? ? ? 通過前幾節(jié)課的學習详幽，學生知道了把材料做成船形或是無蓋盒形可以使其更容易漂浮在水面上漫试。
? ? ? 本課通過引導學生進行精細化設計呵晨、按具體尺寸制作不同底面積的鋁箔船忽刽，并根據(jù)測試改進船體結構以提高載重量。這節(jié)課中較難的正是在設計部分褂始，而我了解到五年級學生正好在數(shù)學課上學習了立體圖形的展開圖形诸典。因此，在設計部分的教學上就相對容易崎苗，但正是由于剛學狐粱，部分學生還不太熟練，所以需要細致講解胆数。我用了一張很大的鋁箔紙折成了長方體盒子的形狀肌蜻，將其用磁貼貼在黑板上，演示立體圖形和展開圖形互變的過程必尼，這樣學生理解起來就很容易了蒋搜。另外在制作鋁箔船時，要巡視指導，防止學生過度折疊鋁箔導致船破損豆挽，影響載重量的測試酸休，也可多準備一些鋁箔紙。
