是語(yǔ)言性穿，得到的回報(bào)卻是友誼和幫助。如果我們?cè)谏罾坠觥⒐ぷ髦邪盐蘸昧速澝赖乃囆g(shù)需曾，可以收到意想不到的效果∑碓叮“一份耕耘呆万，一份收獲”做為助學(xué)老師看到自己的打卡作業(yè)被評(píng)為精選作業(yè)，收獲了滿滿的幸福感绊含。堅(jiān)定了自己在助學(xué)的步伐桑嘶，做孩子們快樂成長(zhǎng)中的幸福陪伴者。 在孩子們每有一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)他們躬充，讓他們對(duì)自己充滿信心逃顶，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。遇見互加網(wǎng)絡(luò)課程充甚，我們忙碌而充實(shí)著以政，有時(shí)白天沒有時(shí)間分享孩子們的作業(yè)，我就在晚上分享伴找。我們邂逅了育人的芳華盈蛮。我們育人的道路上一直追求：用一顆愛心澆灌教室里的每一棵幼苗，欲給孩子一滴水技矮，自己得擁有一條河的水源抖誉，讓自己的小河日日注入新鮮的水源。
? 五衰倦、彩虹花課程帶給我校的變化袒炉。? ?
? ? 兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校一到六年級(jí)都參加了彩虹花晨讀樊零，都堅(jiān)持了分享孩子的精彩瞬間我磁。在給孩子拍照的同時(shí)自己也感到了當(dāng)老師的幸改跷模。現(xiàn)在彩虹花豐富了我校文化建設(shè)夺艰，全校孩子們愛上了中國(guó)古詩(shī)詞芋哭，愛上了讀書。孩子們變得更加活潑可愛郁副，課間减牺、午飯后班里玩的學(xué)生少了，看書的學(xué)生多起來(lái)霞势，寫讀書筆記的學(xué)生多起來(lái)烹植。每月我校舉行一次讀書分享活動(dòng)，評(píng)出班級(jí)閱讀之星愕贡，大會(huì)上表彰，上光榮榜巷屿，極大的激發(fā)和鼓舞了全校孩子們的讀書熱情固以。我校全體教師讀書、寫筆記嘱巾，上閱讀課憨琳，開班級(jí)讀書分享會(huì)⊙眩可以說篙螟，借著彩虹花的課程，濃濃的書香情充滿著我們這所偏僻的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校问拘，我們?nèi)熒硎苤鴷木袷臣Z遍略。我校彩虹花網(wǎng)課得到了俺鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)，兄弟學(xué)校也打算向我們?nèi)〗?jīng)呢!? ? ?
? 學(xué)如“逆水行舟骤坐，不進(jìn)則退”绪杏，我們東關(guān)小學(xué)的老師們字直堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的路上。彩虹花公益課程給我校師生帶來(lái)了華麗的蛻變纽绍。一根網(wǎng)線蕾久，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)讓孩子們享受最好的教育資源拌夏。祝福彩虹花課程這朵美麗的花永遠(yuǎn)芬芳在村小師生的心田僧著，如春天的雨露一樣澆灌祖國(guó)的花朵，讓她們綻放屬于自己的光彩障簿。
