三更燈火五更雞撤蚊，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早坐榆，白首方悔讀書遲拴魄。
? ? ? 近日到洛陽出差下榻一賓館，晚飯后散步到附近發(fā)現(xiàn)有一家圖書館席镀。走近觀察才知道是洛陽市少年兒童圖書館城市書房瀍河分館匹中。我驚喜萬分想不到在旅途中還能幸運地找到圖書館去瀏覽群書。這家圖書館號稱洛陽市首家智能圖書館豪诲，二十四小時不打烊顶捷。所有市民只要繳納100元押金，手持身份證通過自助辦理機屎篱，幾分鐘就能辦理一個電子借書證服赎。憑借借書證就可刷卡進入圖書館。我厚著臉皮隨著一名讀者刷卡進入了圖書館交播，發(fā)現(xiàn)里面面積有三四百平方重虑，大約有一萬多冊圖書，除了有兒童專門看的繪本類圖書外秦士，還有大量適合青年學生和成人看的歷史缺厉、文學、科普、藝術等類圖書提针。適逢寒假期間命爬，有許多家長帶著孩子一起來讀書。窗外風寒料峭辐脖，夜色闌珊饲宛，但館中燈火通明溫暖如春，我也拿起一本梁文道的《噪音》閱讀起來嗜价。在這安靜寂寥的冬夜艇抠，我和孩子們一起聚精會神津津有味地閱讀著，滿屋飄滿書籍特有的清香炭剪，耳邊傳來輕微地翻書聲练链，偶爾聽到孩子們讀到會心處的天真開心地笑聲翔脱。我滿懷喜悅地看著孩子們在專注地讀書奴拦，禁不住眼角有些濕潤，我仿佛看到四十年前的我在居委會的小圖書室讀書的畫面届吁。那時的我同他們一樣通過閱讀連環(huán)畫错妖、童話故事、《上下五千年》等圖書疚沐，為我打開了認識了解世界和社會的一扇大門暂氯，培養(yǎng)了我愛好閱讀的好習慣，開闊了自己的眼界亮蛔，拓寬了自己學習認知的渠道痴施，為我今后的人生道路奠定了扎實地基礎。所以我一直對這種面向兒童開放的小圖書館充滿了感情究流，向這家圖書館的創(chuàng)辦人表示由衷地敬意辣吃。也許就在這些來閱讀的孩子們中間就會產(chǎn)生未來的科學家、文學家芬探、藝術家……神得。
? ? ? 前不久一位朋友給我發(fā)了一張圖片，她的女兒在某重點中學讀初一偷仿，所有初中一年級的孩子們和初二哩簿、初三的孩子一起參加學校組織得2020年中考誓師備戰(zhàn)大會，我的朋友看到女兒舉起右手用稚嫩的嗓音呼喊口號時酝静，心里充滿了悲哀憤怒無奈不解的情緒节榜。她說：“我很心痛，我的寶貝在為學習考試而奮斗别智，不是為了幸福而成長宗苍。我很無奈，我的寶貝在為考第一而腦補亿遂，不是為了夢想而汲取滋養(yǎng)”浓若∶焐迹看完后我感同身受，中國現(xiàn)行的僵化落后的教育體制和畸形歪曲的教育理念的危害性越來越大挪钓，簡直是有一種把孩子們和家長們逼瘋的節(jié)奏笆窃健！許多社會有識人士和著名作家教育家都對此提出了批評和建議碌上，比如周有光先生倚评、錢理群教授等人。他們的批評建議一語中的切中肯綮直指中國現(xiàn)行教育制度的痼疾馏予，但要早日醫(yī)治好這個痼疾達到“救救孩子們”的愿望天梧，需要政府、社會霞丧、家長共同的努力呢岗，還要看他們是否具備刮骨療傷的勇氣和不破不立的決心了！
? ? ? ? 事實上周有光先生和錢理群教授都對如何教育培養(yǎng)孩子提出了許多真知灼見蛹尝。比如周先生說：“小學后豫、中學不能學得太多，要給孩子們時間玩突那，一個人有空余時間才會去思考”挫酿。他非常提倡培養(yǎng)學生的興趣，但興趣是自然產(chǎn)生的愕难，不是勉強的早龟，鼓勵孩子們?nèi)D書館廣泛閱覽，給學生興趣培養(yǎng)提供生長的土壤和機會猫缭。英雄所見略同葱弟，錢理群教授也提出自己的觀點：“什么是教育？就是愛讀書的校長和一群愛讀書的老師帶領一群孩子一起讀書”饵骨。他主張：“教師和家長要保衛(wèi)孩子們好奇翘悉、探索、發(fā)現(xiàn)的權利居触；自由成長的權利妖混；歡樂的權利。要培育孩子們獨立轮洋、自由制市、批判、創(chuàng)造的“青春精神”弊予，讓孩子們自己建造自己的精神家園祥楣。而為了實現(xiàn)上述目標的途徑就是引導孩子們讀書。教師和家長的責任就是牽著孩子們的手，把他們引導到“巨人”的身旁误褪，讓他們與創(chuàng)造歷史的人與創(chuàng)造未來的人進行對話”责鳍。
