? ? ? 很榮幸在這個(gè)暑假期間能夠在CCtalk平臺(tái)上學(xué)習(xí)苔悦，每一次聽課都使我受益匪淺介时，每一位老師講解的內(nèi)容都很專業(yè)狂魔，都是和教學(xué)息息相關(guān)的知識(shí)蒜埋！尤其是作為一名小學(xué)一線教學(xué)的教師，更應(yīng)該從多方面多渠道最楷，獲取自己的專業(yè)知識(shí)整份，提升自己的專業(yè)技能。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我不僅了解到信息技術(shù)在教育教學(xué)當(dāng)中的重要作用籽孙，而且學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖在教學(xué)以及各個(gè)學(xué)科整合中的設(shè)計(jì)理念和方法烈评，在教學(xué)中得以實(shí)踐和運(yùn)用！
? ? 教師的成長(zhǎng)蚯撩， 離不開學(xué)習(xí)础倍。要想做個(gè)好老師，就得多學(xué)習(xí)胎挎，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)沟启。在實(shí)踐中不斷地完善自己，提升自己犹菇！通過(guò)在CC talk平臺(tái)上的學(xué)習(xí)德迹，聽取專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我更加懂得了揭芍，教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴胳搞，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。如何能成為學(xué)生的良師益友，關(guān)鍵在于我們作為教師自身的魅力肌毅！所以我們不僅在教學(xué)中要成為學(xué)生崇拜的能手筷转，在學(xué)習(xí)生活中也要關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)！
? ? ? ? ? 作為一名小學(xué)教師悬而，首先我們要清楚學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體呜舒，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到因材施教笨奠！根據(jù)具體的學(xué)情袭蝗，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)，將課堂教學(xué)作為師生進(jìn)步的陣地般婆，用先進(jìn)的理念和方法來(lái)實(shí)施教學(xué)到腥，這當(dāng)然少不了這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容-信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)的深度融合！信息技術(shù)應(yīng)用得法會(huì)大大提高課堂教學(xué)實(shí)效蔚袍，同時(shí)會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性乡范！作為教師，還應(yīng)不斷鉆研教材页响、熟悉教材篓足，充分了解教材中的重點(diǎn)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際闰蚕，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng)连舍！
? ? ? 思維導(dǎo)圖的合理利用使學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感增強(qiáng)没陡！學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性來(lái)自于學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，所以在教學(xué)中索赏，要多鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作和展示盼玄。可以采取合作學(xué)習(xí)的方式方法潜腻，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)陋的作品及創(chuàng)作埃儿，只要是有獨(dú)特之處就給予賞識(shí)與肯定！每一節(jié)課都鞭策學(xué)生積極展示孩子自己的思維活動(dòng)融涣，形成融洽和諧的課堂氛圍童番，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人！每一節(jié)課都是對(duì)學(xué)生的一次提升威鹿，所以每一節(jié)課都應(yīng)該充分挖掘課程資源剃斧，開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，使學(xué)生學(xué)有所得忽你，學(xué)有所獲幼东！
? ? ? 總之，“師者，傳道授業(yè)解惑也”根蟹！教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的角色脓杉，以學(xué)生為中心，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式简逮！教師還應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的專業(yè)水平及教育教學(xué)技能球散，打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新买决！
