甜椒第二講
4月15日? 星期一
甜椒第二講? ? 主講:周麗
淺談小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定
又是一節(jié)干貨滿滿，受益匪淺的一節(jié)課胃夏。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的方向和目的地。我們要對階段教學(xué)目標(biāo)了然于心昌跌，要有相應(yīng)的策略仰禀，同課異構(gòu)，構(gòu)出精彩蚕愤。這個對于我這個半路出身的語文教師來說真是太受用了答恶，雖然教學(xué)十多年饺蚊，但現(xiàn)在的我對于語文學(xué)科就猶如新教師一樣，跟無頭蒼蠅一樣悬嗓，每天不知道自己在講什么污呼，講這個的目的是什么？這一講后包竹，有了對不同年段教學(xué)目標(biāo)的掌握曙求。
低年段
1.識字寫字(書寫每節(jié)課要保持10分鐘)? ? ? ?
2.正確朗讀(不添字，不落字映企，讀通順悟狱，讀準(zhǔn)確)
3.理解詞語(大致理解重點詞句的意思，教給學(xué)生理解方法)其中在朗讀中更要教會示范孩子輕聲堰氓，兒化音挤渐，變調(diào)等等。
我現(xiàn)在正在教一年級双絮，這個簡直就是及時雨浴麻，讓我能對整體的教學(xué)目標(biāo)有了掌握，在這個基礎(chǔ)上囤攀，就不會像無頭蒼蠅一樣了软免。能根據(jù)整體教學(xué)目標(biāo)概況設(shè)計我每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了。
中年段
1.字詞句訓(xùn)練
2.有感情朗讀
3.理解內(nèi)容
4.段的學(xué)習(xí)(分清自然段和意義段)
略讀課文焚挠，粗知大意
四讀——? 一讀解決生字詞? 二讀通順
三快讀掌握大意? 四讀品味好的詞句
高年級? 1.課文內(nèi)容的掌握
? ? ? ? ? ? 2.表達(dá)方法的掌握
? ? ? ? ? ? 3.分清不同文本的特點
? ? ? ? ? ? 4.學(xué)會瀏覽
必要的字詞(易錯膏萧，難理解)
列標(biāo)題訓(xùn)練概括能力，簡練
擬題蝌衔，組織材料榛泛，前后呼應(yīng)練習(xí)寫作
抓住文本特點
雖然我現(xiàn)在只是教一年級，但知道了中高年級段的教學(xué)目標(biāo)噩斟，讓我對語文教學(xué)更有了整體把握曹锨，讓我能清楚的知道我的每一步設(shè)計是為了下一階段打基礎(chǔ)，如何打基礎(chǔ)剃允，掌握到什么程度沛简？都能讓我很清晰的知道。所以這節(jié)課讓我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識斥废，真是超開心椒楣。
如何有效制定教學(xué)目標(biāo)
1.單元導(dǎo)讀:找準(zhǔn)人文工具結(jié)合點
2.語文園地:掌握能力目標(biāo) 分層教學(xué)
3.文本特點:童話，神話营袜，科普文撒顿，散文，記敘文荚板，詩歌凤壁，小說吩屹，議論文......
4.課后習(xí)題
這個對于部編版的教材真是特別受用，特別是對于我拧抖，之前不看教參都不知道教學(xué)目標(biāo)是什么的我煤搜，現(xiàn)在完全不需要教參幫助自己都可以很好設(shè)計我現(xiàn)在所教課的教學(xué)目標(biāo)了。自己感覺自己超棒吶唧席。
在教學(xué)中有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方擦盾，而不論有多少欠缺，我們的起始點就是教學(xué)目標(biāo)淌哟，我們要把握好教學(xué)目標(biāo)迹卢，如何把握教學(xué)目標(biāo)一直以來對我們這種初接觸一個教材或一個學(xué)科的我們來說簡直太難了，通過這兩次課的講解讓我對未來的語文教學(xué)有了新的理解和定位徒仓，新的希望和方向腐碱。把握分段目標(biāo)，掌握好這一年段目標(biāo)特點掉弛，讓后在整體的目標(biāo)下症见，通過每單元的導(dǎo)讀，語文園地殃饿，課后習(xí)題和課文文本分析每課教學(xué)目標(biāo)谋作。而且要了解學(xué)生已知知識。抓住著重點乎芳，做到每課一個落實點遵蚜。學(xué)生已知的不講，能知的讓學(xué)生探索秒咐，未知的重點講谬晕。
分清孩子們的優(yōu)缺點碘裕，因材施教携取，學(xué)會變通。我們每課要考慮的是教孩子不會的帮孔，教孩子學(xué)習(xí)方法雷滋，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如何讓自己快速成長文兢？
1.出練習(xí)題,梳理錯題晤斩。
2.錄課，回顧姆坚，反思
如何讓孩子們具有探索精神澳泵？
1.向孩子們示弱
2.多給孩子們機會
如何讓孩子課上能隨時關(guān)注老師，聽老師講兼呵？
1.設(shè)計趣味性活動
2.約定好口訣
有待研究的地方還很多兔辅，期待更好的自己腊敲，更努力的自己