? ? ? ? 我非常贊同兩位先生的睿智之語，我也談談自己的看法兽间。雅斯貝爾斯在著名的《什么是教育》中強調(diào)：“教育的本質(zhì)是历葛，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云嘀略，一個靈魂喚醒另一個靈魂恤溶。”教師和家長有責任有義務引導孩子尋找發(fā)現(xiàn)孩子自己的興趣和長處帜羊，并且要尊重和捍衛(wèi)孩子們的興趣和長處咒程，要讓孩子們堅信他們的興趣和長處是屬于他們自己的，即使它再微不足道再無人問津再滑稽可笑也足夠裝下整個宇宙讼育！我個人一直認為要從小鼓勵孩子獨立閱讀獨立思考獨自體驗帐姻。就如德國詩人黑塞所言：“世界上任何書籍都不能帶給你好處，但是它們能讓你悄悄地成為你自己”窥淆。是的就讓孩子們自由地讀書思考吧卖宠，只要他們發(fā)現(xiàn)并走進這個美妙的理性世界中，他們會漸漸聽到自己內(nèi)心的聲音忧饭，會被書籍中的神靈喚醒他們內(nèi)在的神靈的！
? ? ? ? 結(jié)合我小時候讀書的經(jīng)驗筷畦，我還想對家長和教師談談如何正確對待孩子們自由閱讀词裤。第一種是擔心孩子們年齡太小，辨別能力差鳖宾，擔心孩子們看到一些黃色的不健康的圖書吼砂，給他們帶來傷害。我想這是一種不必要的擔心鼎文。因為國家對圖書出版發(fā)行嚴格審查渔肩，家長們也可時刻關注孩子們讀的書是否是正規(guī)發(fā)行內(nèi)容健康的圖書，替他們把關拇惋，孩子們讀到不健康的圖書的概率是很低的周偎；第二種是擔心孩子們不會選擇好圖書看，完全從家長和教師的角度和認知給孩子們選擇圖書讓他們看撑帖。比如非得讓孩子們看四大名著或者一些專家推薦的圖書蓉坎，不敢讓孩子們看武俠、言情胡嘿、犯罪破案等類型的圖書蛉艾。我認為應該讓孩子們自己選擇自己愛看的書，讀什么書孩子們最有發(fā)言權。只有孩子們喜歡看他感興趣的圖書他才能專注完整地把書讀完勿侯，才會給孩子們帶來成就感和自豪感拓瞪，才能真正地從書中有所受益。我個人小學時最愛看武俠小說助琐，通過看梁羽生吴藻、金庸、古龍的小說弓柱，我對古典詩詞和歷史沟堡、文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也是我后來文科成績一直是全校第一的原因矢空；第三種是對孩子們的學習成績過于看重航罗，只重視讓孩子們閱讀教科書，對孩子們的課外閱讀的時間屁药、范圍嚴格限制粥血，不舍得讓孩子花更多時間去讀書和玩，認為是浪費時間酿箭，會影響學習成績复亏。這種做法不可取，因為課本內(nèi)容單一缭嫡，只有鼓勵引導孩子們博覽群書缔御，廣泛地涉獵百科，智慧才能慢慢生成妇蛀，最終孩子會具備一種強大的發(fā)展能力的耕突。所以一定不要在意孩子們小學中學的成績，而應該鼓勵幫助孩子們養(yǎng)成良好的專注閱讀習慣评架，關注他們的基礎發(fā)展和能力培養(yǎng)上眷茁，才能使孩子們受益終生！
? ? ? 天色已晚我和最后幾個孩子纵诞、家長一同結(jié)束了閱讀上祈，走出了少兒圖書館。有個孩子意猶未盡要求把未讀完書帶回家中看浙芙，他在媽媽的幫助下在電子借書機上辦理了借閱手續(xù)登刺，高興地帶著自己心儀的圖書歡聲笑語地回家了。我含笑看著他茁裙，我知道一顆熱愛讀書的種子將會在這個孩子心中扎根發(fā)芽塘砸，未來一定會長成參天大樹的。我走在小路上晤锥，寒風凌冽但不知為什么我的心中充滿了溫暖和快樂掉蔬，遠處傳來孩子們嬉戲打鬧的歡笑聲廊宪，我仿佛聽到了圖書館里那些書中的神靈們也在歡笑∨危回到賓館中這種快樂仍然讓我無法入睡箭启，獨樂樂與人同樂，孰樂蛉迹？就提筆寫下此文傅寡，希望你們和我一起分享這種快樂！
? ? ? 后記：衷心感謝這些孩子們用他們的借書卡把我?guī)нM圖書館北救，讓我和他們一起分享了三天快樂的讀書時光荐操！祝他們永遠快樂讀書快樂成長！
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? ? ? ? ? ? ? 2018年2月7日夜寫于洛陽曼景酒店
